المؤلفون: Авлиякулов, Н. Х., Мусаева, Н. Н.

مصطلحات موضوعية: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОБУЧАЮЩИЙ ЦИКЛ, ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ, РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ЗНАНИЙ

جغرافية الموضوع: USVPU, RU

الوقت: 2000

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2000. — Вып. 2 (27); Авлиякулов, Н. Х. Педагогическая технология: особенности воспроизводимого обучающего цикла и рейтинговой оценки знаний студентов / Н. Х. Авлиякулов, Н. Н.Мусаева // Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию / Урал. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2000. - Вып. 2 (27). - С. 103-106.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3281Test

الإتاحة: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3281Test

المؤلفون: Сергиенко, А.

مصطلحات موضوعية: механика, миссконцепцнй, сравнительное исследование, законы движения, обучающий цикл

وصف الملف: text/html

الإتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelnoe-issledovanie-misskontseptsiy-po-mehanike-u-amerikanskih-i-rossiyskih-uchaschihsyaTest
http://cyberleninka.ru/article_covers/4434622.pngTest

المصدر: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

مصطلحات موضوعية: механика, миссконцепцнй, сравнительное исследование, законы движения, обучающий цикл

وصف الملف: text/html

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::82d225c9955aa12f7ee53fdb9b3fe0acTest
http://cyberleninka.ru/article_covers/4434622.pngTest

مصطلحات موضوعية: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИЙ ЦИКЛ, РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ЗНАНИЙ

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::50facc42300bd60c253230fe37f2fa28Test
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3281Test

مصطلحات الفهرس: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОБУЧАЮЩИЙ ЦИКЛ, ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ, РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ЗНАНИЙ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2000. — Вып. 2 (27)