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91
المؤلفون: Gil, Maria Beatriz Madeira
المساهمون: Pinto, Mariana Oliveira, Repositório Comum
مصطلحات موضوعية: Técnicas de seleção e organização de informação, Póster, Modelo Big6, Sequência didática, 1º Ciclo do ensino básico, Information selection and organization techniques, Poster, Big6 model, Didactic sequence, 1st Cycle of basic education
وصف الملف: application/pdf
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92دورية أكاديمية
المؤلفون: Zanuzzo, Viviane, Locatelli, Aline, Mistura, Clóvia Marozzin
المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 10; e48111031979 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e48111031979 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 10; e48111031979 ; 2525-3409
مصطلحات موضوعية: Secuencia didáctica, Tres momentos educativos, Química orgánica, Didactic sequence, Three pedagogical moments, Organic chemistry, Sequência Didática, Três Momentos Pedagógicos, Química orgânica
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31979/27530Test; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31979Test
الإتاحة: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.31979Test
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31979Test -
93دورية أكاديمية
المصدر: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 03 (2022): Dossiê Temático: A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E SUAS INTERFACES METODOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS; 317-341 ; Momento - Diálogos em Educação; v. 31 n. 03 (2022): Dossiê Temático: A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E SUAS INTERFACES METODOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS; 317-341 ; 2316-3100
مصطلحات موضوعية: Ensino de Ciências, Interdisciplinaridade, Sequência Didática, Formação Docente, Science Teaching. Interdisciplinarity. Didactic Sequence. Teacher formation, Enseñanza de Ciencias. Interdisciplinariedad. Secuencia Didáctica. Formación Docente
وصف الملف: application/pdf
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94دورية أكاديمية
المؤلفون: Akhmet Makpal Nurlankyzy
المصدر: Академічні візії 14
مصطلحات موضوعية: exact science, alternative, science education, planning, didactic sequence
العلاقة: https://zenodo.org/record/7525535Test; https://doi.org/10.5281/zenodo.7525535Test; oai:zenodo.org:7525535
الإتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7525535Test
https://doi.org/10.5281/zenodo.7525534Test
https://zenodo.org/record/7525535Test -
95دورية أكاديمية
المصدر: Revista Perspectivas Educativas; Vol. 11 Núm. 1 (2021): PERSPECTIVAS EDUCATIVAS ; 2027-3401
مصطلحات موضوعية: Secuencia didáctica, escritura académica, párrafo, Didactic sequence, academic writing, paragraph
وصف الملف: application/pdf
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96دورية أكاديمية
المؤلفون: Cabrera Torres, Jeniffer Katherine
المصدر: Revista paca; Núm. 13 (2022); 49-66 ; 2711-1288 ; 2027-257X
مصطلحات موضوعية: secuencia didáctica, pintura, disponibilidad y conflictos asociados al uso del agua, didactic sequence, painting, availability and conflicts related to the use of the water
وصف الملف: application/pdf; text/html
العلاقة: http://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/3563/4584Test; http://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/3563/4609Test; Acevedo, A., Pérez, B. y Ortiz, J. (2016). El dibujo y la pintura como estrategia lúdica para el mejoramiento de la habilidad lectora en los estudiantes de grado primero del Colegio Marco Antonio Carreño Silva. [Tesis de Especialista, Fundación Universitaria Los Libertadores] Repositorio Fundación Universitaria Los Libertadores.; Brown, J.S., Collins, A. y DUGUID, P. (Junio 1 de 1989) Situated cognition and the culture of learning. Educational Researcher, No. 18, pp. 32-42.; Canal Educa. (2019). La semana del agua, guía de actividades para crear con el agua. Canal de Isabel II. https://www.fundacioncanal.com/canaleduca/wp-content/uploads/2019/10/guia_semanadelagua.pdfTest; Carrillo, C., Carrillo, M., y Pena, M. (2017). Poéticas del agua. Entre la experiencia estética y la conciencia ambiental. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, 12(35). pp. 243-259; Duarte y Rodríguez. (2016). La pintura como facilitadora pedagógica para el desarrollo de la autonomía en niños del grado pre-jardín del colegio Fundación Instituto Tecnológico del Sur. [Título de Especialista, Fundación Universitaria Los Libertadores] Repositorio Institucional-Fundación Universitaria Los Libertadores.; Edwards, M. (2013). La atención a la situación del mundo en la educación científica. [Tesis de doctorado]. Universidad de Valencia, España.; Jiménez, M. (2009). Comunicación y lenguaje en la clase de ciencias. En A, Caamaño., M, Jiménez., E, Pedrinaci y A, Pro (Ed.), Enseñanza de las ciencias. (pp. 73-79) Editorial Grao.; Jiménez, M. (2009). La enseñanza y aprendizaje de la Biología. En A, Caamaño., M, Jiménez., E, Pedrinaci y A, Pro (Ed.), Enseñanza de las ciencias. (pp. 73-79) Editorial Graó.; Jiménez, M., Caamaño, A., Oñorbe, A., Pedrinaci, E., y de Pro, A. (2009). Enseñar ciencias. Editorial GRAO, de IRIF, S.L.; López, C. (2007). La enseñanza-aprendizaje del agua en el contexto de un desarrollo sostenible. [Tesis doctoral, Universidad de Valencia]. file:///C:/Users/sie7e/Downloads/lopez%20(2).pdf; Medina, C. y Vargas A. (2020). Desarrollo de una unidad didáctica para la enseñanza y aprendizaje sobre la conservación de la fauna del departamento del Huila con estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Gabriel Plazas de Villavieja-Huila. [Tesis de pregrado no publicada]. Universidad Surcolombiana.; Pérez, L y Urrego, M. (2015). Secuencia didáctica para el desarrollo de la identificación como competencia científica. [Tesis de Licenciada, Universidad del Valle]- Repositorio Institucional Universidad del Valle.; Tobón, S., Pimienta, J., & amp; García, J. (2010). Secuencias Didácticas: Aprendizaje y evaluación de competencias. Naucalpan de Juárez, Edo. De México. Pearson.; Solbes, J. y Traver, M.J. (junio. 1996). La utilización de la historia de las ciencias en la enseñanza de la física y la química. ResearchGate, (14), pp. 103-112.; Zimmerman, C. (2007). The development of scientific thinking skills in elementary and middle school. Developmental Review, 27(2), pp. 172-223. DOI:10.1016/j.dr.2006.12.001.; http://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/3563Test
الإتاحة: https://doi.org/10.25054/2027257X.3563Test
https://doi.org/10.1016/j.dr.2006.12.001Test
http://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/3563Test -
97دورية أكاديمية
المصدر: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 51 (2022): ene-jun; 77-96 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 51 (2022): ene-jun; 77-96 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 51 (2022): ene-jun; 77-96 ; 2323-0126 ; 0121-3814
مصطلحات موضوعية: secuencia didáctica, mecánica cuántica, enfoque de Feynman, escuela secundaria colombiana, conceptualización, didactic sequence, quantum mechanics, Feynman’s approach, Colombian secondary school, conceptualization, sequência didática, mecânica quântica, Abordagem de Feynman, ensino médio colombiano, conceituação
وصف الملف: application/pdf; text/xml
العلاقة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/10922/11176Test; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/10922/11498Test; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/10922Test
الإتاحة: https://doi.org/10.17227/ted.num51-10922Test
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/10922Test -
98دورية أكاديمية
المؤلفون: Díaz Blanca, Lourdes
المصدر: LETRAS; Vol. 62 No. 101 (2022): LETRAS; 107-134 ; LETRAS; Vol. 62 Núm. 101 (2022): LETRAS; 107-134 ; 2791-1179 ; 0459-1283
مصطلحات موضوعية: reseña académica de libros, escritura basada en el análisis de géneros, secuencia didáctica, academic book review, genre analysis-based writing, didactic sequence
وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip
العلاقة: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/letras/article/view/1471/1395Test; https://revistas.upel.edu.ve/index.php/letras/article/view/1471/2061Test; https://revistas.upel.edu.ve/index.php/letras/article/view/1471/2060Test; https://revistas.upel.edu.ve/index.php/letras/article/view/1471Test
الإتاحة: https://doi.org/10.56219/letras.v62i101.1471Test
https://revistas.upel.edu.ve/index.php/letras/article/view/1471Test -
99دورية أكاديمية
المصدر: Dialogia; n. 41 (2022): Fluxo contínuo; e20487 ; 1983-9294 ; 1677-1303
مصطلحات موضوعية: formação inicial de professores, natureza da ciência, sequência didática interativa, teoria da atividade, initial teacher training, nature of science, interactive didactic sequence, activity theory
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/20487/9791Test; https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/20487Test
الإتاحة: https://doi.org/10.5585/41.2022.20487Test
https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/20487Test -
100دورية أكاديمية
المصدر: Quintaesencia; Vol. 12 Núm. 1 (2021): Enero - Diciembre; 62 - 69 ; Quintaesencia; Vol. 12 No. 1 (2021): Enero - Diciembre; 62 - 69 ; 2076-5363
مصطلحات موضوعية: Situación problema, estadística descriptiva, ciclo PPDAC, secuencia didáctica, Problem situation, descriptive statistics, PPDAC cycle, didactic sequence
وصف الملف: text/html; application/pdf
العلاقة: https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/30/77Test; https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/30/28Test; https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/30Test
الإتاحة: https://doi.org/10.54943/rq.v12i1.30Test
https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/30Test
