المؤلفون: Merhi, Haitham

مرشدي الرسالة: Rialp Criado, Josep

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Màrqueting causal, Marketing causal, Cause-related marketing, Autoconstrucció, Autoconstrucción, Self construal, Mètode Delphi, Método Delphi, Delphi method, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/675819Test

المؤلفون: Rocha de Deus, Luiz Carlos

المساهمون: University/Department: Universitat Ramon Llull. FEFC - Filosofia Teorètica i d'Història de la Filosofia i de la Ciència

مرشدي الرسالة: Boada Sanmartín, Ignasi

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Schelling, naturalesa, ciència, física, subjecte, objecte, ésser, interpretació, autoconstrucció, realitat, immanència, transcendència, continuïtat i unitat, naturaleza, ciencia, sujeto, objeto, ser, interpretación, autoconstrucción, materia, realidad, inmanencia, transcendencia, continuidad y unidad, nature, science, physics, subject, object, being, interpretation, self matter, immanent, transcendence, continuity and unity, ciência, sujeito, interpretação, autoconstrução, matéria, imanência, transcendência, continuidade e unidade, Natur, Wissenschaft, Physik, Subjekt, Objekt, Sein, Selbst, Immanenz, Tranzendenz, Kontinuität und Einheit, Filosofia de la Ciència i de la Naturalesa

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/119726Test

المؤلفون: García Olivo, Pedro

المصدر: Temps d'Educació; 2014: Núm.: 47; p. 13-31

مصطلحات موضوعية: conflictivitat social, esquerra, subjecte, autoconstrucció, cinisme, llibertari, biopolitica / conflictualité sociale, gauche, sujet, auto-construction, cynisme, libertaire, biopolitique, social conflict, the left, subject, self-construction, cynicism, libertarian, biopolitics, conflictividad social, izquierda, sujeto, autoconstrucción, cinismo, libertario, biopolítica

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/285992/374070Test

الوصول الحر: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/285992Test

المؤلفون: Larrosa, Manel

المصدر: Arraona: revista d'història; 2004: Núm.: 28 , 4a època; p. 14-23

مصطلحات موضوعية: barris, autoconstrucció, urbanisme

وصف الملف: text/html; application/pdf

العلاقة: https://www.raco.cat/index.php/Arraona/article/view/204203/272737Test; https://www.raco.cat/index.php/Arraona/article/view/204203/280820Test

الوصول الحر: https://www.raco.cat/index.php/Arraona/article/view/204203Test

المؤلفون: González Ortiz, Humberto

المساهمون: University/Department: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics

مرشدي الرسالة: Solaguren-Beascoa de Corral, Félix

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: arquitectura alternativa, autoconstrucción, autoconstrucció, 6201. Arquitectura

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://www.tdx.cat/TDX-0619102-190229Test
http://hdl.handle.net/10803/6794Test

المؤلفون: Delgado Álvarez (antes Rubén Fernández Álvarez), Rubén, Egido Vicente, María

المساهمون: Este trabajo forma parte de los resultados del proyecto: La competencia digital en la enseñanza de las Ciencias Sociales (PC2-2021-03), Universidad de Salamanca.

المصدر: Research in Education and Learning Innovation Archives; Núm. 30 (2023); 83-98 ; 2659-9031

مصطلحات موضوعية: Autoconstrucció de materials digitals, Espai geogràfic, Educació infantil, Self-made digital materials, Geographic space, Early Childhood Education, Educación, Autoconstrucción de materiales digitales, Espacio geográfico, Educación Infantil, Didáctica de las Ciencias Sociales

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; text/html

العلاقة: https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/24975/22162Test; https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/24975/22163Test; https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/24975/22164Test; https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/downloadSuppFile/24975/11816Test; Barac, K., Prestridge, S., y Main, K. (2017). Stalled innovation: examining the technological, pedagogical and content knowledge of Australian university educators. Australian Educational Computer, 32(1), 32–32. Descargado de https://journal.acce.edu.au/indexTest .php/AEC/article/view/140 Barone, D. A. C., Zaro, M. A., Musacchio, C., y Moraes, A. (2016). Audio and Video Media in Teacher Training: Deterritorialization in Education. Creative Education, 7 , 1056–1068. http://dx.doi.org/10.4236/ce.2016.77110Test Cabero, J. (2014). La Formación del Profesorado en TIC: Modelo TPACK. Sevilla: Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías. Cabero, J. (2016). Tendencias educativas para el Siglo XXI. 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Descargado de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2042Test Coll, C. (2010). La centralidad de la práctica y la dualidad conocimiento teórico/conocimiento práctico. Journal for the Study of Education and Development, 33(2), 141–159. https:// doi.org/10.1174/021037010791114553 Coll, C. (2015). La personalització de l’aprenentatge escolar. El què, el per què i el com d’un repte indefugible. Descargado de https://fundaciobofill.cat/uploads/docs/5/l/j/3/p/c/n/4Test/ h/personalitzacio_anuari2015cap1.pdf Coll, C. (2018). Personalización del aprendizaje. Barcelona: Editorial Graó. Coticone, S. (2013). Utility of Self-Made Crossword Puzzles as an Active Learning Method to Study Biochemistry in Undergraduate Education. Journal of College Science Teaching, 42(4), 33–37. Engel-Rocamora, A., y Coll, C. (2022). Entornos híbridos de enseñanza y aprendizaje para promover la personalización del aprendizaje. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 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Revista de currículo y formación del profesorado, 9(2), 1–30. Descargado de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19743Test Tondeur, J., Scherer, R., Baran, E., Siddiq, F., Valtonen, T., y Sointu, E. (2019). Teacher educators as gatekeepers: Preparing the next generation of teachers for technology integration in education. British Journal of Educational Technology, 50(3), 1189–1209. https://doi.org/10.1111/bjet.12748Test Wollmann, K., y Lange-Schubert, K. (2022). The Development of Prospective Primary School Science Teachers’ TPaCK Fostered by Innovative Science-Teacher Education. Educ. Sci., 12(381). Descargado de https://www.mdpi.com/2227-7102/12/6/381Test Zabalza, M. A. (2003). Las competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional. Madrid: Narcea.; https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/24975Test

الإتاحة: https://doi.org/10.7203/realia.30.24975Test
https://doi.org/10.4236/ce.2016.77110Test
https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/24975Test

المؤلفون: Domènech Rodríguez, Marta, Cornadó Bardón, Còssima, Vima Grau, Sara, Piasek, Gonzalo, Varela Conde, Ainhoa, Ravetllat Mira, Pere Joan

المساهمون: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes Arquitectònics, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Tecnologia de l'Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya. Doctorat en Tecnologia de l'Arquitectura, de l'Edificació i de l'Urbanisme, Universitat Politècnica de Catalunya. Doctorat en Gestió i Valoració Urbana i Arquitectònica, Universitat Politècnica de Catalunya. REARQ - Rehabilitació i Restauració Arquitectònica, Universitat Politècnica de Catalunya. QURBIS - Quality of Urban Life: Innovation, Sustainability and Social Engagement

مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Aspectes socials, Architecture -- Social aspects -- Spain -- Barcelona, Self-help housing -- Spain -- Barcelona, Architecture -- Social participation -- Spain -- Barcelona, Co-design, Co-manufacturing, Self-construction, Sustainability, Arquitectura -- Aspectes socials -- Catalunya -- Barcelona, Autoconstrucció -- Catalunya -- Barcelona, Arquitectura -- Participació ciutadana -- Catalunya -- Barcelona

جغرافية الموضوع: east=2.1689844131469727, north=41.37945718874822, name=Rambla del Raval, Espanya

الوقت: name=Rambla del Raval, 11, 08001 Barcelona, Espanya

وصف الملف: 22 p.; application/pdf

العلاقة: https://www.mdpi.com/2075-5309/13/5/1159Test; Domenech-Rodriguez, M. [et al.]. Co-Design and Co-Manufacturing: A Multidisciplinary Approach through Small-Scale Architectural Experiences in Barcelona. "Buildings", 27 Abril 2023, vol. 13, núm. 5, article 1159; http://hdl.handle.net/2117/387147Test

الإتاحة: https://doi.org/10.3390/buildings13051159Test
http://hdl.handle.net/2117/387147Test

المؤلفون: Willis, Danny

المساهمون: Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona

المصدر: https://zonavideo.upc.edu/video/60e40e15a5ad8c17f84243a8Test.

مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Projectes arquitectònics, Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Arquitectura sostenible, Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Aspectes socials, Autoconstrucció, Actes oficials i institucionals::Actes, jornades i conferències

العلاقة: ETSAB. Jornadas de Debate. Co-diseño y Co-fabricación en Arquitectura (2021); http://hdl.handle.net/2117/348707Test; 60e40e15a5ad8c17f84243a8

الإتاحة: http://hdl.handle.net/2117/348707Test

المؤلفون: Cirugeda, Santiago

المساهمون: Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona

المصدر: https://zonavideo.upc.edu/video/60e2da43a5ad8c150d17643bTest.

مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Projectes arquitectònics, Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Arquitectura sostenible, Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Aspectes socials, Autoconstrucció, Actes oficials i institucionals::Actes, jornades i conferències

العلاقة: ETSAB. Jornadas de Debate. Co-diseño y Co-fabricación en Arquitectura (2021); http://hdl.handle.net/2117/348703Test; 60e2da43a5ad8c150d17643b

الإتاحة: http://hdl.handle.net/2117/348703Test

المؤلفون: Guillén Espallargas, Germán, Llop Torné, Carles Joan

المساهمون: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori, Universitat Politècnica de Catalunya. GRU - Grup de Recerca Urbanisme

مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Urbanisme::Aspectes socials, Self-help housing, Self-culture, Self-building, Ecosistemic infraestructure, Migrant resilience, Urban agriculture, Autoconstrucció

وصف الملف: 7 p.; application/pdf

العلاقة: http://hdl.handle.net/2117/341197Test; Guillén, G.; Llop, C. Approach for the analysis of self-cultivation as an expression of the resilient capacities of migrants in Barcelona during the twentieth century. A: "Creative food cycles". 2020, p. 117-123.; http://hdl.handle.net/2117/364987Test

الإتاحة: https://doi.org/10.15488/10107Test
http://hdl.handle.net/2117/364987Test