يعرض 31 - 40 نتائج من 46,659 نتيجة بحث عن '"Self regulation"', وقت الاستعلام: 1.16s تنقيح النتائج
  1. 31
    دورية أكاديمية
    Origins and Destinations, Distances and Directions: Accounting for the Journey in the Emotion Regulation Process.

    المؤلفون: Scott, Brent A.1 (AUTHOR) scott@broad.msu.edu, Awasty, Nikhil1 (AUTHOR) awastyni@broad.msu.edu, Johnson, Russell E.1 (AUTHOR) johnsonr@broad.msu.edu, Matta, Fadel K.2 (AUTHOR) fmatta@uga.edu, Hollenbeck, John R.1 (AUTHOR) jrh@broad.msu.edu

    المصدر: Academy of Management Review. Apr2020, Vol. 45 Issue 2, p423-446. 24p. 3 Diagrams, 2 Charts.

    مصطلحات موضوعية: *SELF regulation, EMOTIONS, AFFECT (Psychology), PSYCHOLOGICAL distance


    أضف إلى المفضلة
  2. 32
    كتاب إلكتروني
    Imposing, restricting, and alluding to monolingualism

    المؤلفون: Jaspers, Jürgen, author

    المصدر: Monolingual Policies in Multilingual Schools : Tensions, Ambivalence, and Thinking Teachers, 2024.

    الإتاحة: https://doi.org/10.1093/oso/9780197698143.003.0005Test


    أضف إلى المفضلة
  3. 33
    كتاب إلكتروني
    Polycentricity For and Against Democracy

    المؤلفون: Benson, Jonathan, author

    المصدر: Intelligent Democracy : Answering the New Democratic Scepticism, 2024.

    الإتاحة: https://doi.org/10.1093/oso/9780197767283.003.0006Test

    View Record from Oxford University Press النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  4. 34
    كتاب إلكتروني
    Platforms as Quasi-Regulators

    المؤلفون: Zhang, Angela Huyue, author

    المصدر: High Wire : How China Regulates Big Tech and Governs Its Economy, 2024.

    الإتاحة: https://doi.org/10.1093/oso/9780197682258.003.0008Test

    View Record from Oxford University Press النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  5. 35
    كتاب إلكتروني
    Decentralizing Platform Governance

    المؤلفون: Zhang, Angela Huyue, author

    المصدر: High Wire : How China Regulates Big Tech and Governs Its Economy, 2024.

    الإتاحة: https://doi.org/10.1093/oso/9780197682258.003.0009Test

    View Record from Oxford University Press النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  6. 36
    كتاب إلكتروني
    The Notion of Press Freedom Now and Then

    المؤلفون: Katsirea, Irini, author

    المصدر: Press Freedom and Regulation in a Digital Era : A Comparative Study, 2024.

    الإتاحة: https://doi.org/10.1093/oso/9780198858607.003.0004Test

    View Record from Oxford University Press النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  7. 37
    دورية أكاديمية
    Are they taking action? Accounting undergraduates' engagement with assessment criteria and self-regulation development.

    المؤلفون: Mountain, Karen1 roydview@hotmail.com, Teviotdale, Wilma1, Duxbury, Jonathan1, Oldroyd, Jenny2

    المصدر: Accounting Education. Feb2023, Vol. 32 Issue 1, p34-60. 27p. 2 Diagrams, 10 Charts.

    مصطلحات موضوعية: *SELF regulation, *ACCOUNTING education, STUDENT engagement, FORMATIVE tests, STUDENT development, ACADEMIC achievement

    HTML النص الكامل     PDF النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  8. 38
    دورية أكاديمية
    Flipped Learning for Promoting Self-regulation, Social Competence, and Decision-making in Pandemic Conditions.

    المؤلفون: López-Belmonte, Jesús1, Marín-Marín, José-Antonio1, Segura-Robles, Adrián1 adrianseg@ugr.es, Moreno-Guerrero, Antonio-José1

    المصدر: SAGE Open. Oct-Dec2023, Vol. 13 Issue 4, p1-10. 10p.

    مصطلحات موضوعية: *SELF regulation, *SOCIAL skills, *FLIPPED classrooms, *INFORMATION retrieval, *SECONDARY education

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  9. 39
    دورية أكاديمية
    Strategies for enhancing self-regulation in e-learning: a review of selected journal publications from 2010 to 2020.

    المؤلفون: Lai, Chiu-Lin1 jolen761002@gmail.com, Hwang, Gwo-Jen2

    المصدر: Interactive Learning Environments. Oct2023, Vol. 31 Issue 6, p3757-3779. 23p.

    مصطلحات موضوعية: *SELF regulation, *DIGITAL learning, *PSYCHOLOGY, *SELF-evaluation, *INTROSPECTION


    أضف إلى المفضلة
  10. 40
    دورية أكاديمية
    Investigating the Mediating Role of Academic Self-Regulation in the Relationship between Risky Behaviors and Social Competence among High School Students with Learning Disabilities.

    المؤلفون: Shooshtari, Neda1, Homaei, Rezvan1 rzhomaei@gmail.com, Hafezi, Fariba1

    المصدر: International Journal of School Health. Oct2023, Vol. 10 Issue 4, p217-224. 8p.

    مصطلحات موضوعية: *SELF regulation, *SOCIAL skills, *LEARNING disabilities, *EMOTION regulation, *HIGH school students


    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث