-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Алабина Татьяна Владимировна, МБОУ «Гимназия №1», Tatiana V. Alabina,
MBOU "Gimnaziia 1", Шевырева Татьяна Вячеславовна, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Tatiana V. Shevyreva, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University” المصدر: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 247-250 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 247-250
مصطلحات موضوعية: проектная деятельность, взаимодействие с семьёй, дошкольники с ОВЗ, сотрудничество родителя и ребёнка, выращивание растений
وصف الملف: text/html
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-111061.pdfTest; Алабина Т.В. Развитие представлений о растительном мире у дошкольников с нарушениями интеллекта / Т.В. Алабина, Т.В. Шевырева // Наука и школа. – 2019. – №5. – С. 123–130. DOI 10.31862/1819-463X-2019-5-123-130. EDN LZGQJO; Екжанова Е.А. Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии: научно-методическое пособие / Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева. – СПб.: КАРО, 2013. – 330 с.; Мерзлякова В.П. Глава 4. Взаимодействие с семьей обучающегося с ОВЗ в системе воспитательной работы школы / В. П. Мерзлякова, В. В. Ткачева // Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методические основы и эффективные практики. – 2-е изд., доп. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2023. – С. 78–114. – EDN GZVZSN.; Назарова Н.М. Системно-деятельностный подход в обучении детей с особыми образовательными потребностями / Н.М. Назарова // Пермский педагогический журнал. – 2016. – №8. – С. 102–109. EDN YITXQT; Новикова В.П. Воспитание ребенка-дошкольника: развитого, образованного, смекалистого, инициативного, неповторимого, коммуникативного, активного: в мире познания / В.П. Новикова, Л.И. Тихонова. – М.: Владос, 2008. – 234 с. EDN QWEVDN; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 №1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (зарегистрирован 27.01.2023 №72149) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ruTest/ (дата обращения: 09.04.2024).; Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду: методическое пособие / Е.О. Смирнова, Е.А. Абдулаева, И.А. Рябкова [и др.]; ФГОС дошкольного образования. – М.: Русское слово, 2018. – 111 с.; Рыжова Н. А. Программа «Наш дом – природа». Блок занятий «Я и природа» / Н.А. Рыжова. – М.: Карапуз-Дидактика, 2005. – 189 с. EDN QKNYDN; Степанова Н.А. Современные подходы к развитию естественнонаучных понятий у дошкольников и младших школьников / Н.А. Степанова // Фундаментальные исследования. – 2015. – №2–10. – С. 2243–2247. EDN TQBITB; Стрекаловская М.М. Педагогические подходы в экологическом образовании детей дошкольного возраста / М.М. Стрекаловская, Т.М. Дарханова // Педагогический журнал. – 2016. – №2. – С. 64–72. EDN WFBGWN; Стреха Е.А. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста // Лекции по методикам дошкольного образования / Е.А. Стреха; под ред. Н.С. Старжинской. – Минск: БГПУ, 2004. – С. 50–59.; Терентьева Л.И. Средства развития интеллектуальных способностей дошкольников в процессе ознакомления с природой / Л.И. Терентьева // Инновационная наука. – 2016. – №4–2. – С. 208–213. EDN VSUMUX; Шевырева Т.В. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве / Т.В. Шевырева, О.В. Дорошенко // Вестник Российского нового университета. Серия Человек в современном мире. – 2016. – №1. – С. 48–50. EDN WBKFTR; Шинкарева Л. В. Обоснование модели педагогического обеспечения экологического образования детей старшего дошкольного возраста / Л.В. Шинкарева, К.Е. Панасенко // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №5. – С. 278. EDN WWVJDH; https://phsreda.com/files/Books/10597/Cover-10597.jpg?req=111061Test; https://phsreda.com/article/111061/discussion_platformTest; https://doi.org/10.31483/r-111061Test
الإتاحة: https://doi.org/10.31483/r-111061Test
https://doi.org/10.31862/1819-463X-2019-5-123-130Test.
https://doi.org/10.31862/1819-463X-2019-5-123-130Test
https://phsreda.com/article/111061/discussion_platformTest
https://phsreda.com/files/Books/10597/Cover-10597.jpg?req=111061Test -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Байгузина Илона Эльмаровна, ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Ilona E. Baiguzina,
FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova", Машина Анастасия Андреевна, Anastasiia A. Mashina المصدر: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 292-293 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 292-293
مصطلحات موضوعية: дети с нарушением зрения, учитель-дефектолог, тифлопедагог, дошкольники с ОВЗ, единство образовательного процесса
وصف الملف: text/html
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-39-1; https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-107216.pdfTest; Денискина В.З. Особые образовательные потребности детей с нарушением зрения / В.З. Денискина // Воспитание и обучение детей с нарушением развития. – 2013. – №6. – С. 4–14. EDN RCBAJF; Дружинина Л.А. Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений по курсу «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением зрения» / Л.А. Дружинина, Л.Б. Осипова. – Челябинск: Букватор, 2006. – EDN UALZHV; Плаксина Л.И. Коррекционно-развивающая среда в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида: учебно-методическое пособие / Л.И. Плаксина, Л.С. Сековец. – М.: Элти-Кудиц, 2003.; https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=107216Test; https://phsreda.com/article/107216/discussion_platformTest
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Ларина Ирина Васильевна, Irina V. Larina, Садыкова Марина Юрьевна, Marina I. Sadykova, Чувелева Ирина Владимировна, Irina V. Chuveleva
المصدر: Education and science in the modern context; 68-70 ; Образование и наука в современных реалиях; 68-70
مصطلحات موضوعية: подвижные игры, дошкольники с ОВЗ
وصف الملف: text/html
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-4-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/802/Action802-556081.pdfTest; https://interactive-plus.ru/files/Books/625fc8640c63c.jpg?req=556081Test; https://interactive-plus.ru/article/556081/discussion_platformTest
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Еланева Екатерина Петровна, Ekaterina P. Elaneva, Бережная Наталья Анатольевна, Natalia A. Berezhnaia
المصدر: Pedagogical experience: from theory to practice; 255-258 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 255-258
مصطلحات موضوعية: дидактические игры, время, дошкольники с ОВЗ, временные представления, части суток
وصف الملف: text/html
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-6-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/807/Action807-556317.pdfTest; Васильева М.А. Программа воспитание и обучения в детском саду / М.А. Васильева, В.В. Гербова, Т.С. Коморова. – М.: Просвешение, 2006.; Грибанова А.К. Математика дошкольникам / А.К. Грибанова, В.В. Колечко, А.М. Пасека, Е.И. Щебракова // Рад. школа. – 1988. – 112 с.; Метлина Л.С. Математика в детском саду // М.: Просвещение, 1984. – С. 62–78.; Петерсон Л.Г. Игралочка. Практический курс математики для дошкольников: методические рекомендации / Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасов. – М.: Баласс, 2003. – С. 15–31; Соколова Е.И. Детям о времени. Пособия для родителей и педагогов / Е.И. Соколова, Т.И. Тарабарина. – Ярославль: Академия развития,1996 – 120 c.; https://interactive-plus.ru/files/Books/62874282cb407.jpg?req=556317Test; https://interactive-plus.ru/article/556317/discussion_platformTest
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Еланева Екатерина Петровна, Ekaterina P. Elaneva, Бережная Наталья Анатольевна, Natalia A. Berezhnaia, Губарькова Елена Владимировна, Elena V. Gubarkova
المصدر: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 209-211 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 209-211
مصطلحات موضوعية: упражнения, пальчиковые игры, координация движений пальцев рук, дошкольники с ОВЗ
وصف الملف: text/html
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-9-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/795/Action795-556533.pdfTest; Косинова Е. Гимнастика для пальчиков. Развиваем моторику. – М.: Эксмо, 2006.; Черенкова Е. Развивающие игры с пальчиками. – М.: Рипол Классик; Дом. XXI век, 2008.; Дошкольное воспитание. – 2005. – №3, 5, 6.; Дошкольное воспитание. – 2006. – №9.; Дошкольное воспитание. – 2003. – №1.; Ребёнок в детском саду. – 2002. – №2.; Лопухина И. Логопедия. Речь. Ритм. Движение. – СПб.: Дельта, 1997.; Казакова Р.Г. Занятия по рисованию с дошкольниками. – М.: Сфера, 2008г; Козодаева Т.В. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.myshared.ru/slide/883852Test/ (дата обращения: 20.04.2022).; https://interactive-plus.ru/files/Books/62b2c793ec19f.jpg?req=556533Test; https://interactive-plus.ru/article/556533/discussion_platformTest
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Казакова Наталья Григорьевна, Natalia G. Kazakova, Малышева Евгения Леонидовна, Evgeniia L. Malysheva, Конева Наталия Викторовна, Nataliia V. Koneva
المصدر: Pedagogy in Theory and Practice: Current Issues and Modern Aspects; 110-112 ; Педагогика в теории и на практике: актуальные вопросы и современные аспекты; 110-112
مصطلحات موضوعية: социализация, хореография, дошкольники с ОВЗ
وصف الملف: text/html
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-9-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/763/Action763-553709.pdfTest; Гаврик А.С. Танцевально-двигательная техника в процессе коррекции речи [Электронный ресурс] / А.С. Гаврик // Концепт. – 2016. – Т. 20. – С. 27–31 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ekoncept.ru/2016/56320.htmTest.; Фирилева Ж.Е. «Са-Фи-Дансе»: танцевально-игровая гимнастика для детей: учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина. – СПб.: Детство-Пресс, 2007. – 352 с.; https://interactive-plus.ru/files/Books/609bc2c73be3e.jpeg?req=553709Test; https://interactive-plus.ru/article/553709/discussion_platformTest
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Беленчук Елена Александровна, Elena A. Belenchuk, Щеблыкина Наталья Николаевна, Natalia N. Shcheblykina, Широглазова Юлия Александровна, Iuliia A. Shiroglazova
المصدر: Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential; 99-101 ; Психология и педагогика: теоретический и практический потенциал; 99-101
مصطلحات موضوعية: диагностическое обследование, дошкольники с ОВЗ
وصف الملف: text/html
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/767/Action767-553857.pdfTest; Комплекс методов диагностики психического развития детей дошкольного возраста / ред.-сост. Г.Н. Лаврова, Л.С. Рычкова. – Челябинск, 2004. – С. 143.; https://interactive-plus.ru/files/Books/60effedcc27a8.jpeg?req=553857Test; https://interactive-plus.ru/article/553857/discussion_platformTest
-
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Широглазова Юлия Александровна, Iuliia A. Shiroglazova, Заирова Инна Робертовна, Inna R. Zairova, Дунаева Ольга Борисовна, Olga B. Dunaeva, Ульянова Вероника Андреевна, Veronika A. Ulianova
المصدر: Educational environment today: development strategy; 103-105 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 103-105
مصطلحات موضوعية: здоровьесберегающие технологии, коррекционные технологии дошкольники с ОВЗ
وصف الملف: text/html
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-5-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/782/Action782-554786.pdfTest; Волошина Л. Организация здоровьесберегающего пространства / Л. Волошина // Дошкольное воспитание. – 2004. – №1. – С. 114–117.; Терновская С.А. Создание здоровьесберегающей образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении / С.А. Терновская, Л.А. Теплякова // Методист. – 2005. – №4. – С. 61–65.; Чубарова С. Новые здоровье сберегающие технологии в образовании и воспитании детей / С. Чубарова, Г. Козловская, В. Еремеева // Развитие личности. – №2. – С. 171–187.; Кидняева О.Н. Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе с детьми с ОВЗ / О.Н. Кидняева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/zdorovesberegayushhie-tehnologii-v-kTest/ (дата обращения: 27.09.2021).; https://interactive-plus.ru/files/Books/6172b96cd3854.jpeg?req=554786Test; https://interactive-plus.ru/article/554786/discussion_platformTest
-
9
المؤلفون: Ilona E. Baiguzina, Anastasiia A. Mashina
المصدر: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 292-293
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 292-293مصطلحات موضوعية: дети с нарушением зрения, учитель-дефектолог, тифлопедагог, единство образовательного процесса, дошкольники с ОВЗ
وصف الملف: text/html
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8e9a19e777bc312abb2da4818f1f6bbeTest
https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=107216Test -
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Чернобаева Светлана Александровна, Svetlana A. Chernobaeva, Никитишина Наталья Анатольевна, Natalia A. Nikitishina, Горбачёва Татьяна Михайловна, Tatiana M. Gorbacheva
المصدر: Pedagogy and psychology: development prospects; 160-162 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 160-162
مصطلحات موضوعية: дошкольники с ОВЗ, бережливые технологии, основы самоорганизации
وصف الملف: text/html
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-6-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/713/Action713-552084.pdfTest; Волкова И.А. Проблемы и перспективы применения бережливых технологий в образовательной организации. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2017.; Гришаева Н.П., Технологии эффективной социализации детей 3–7 лет: система реализации, формы, сценарии: метод. пособ. / Н.П. Гришаева, Л.Н. Белая, Е.В. Брынцева. – М.: Вентана-Граф, 2017. – 320 с.; Манн Д. Бережливое управление бережливым производством / под науч.ред. В.В. Брагина. – М.: РИА «Стандарты и качество», 2009. – 208 с.; Некрасова М.Г. Бережливое производство в образовательном процессе // Методы менеджмента качества. – 2017. – №1.; Система образования и технологии бережливого производства: материалы очно-заочной Региональной научно-практической конференции / отв. ред. А.В. Коричко. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2017. – 86 с.; https://interactive-plus.ru/files/Books/5f8ed75de57b9.jpeg?req=552084Test; https://interactive-plus.ru/article/552084/discussion_platformTest
