-
1دورية أكاديمية
المصدر: Caderno de Educação Física e Esporte; Vol. 22 (2024): Caderno de Educação Física e Esporte; e32018 ; Caderno de Educação Física e Esporte; v. 22 (2024): Caderno de Educação Física e Esporte; e32018 ; 2318-5090 ; 2318-5104
مصطلحات موضوعية: Educação Física, Cultura Afro-brasileira, Subversão, Physical Education, Afro-Brazilian culture, Subversion, Physica Education, High School, Elementary School
وصف الملف: application/pdf
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Pessin, Erivelton, Silva, Marizete Andrade
المصدر: Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas; v. 9 n. 1 (2024): Revista Amazônida; 1-17 ; 2527-0141 ; 1517-3127 ; 10.29280/rappge.v9i1
مصطلحات موضوعية: Ensino Religioso, Cultura Afro-brasileira, Decolonialidade, Educação Antirracista, Currículo Escolar, Diversidade religiosa, Educación religiosa, cultura afrobrasileña, decolonialidad, Educación Antirracista, Currículum escolar, Religious education, Afro-Brazilian culture, Decoloniality, Anti-racist Education, School curriculum, Éducation religieuse, culture afro-brésilienne, décolonialité, éducation antiraciste, Programme scolair
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/article/view/12517/9314Test; https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/article/view/12517Test
-
3دورية أكاديمية
المصدر: ODEERE; Vol. 9 Núm. 1 (2024): Relaciones étnico-raciales y enseñanza de las ciencias; 123-143 ; ODEERE; Vol. 9 No. 1 (2024): Ethnic-racial relations and science teaching; 123-143 ; ODEERE; v. 9 n. 1 (2024): (Jan./Abr.) Relações étnico-raciais e ensino de ciências; 123-143 ; ODEERE; Vol. 9 No. 1 (2024): (Jan./Abr.) Relações étnico-raciais e ensino de ciências; 123-143 ; 2525-4715
مصطلحات موضوعية: Antirracismo, História da África e cultura afro-brasileira, Jovens e adultos, Jóvenes y adultos, Historia de África y cultura afrobrasileña, Anti-racism, Young people and adults, History of Africa and Afro-Brazilian culture
وصف الملف: application/pdf
-
4دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: Afro-Brazilian culture, Federal Law n. 10,639/03, Education
العلاقة: https://zenodo.org/record/7916643Test; https://doi.org/10.5281/zenodo.7916643Test; oai:zenodo.org:7916643
الإتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7916643Test
https://doi.org/10.5281/zenodo.7916642Test
https://zenodo.org/record/7916643Test -
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Martins, Samara Escobar, Marinho, Alcyane
المصدر: Revista Brasileira de Estudos do Lazer; v. 10 n. 1 (2023): Revista Brasileira de Estudos do Lazer - RBEL; 1-21 ; 2358-1239
مصطلحات موضوعية: Leisure, Culture, Afro-brazilian culture, Social justice, Ocio, Cultura, Cultura Afrobrasilenã, Justicia social, Lazer, Cultura Afro-brasileira, Justiça social
وصف الملف: application/pdf
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Silva, Renata de Lima, Falcão, José Luiz Cirqueira
المصدر: Em Extensão; v. 21 n. 2 (2022): Em Extensão (ISSN: 1982-7687); 12-31 ; 1982-7687 ; 1518-6369
مصطلحات موضوعية: Capoeira Angola, Educação de fundo de quintal, Arte-educação, Relações étnico-raciais, Cultura Afro-brasileira, Backyard education, Art education, Ethno-racial relations, Afro-brazilian culture
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/65568/35463Test; https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/65568Test
الإتاحة: https://doi.org/10.14393/REE-v21n22022-65568Test
https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/65568Test -
7دورية أكاديمية
المؤلفون: CARVALHO, Márcio Rodrigues
المساهمون: ZITZKE, Valdir Aquino
مصطلحات موضوعية: Lei 10.639/2003, Cultura afro-Brasileira, Relações Étnicos- Raciais, Ensino, Law 10.639/2003, Afro-Brazilian culture, Ethnic-Racial Relations, Teaching, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: CARVALHO, Márcio Rodrigues. A implementação da Lei 10.639/2003 nas Escolas na Cidade de Brejinho de Nazaré, Tocantins. 2022. 29 f. TCC (Graduação) - Curso de Geografia, Universidade Federal do Tocantins, Porto Nacional, 2023.; http://hdl.handle.net/11612/6305Test
الإتاحة: http://hdl.handle.net/11612/6305Test
-
8دورية أكاديمية
المصدر: SAPIENS - Revista de divulgação Científica; v. 5 n. 1 (2023): O trabalho docente e discente realizado na perspectiva da mediação entre teoria e prática: estratégias e didáticas possíveis; 135 - 152 ; 2596-156X ; 10.36704/sapiens.v5i1
مصطلحات موضوعية: Cultural diversity, Law 10.639/2003, Anti-racist education, Afro-Brazilian culture, Diversidade Cultural, Lei n.º 10.639/2003, Educação Antirracista, Cultura Afro-Brasileira
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://revista.uemg.br/index.php/sps/article/view/7423/4721Test; https://revista.uemg.br/index.php/sps/article/view/7423Test
-
9دورية أكاديمية
المصدر: Caminhos - Journal of Religion Sciences; Vol. 21 No. 3 (2023): DOSSIÊ: RELIGIÕES POPULARES TRADICIONAIS E BUSCA DE SENTIDO AO COTIDIANO DA VIDA ; Caminhos - Revista Ciencias Religiosas; Vol. 21 Núm. 3 (2023): DOSSIÊ: RELIGIÕES POPULARES TRADICIONAIS E BUSCA DE SENTIDO AO COTIDIANO DA VIDA ; Caminhos - Rivista di Scienze Religiose; V. 21 N. 3 (2023): DOSSIÊ: RELIGIÕES POPULARES TRADICIONAIS E BUSCA DE SENTIDO AO COTIDIANO DA VIDA ; Caminhos - Revista de Ciências da Religião; v. 21 n. 3 (2023): DOSSIÊ: RELIGIÕES POPULARES TRADICIONAIS E BUSCA DE SENTIDO AO COTIDIANO DA VIDA ; 1983-778X ; 10.18224/cam.v21.n3.2023
مصطلحات موضوعية: Education, Women terrace leaders, Afro-Brazilian culture and history, Ancestry, Law 10.639/03, Educação, Mulheres líderes de terreiros, Cultura e história afro-brasileira, Ancestralidade, Lei 10.639/03
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/caminhos/article/view/13656/6455Test; https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/caminhos/article/view/13656Test
الإتاحة: https://doi.org/10.18224/cam.v21i3.13656Test
https://doi.org/10.18224/cam.v21.n3.2023Test
https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/caminhos/article/view/13656Test -
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Lussac, Ricardo Martins Porto
المصدر: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 23 No 1 (2023): Publicação contínua; e262 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 23 Núm. 1 (2023): Publicação contínua; e262 ; Revista Brasileira de História da Educação; v. 23 n. 1 (2023): Publicação contínua; e262 ; 2238-0094 ; 1519-5902
مصطلحات موضوعية: visual arts, afro-brazilian culture, history of education, press, artes visuales, cultura afrobrasileña, historia de la educación, prensa, artes visuais, cultura afro-brasileira, história da educação, imprensa
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/61636/751375155643Test; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/61636Test
الإتاحة: https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e262Test
http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/61636Test
