يعرض 21 - 30 نتائج من 176 نتيجة بحث عن '"THEORY-DRIVEN EVALUATION"', وقت الاستعلام: 0.79s تنقيح النتائج
  1. 21
    دورية أكاديمية

    المساهمون: UCL - SSS/IRSS - Institut de recherche santé et société

    المصدر: Panopticon : tijdschrift voor strafrecht, criminologie en forensisch welzijnswerk, Vol. -, no.-, p. 23 (2023)

    العلاقة: boreal:275211; http://hdl.handle.net/2078.1/275211Test; urn:ISSN:0771-1409

  2. 22
    دورية أكاديمية
  3. 23
    دورية أكاديمية
  4. 24
    دورية أكاديمية
  5. 25
    دورية أكاديمية
  6. 26
    دورية أكاديمية
  7. 27
    دورية أكاديمية
  8. 28
    دورية أكاديمية
  9. 29
    دورية أكاديمية

    المصدر: Journal of Development Effectiveness

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://eprints.qut.edu.au/123499/1/__qut.edu.au_Documents_StaffHome_staffgroupB%24_bozzetto_Documents_2018005439.pdfTest; Floate, Hilary, Durham, Jo, & Marks, Geoffrey (2019) Moving on from logical frameworks to find the 'missing middle' in international development programmes. Journal of Development Effectiveness, 11(1), pp. 89-103.; https://eprints.qut.edu.au/123499Test/; Faculty of Health; Institute of Health and Biomedical Innovation

  10. 30
    رسالة جامعية