المؤلفون: García Chacón, Alina

المساهمون: University/Department: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics

مرشدي الرسالة: Gabarró, Joaquim

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: complejidad computacional, algoritmia, teoria de juegos, equilibrios de Nash, orquestaciones, juegos de sumar-cero, isomorfismos de juegos

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/83905Test

المؤلفون: González-Escribano, Arturo

مصطلحات موضوعية: Algoritmia, Programación, Inteligencia artificial, ChatGPT

العلاقة: https://aenui.org/actas/indice_e.html#anio2024Test; Gonzalez-Escribano, Arturo (2024). “Usando chatGPT para programar en una asignatura de Algoritmia”. En: Cruz Lemus, José Antonio; Dapena Janeiro, Adriana; Paramá Gabía, José Ramón (eds.). Actas de las XXX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, A Coruña, 19-21 de junio de 2024. A Coruña: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática, pp. 35-42; http://hdl.handle.net/10045/144621Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/144621Test

المؤلفون: Velázquez Iturbide, J. Ángel

مصطلحات موضوعية: Enseñanza de la algoritmia, Problemas de optimización, Visualización, Medidas experimentales, Modelos conceptuales, Algoritmos voraces, Programación dinámica, Ramificación y poda

العلاقة: https://aenui.org/actas/indice_e.html#anio2023Test; Velázquez Iturbide, J. Ángel. “Reflexiones sobre la impartición de asignaturas de algoritmos”. En: Cruz Lemus, José Antonio; Medina Medina, Nuria; Rodríguez Fórtiz, María José (eds.). Actas de las XXIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, Granada, 5-7 de julio de 2023. Granada: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática, 2023, pp. 407-414; http://hdl.handle.net/10045/137242Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/137242Test

المؤلفون: Belbut, Sara Ferreira

المساهمون: Brunheira, Lina, RCIPL

مصطلحات موضوعية: Pensamento computacional, Unplugged, Plugged, Abstração, Decomposição, Reconhecimento de padrões, Algoritmia, Depuração, Computational thinking, Abstraction, Decomposition, Pattern recognition, Algorithms, Debug

وصف الملف: application/pdf

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15856Test

المؤلفون: Velázquez Iturbide, J. Ángel

مصطلحات موضوعية: Algoritmos, Algoritmia experimental, Informática educativa, Optimalidad, Eficiencia en tiempo

العلاقة: https://aenui.org/actas/indice_e.html#anio2022Test; Velázquez Iturbide, J. Ángel. “A unified framework to experiment with algorithm optimality and efficiency”. En: Catalán Cantero, Carlos; Paramá Gabia, José Ramón (eds.). Actas de las XXVIII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, A Coruña, 6-8 de julio de 2022. A Coruña: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática, 2022, p. 397; http://hdl.handle.net/10045/129036Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/129036Test

المؤلفون: Lizzie Edmea Narváez Díaz, Rocío Edith López Martínez

المصدر: IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 13, Pp e1222-e1222 (2022)

مصطلحات موضوعية: algoritmia, análisis de contenido, diagramas de flujo, educación superior, pruebas de desempeño, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/1222Test; https://doaj.org/toc/2007-4336Test; https://doaj.org/toc/2448-8550Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/997e94e887bf439cb0412bce988c0436Test

المؤلفون: Pulido Aldana, Deiber Andrés, Quintero Arias, Pedro Alberto, Angarita Reina, Fredy

المصدر: https://www.proquest.com/docview/2828915596?sourcetype=Scholarly%20JournalsTest ; 10.17013/risti.48.5-22.

مصطلحات موضوعية: Educación inclusiva, Baja visión, Escritura para ciegos, Algoritmia, Braille, Discapacidad visual, Tecnologías emergentes, Visual disability, Inclusive education, Emerging technologies

وصف الملف: 18 p.; application/pdf

العلاقة: 22; N° 48; Revista Iberica de sistemas y tecnologia de la informacion; Booth, T., & Ainscow, M. (2000). Indice de Inclusión. Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9). http://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/03/INDICE.pdfTest; BraiBook. (2019). BraiBook. https://braibook.com/braibookTest/; Cañón Cárdenas, Y. (2011). La baja visión en Colombia y en el mundo. Ciencia y Tecnología Para La Salud Visual y Ocular, 9(1), 117-123. https://doi.org/10.19052Test/ sv.224; Comisión Braille Española, & Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE). (2014). Tabla ANSI Española para Braille Computerizado.; Fernández Morales, F. H., & Duarte, J. E. (2016). Retos de la Inclusión Académica de Personas con Discapacidad en una Universidad Pública Colombiana. Formacion Universitaria, 9(4), 95-104. https://doi.org/10.4067/S0718-50062016000400011Test; Gardner, H. (1993). Inteligencias múltiples (1st ed.). Paidos.; Hurtado Lozano, L. T., & Agudelo Martínez, M. A. (2014). Educational inclusion for the disabled in Colombia. CES Movimiento y Salud, 2(1).; IEEE. (1999). Especificación de Requisitos según el estándar de IEEE 830.; INCI. (1994). Puntos luminosos.; Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. (2021). Adaptación de tableros para trabajar la robótica educativa con alumnado con discapacidad visual. https://code.intef.es/prop_didacticas/adaptacion-detableros-para-trabajar-la-robotica-educativa-con-alumnado-con-discapacidadvisualTest/; López, F., Molina, A. G., & Mallo, C. (2018). Taller de robótica para alumnos con discapacidad visual de Educación Infantil y Primaria. Integración: Revista Digital Sobre Discapacidad Visual, 73, 90-117. https://www.once.es/dejanos-ayudarteTest/ la-discapacidad-visual/revista-integracion/integracion-73/2018-12-integracion73. pdf#page=90; Manrique-Losada, B., Gómez-Álvarez, M. C., & González-Palacio, L. (2020). Estrategia de transformación para la formación en informática: hacia el desarrollo de competencias en educación básica y media para la Industria 4.0 en Medellín - Colombia. RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informaçâo, (39), 1-17. https://doi.org/10.17013/RISTI.39.1-17Test; Marques, G. H. M., Einloft, D. C., Bergamin, A. C. P., Marek, J. A., Maidana, R. G., Campos, M. B., Manssour, I. H., & Amory, A. M. (2017). Donnie robot: Towards an accessible and educational robot for visually impaired people. Proceedings - 2017 LARS 14th Latin American Robotics Symposium and 2017, 5th SBR Brazilian Symposium on Robotics, LARS-SBR 2017 - Part of the Robotics Conference 2017, 2017-December, 1-6. https://doi.org/10.1109/SBR-LARS-R.2017.8215273Test; Metec AG. (2021). Braille Module. https://www.metec-ag.de/produkte-braille-moduleTest. php?p=p16; Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación de Colombia. (2020). 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CSEDU 2020 - Proceedings of the 12th International Conference on Computer Supported Education, 2, 366-373. https://doi.org/10.5220/0009448603660373Test; Romero Hernández, M. F., & Urrego González, S. (2016). Inclusión de personas con discapacidad sensorial (ciegos y sordos) en los programas de formación musical universitaria en la ciudad de Bogotá, D.C 1. Universidad Piloto de Colombia.; Romero, M. (2012). Serious Games para el desarrollo de las competencias del siglo XXI. RED Revista de Educacion a Distancia, (34), 1-22.; SISPRO. (2020). Sistema Integrado de Información de la Protección Social. https://www.sispro.gov.co/Pages/Home.aspxTest; UNESCO. (2016). Cambiar las mentalidades acerca de los ciegos y el uso de la tecnología en Kenia.; Villanueva, A. (2019). Escornabot: Proyecto para niños con discapacidad visual o ceguera. http://www.mecatronicalab.es/escornabot-proyecto-para-ninos-condiscapacidad-visual-o-cegueraTest/; Zambon, A. C., Fujimoto, E. J., Gomes, H. A., Zambon, A. C., Fujimoto, E. J., & Gomes, H. A. (2021). Estilos de Aprendizagem: proposta de questionário semiautomático de apoio a aprendizagem autorregulada. RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologías de Informaçao, 42, 136-151. https://doi.org/10.17013Test/ RISTI.42.136-151; Zappalá, D., Köppel, A., & Miriam, S. (2011). Inclusión de TIC en escuelas para alumnos con discapacidad visual.; Pulido Aldana, D. A., Quintero Arias, P. A. & Angarita Reina, F. (2023), Prototipo electrónico BlindTI como herramienta de aprendizaje para niños en condición de discapacidad visual. RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 48, 5–22. https://doi.org/10.17013/risti.48.5-22Test; https://hdl.handle.net/20.500.12494/54364Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12494/54364Test
https://doi.org/10.17013/risti.48.5-22Test
https://hdl.handle.net/20.500.12494/54364Test

المؤلفون: Universidad Continental

المساهمون: Gutarra Meza, Felipe, Decano Facultad de Ingeniería

المصدر: Universidad Continental ; Repositorio Institucional - Continental

مصطلحات موضوعية: Matemáticas, Algoritmos, Algoritmia (24UC00053), Estudios específicos, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00Test

وصف الملف: application/pdf; 7 páginas

العلاقة: https://hdl.handle.net/20.500.12394/14208Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12394/14208Test
https://hdl.handle.net/20.500.12394/14208Test

المؤلفون: Velázquez Iturbide, J. Ángel

مصطلحات موضوعية: Algoritmia, Experimentación, Optimalidad, Casos de prueba, Precondición, Contraejemplos, Depuración

العلاقة: info:eu-repo/grantAgreement/MINECO//TIN2015-66731-C2-1-R; Velázquez Iturbide, J. Ángel. “Interacciones entre tres tradiciones intelectuales en la docencia de la algoritmia”. En: Badía Contelles, José Manuel; Grimaldo Moreno, Francisco (eds.). Actas de las XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, València, 8-9 de julio de 2020. València: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática, 2020, pp. 229-236; http://hdl.handle.net/10045/125045Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/125045Test

المؤلفون: González-Benito, Guillermo

مرشدي الرسالة: Elías Pérez, Carlos José, Universidad Carlos III de Madrid. Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual

مصطلحات موضوعية: Sociedad red, Periodismo digital, Redes sociales, Crisis del periodismo, Algoritmia, Pensamiento computacional, Big data, Network society, Digital journalism, Social networks, Journalism crisis, Algorithmics, Computational thinking, Ciencias de la Información

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10016/23806Test