يعرض 21 - 30 نتائج من 727 نتيجة بحث عن '"Muñoz, Maria José"', وقت الاستعلام: 1.19s تنقيح النتائج
  1. 21
    دورية أكاديمية
  2. 22
    دورية أكاديمية

    العلاقة: info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/871115; info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/754446; info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/796539; Fajardo-Zambrano, C.M. [et al.]. Lidar and Radar Signal Simulation: Stability Assessment of the Aerosol–Cloud Interaction Index. Remote Sens. 2022, 14, 1333. [https://doi.org/10.3390/rs14061333Test]; http://hdl.handle.net/10481/74430Test

  3. 23
    دورية أكاديمية

    العلاقة: info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/654109; info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/871115; info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/796539; info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/778349; info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/754446; Abril-Gago, J. [et al.]: Statistical validation of Aeolus L2A particle backscatter coefficient retrievals over ACTRIS/EARLINET stations on the Iberian Peninsula, Atmos. Chem. Phys., 22, 1425–1451, [https://doi.org/10.5194/acp-22-1425-2022Test], 2022.; http://hdl.handle.net/10481/72946Test

  4. 24
    دورية أكاديمية

    المؤلفون: González Muñoz, María José

    المصدر: Astarté. Estudios del Oriente Próximo y el Mediterráneo; Núm. 5 (2022): Astarté. Estudios de Oriente Próximo y el Mediterráneo; 161-163 ; 2659-3998

    وصف الملف: application/pdf

  5. 25
    دورية أكاديمية

    المساهمون: Marín-Hine, Sebastian 0001676601, Marín-Hine, Sebastian dZkP578AAAAJ, Marín-Hine, Sebastian 0000-0002-4608-0785, Marín-Hine, Sebastián Sebastian-Marin-Hine, Grupo de Investigación en Educación y Lenguaje, Grupo de Investigaciones Clínicas, Marín-Hine, Sebastian sebastián-fernando-marín-hine

    المصدر: EduPraxis; Número 0# (Día de Mes de 202X); páginas XX-XX

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: Borda, F. (1988). El problema de cómo investigar la realidad para transformarla por la praxis. Tercer mundo editores.; Bowlby, J. (2014). Vínculos afectivos: Formación, desarrollo y pérdida. Ed. Morata.; Caballero, S. (2007). El aula hospitalaria un camino a la educación inclusiva. Investigación Educativa, 11(19), p. 153-161. ISSN 17285852; Carr, W. y Kemmis, S. (1988) Teoría crítica de la enseñanza. La investigación acción en la formación del profesorado. Martínez Roca.; Jara, O. (2017). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Ed CINDE.; Johnson, D., Johnson, R. y Holubec, E. (1999). El aprendizaje Cooperativo en el aula. Ed Paidós.; Kemmis, S. y McTaggart, R. (1992). The Action Research Planner. Deakin University Press.; Plass, J., Homer, B. y Kinzer, C. (2015). Foundations of Game-Based Learning. Educational Psychologist, 50(4), p. 258-283. DOI:10.1080/00461520.2015.1122533; http://hdl.handle.net/20.500.12749/19392Test; instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB; reponame:Repositorio Institucional UNAB; repourl:https://repository.unab.edu.coTest

  6. 26
    دورية أكاديمية
  7. 27
    دورية أكاديمية
  8. 28
    دورية أكاديمية
  9. 29
    دورية أكاديمية

    المساهمون: Departament d'Innovació, Universitats i Empresa, Generalitat de Catalunya, Generalitat de Catalunya, Instituto de Salud Carlos III, European Social Fund, Centro de Investigación Biomédica en Red de Cáncer

    المصدر: Journal of Medicinal Chemistry ; volume 65, issue 8, page 6070-6087 ; ISSN 0022-2623 1520-4804

  10. 30