-
1كتاب
المصدر: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Keller-Schneider, Manuela [Hrsg.]: Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen. Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 27-49. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
مصطلحات موضوعية: Professionalität, Professionalisierung, Lehrer, Lehramtsstudent, Forschendes Lernen, Kompetenzentwicklung, Lehrerbildung, Bachelor-Studiengang, Studie, Österreich, Professionalism, Professionality, Professionalization, Teacher, Student teachers, Skill development, Teacher education, Teachers' training, Bachelor course, Austria, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28310; http://dx.doi.org/10.25656/01:28317Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-283173Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28317Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28317/pdf/Altrichter_et_al_2023_Forschendes_Lernen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28317Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-283173Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28317Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28317/pdf/Altrichter_et_al_2023_Forschendes_Lernen.pdfTest -
2كتاب
المؤلفون: Heissenberger-Lehofer, Katharina, Krammer, Georg
المصدر: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Keller-Schneider, Manuela [Hrsg.]: Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen. Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 50-72. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
مصطلحات موضوعية: Professionalisierung, Lehramtsstudent, Lernergebnis, Praxisforschung, Lehramtsstudiengang, Lehrerbildung, Forschung, Kompetenz, Forschendes Lernen, Bachelor-Studiengang, Längsschnittuntersuchung, Österreich, Professionalization, Student teachers, Learning performance, Field studies, Preservice Teacher Education, Teacher education, Teachers' training, Research, Competency, Bachelor course, Longitudinal analysis, Longitudinal study, Austria, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28310; http://dx.doi.org/10.25656/01:28318Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-283184Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28318Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28318/pdf/Heissenberger-Lehofer_Krammer_2023_Lernergebnisse_Studierender.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28318Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-283184Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28318Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28318/pdf/Heissenberger-Lehofer_Krammer_2023_Lernergebnisse_Studierender.pdfTest -
3كتاب
المؤلفون: Bellinger, Franziska
المصدر: Bielefeld : wbv Publikation 2023, 384 S. - (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. Forschung & Praxis; 52) - (Dissertation, Universität Hamburg, 2023)
مصطلحات موضوعية: Medienpädagogik, Medienkompetenz, Professionalisierung, Digitale Medien, Erwachsenenpädagogik, Erwachsenenbildung, Bachelor-Studiengang, Master-Studiengang, Studium, Lernen, Grundbildung, Profession, Mediendidaktik, Explorative Studie, Grounded Theory, Empirische Untersuchung, Qualitative Forschung, Leitfadeninterview, Dissertationsschrift, Deutschland, Media education, Media pedagogics, Media competence, Media skills, Professionalization, Adult pedagogics, Pedagogics for adults, Adult education, Adult training, Bachelor course
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28748Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-287489Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28748Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28748/pdf/Bellinger_2023_Grundbildung_Medien.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28748Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-287489Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28748Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28748/pdf/Bellinger_2023_Grundbildung_Medien.pdfTest -
4دورية أكاديمية
المؤلفون: E. V. Robustova, I. K. Shcherbakova
المصدر: Вестник университета, Vol 0, Iss 6, Pp 83-89 (2022)
مصطلحات موضوعية: digital transformation of education, bachelor course, digital education environment, student interviews, surveys of university teachers, risks of digitalization, Sociology (General), HM401-1281, Economics as a science, HB71-74
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3627Test; https://doaj.org/toc/1816-4277Test; https://doaj.org/toc/2686-8415Test
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Leiva, Carolina, Salerno, Virginia, Ramos, Mariano
المصدر: Huellas; Vol. 27 Núm. 2 (2023): HUELLAS ; 45-57 ; 2362-5643 ; 0329-0573
مصطلحات موضوعية: Environmental Information Bachelor course of studies, ontological turn, Lma Iacia Qom native community, intercultural, Licenciatura en Información Ambiental, giro ontológico, Comunidad Lma Iacia Qom, interculturalidad, Bacharelado em Informação Ambiental, virada ontológica, Comunidade Lma Iacia Qom, interculturalidade
وصف الملف: application/pdf; text/html
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Friis, Cecilie
المصدر: Improving University Science Teaching and Learning; Vol. 18 No. 1 (2023): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2023 ; Improving University Science Teaching and Learning; Årg. 18 Nr. 1 (2023): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2023 ; 1904-2019 ; 1904-2000
مصطلحات موضوعية: bachelor-course, competence, essay, peer-feecback
وصف الملف: application/pdf
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Selan, Jurij, Metljak, Mira
المصدر: CEPS Journal 13 (2023) 3, S. 33-74
مصطلحات موضوعية: Wissenschaftsethik, Integrität, Hochschulbildung, Wissenschaftliches Arbeiten, Bachelor-Studiengang, Master-Studiengang, Promotionsstudium, Student, Doktorand, Moralische Kompetenz, Motivation, Kompetenz, Modell, Messinstrument, Konzeption, Validität, Evaluation, Fragebogenerhebung, Slowenien, Integrity, Higher education, University level of education, Scientific work, Bachelor course, Master course, Male student, Competency, Measurement instrument, Conception, Questionnaire survey
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:27826Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278262Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27826Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27826/pdf/cepsj_2023_3_Selan_Metljak_Developing_and_validating.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27826Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278262Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27826Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27826/pdf/cepsj_2023_3_Selan_Metljak_Developing_and_validating.pdfTest -
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Dagarin Fojkar, Mateja, Bercnik, Sanja
المصدر: CEPS Journal 13 (2023) 3, S. 129-154
مصطلحات موضوعية: Wissenschaftliches Schreiben, Wissenschaftliches Arbeiten, Wissenschaftsethik, Integrität, Wissenschaftlicher Text, Student, Schreibkompetenz, Textproduktion, Online-Kurs, Bachelor-Studiengang, Evaluation, Slowenien, Tschechische Republik, Niederlande, Scientific work, Integrity, Male student, Writing ability, Online courses, Bachelor course, Slovenia, Czech Republic, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:27851Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278516Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27851Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27851/pdf/cepsj_2023_3_DagarinFojcar_Bercnik_Academic_Writing.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27851Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278516Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27851Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27851/pdf/cepsj_2023_3_DagarinFojcar_Bercnik_Academic_Writing.pdfTest -
9كتاب
المؤلفون: Knoth, Alexander, Werner, Cindy, Michel, Elena
المصدر: Standl, Bernhard [Hrsg.]: Digitale Lehre nachhaltig gestalten. Münster ; New York : Waxmann 2022, S. 104-115. - (Medien in der Wissenschaft; 80)
مصطلحات موضوعية: Hochschule, Hochschulzugang, Bachelor-Studiengang, Studienvorbereitung, Studienkolleg, Digitale Medien, Medieneinsatz, Digitalisierung, Ausländer, Student, Deutscher Akademischer Austauschdienst, Deutschland, Higher education institute, University admission, Bachelor course, University Preparation, Preparatory college, Deployment of media, Use of media, Digitalization, Alien, Foreigner, Male student, Germany, German, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Medienpädagogik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26804Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-268043Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26804Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26804/pdf/MidW_80_Knoth_et_al_Dank_Digitalisierung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26804Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-268043Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26804Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26804/pdf/MidW_80_Knoth_et_al_Dank_Digitalisierung.pdfTest -
10كتاب
المؤلفون: Pospiech, Ulrike
المصدر: Mammes, Ingelore [Hrsg.]; Rotter, Carolin [Hrsg.]: Professionalisierung von Grundschullehrkräften. Kontext, Bedingungen und Herausforderungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 158-175
مصطلحات موضوعية: Lehrer, Lehrerausbildung, Lehramtsstudiengang, Deutschunterricht, Primarbereich, Grundschule, Grundschulpädagogik, Bachelor-Studiengang, Hochschullehre, Sprachbildung, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Teacher, Teacher education, Teacher training, Preservice Teacher Education, German language teaching, Teaching of German, Primary education, Primary level, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Primary school education, Primary school pedagogics, Bachelor course, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Linguistic input
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24617; oai:www.pedocs.de-opus:24618; oai:www.pedocs.de-opus:24619; oai:www.pedocs.de-opus:24620; oai:www.pedocs.de-opus:24621; oai:www.pedocs.de-opus:24622; oai:www.pedocs.de-opus:24623; oai:www.pedocs.de-opus:24624; oai:www.pedocs.de-opus:24625; oai:www.pedocs.de-opus:24626; oai:www.pedocs.de-opus:24627; oai:www.pedocs.de-opus:24628; oai:www.pedocs.de-opus:24629; oai:www.pedocs.de-opus:24630; oai:www.pedocs.de-opus:24631; oai:www.pedocs.de-opus:24632; oai:www.pedocs.de-opus:24633; oai:www.pedocs.de-opus:24634; oai:www.pedocs.de-opus:24635; oai:www.pedocs.de-opus:24616; http://dx.doi.org/10.25656/01:24625Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-246253Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24625Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24625/pdf/Pospiech_2022_Deutsch_studieren_fuer.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24625Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-246253Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24625Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24625/pdf/Pospiech_2022_Deutsch_studieren_fuer.pdfTest
