-
51دورية أكاديمية
المؤلفون: AlKhemeiri, Ahmed Khamis, Khalid, Khalizani, Musa, Norwahida
المصدر: European Journal of Training and Development. 2021 45(4-5):285-300.
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y
-
52دورية أكاديمية
المؤلفون: Issah, Mohamm (ORCID
0000-0001-5598-3903 )المصدر: SAGE Open. Apr-Jun 2021 11(2).
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y
-
53دورية أكاديمية
المؤلفون: De Bondt, Niki (ORCID
0000-0002-8309-246X ), Donche, Vincent, Van Petegem, Peterالمصدر: Social Psychology of Education: An International Journal. Dec 2020 23(6):1627-1657.
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y
-
54دورية أكاديمية
المؤلفون: Rocconi, Louis M., Liu, Xiqian, Pike, Gary R.
المصدر: Higher Education: The International Journal of Higher Education Research. Nov 2020 80(5):857-874.
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y
-
55دورية أكاديمية
المؤلفون: Bosselut, Grégoire (ORCID
0000-0002-0395-0998 ), Castro, Oscar, Chevalier, Severine, Fouquereau, Evelyne (ORCID0000-0002-8006-691X )المصدر: Journal of Educational Psychology. Nov 2020 112(8):1692-1700.
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y
معرفات التقييم و الدراسة: Big Five Inventory
-
56دورية أكاديمية
المؤلفون: Martoncik, Marcel (ORCID
0000-0003-4869-6900 ), Kacmárová, Monika, Hrušcová, Eva, Magácová Žilková, Ivana, Kravcová, Michaelaالمصدر: International Journal for Educational and Vocational Guidance. Oct 2020 20(3):543-565.
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y
-
57دورية أكاديمية
المؤلفون: Kaur, Harleen (ORCID
0000-0003-4681-1856 ), Kaur, Rajpreetالمصدر: Australian Journal of Career Development. Oct 2020 29(3):196-204.
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y
-
58دورية أكاديمية
المؤلفون: Kemboi, Rebecca J. Kimongo, Kindiki, Nyaga, Misigo, Benard
المصدر: Journal of Education and Practice. 2016 7(3):102-112.
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y
معرفات التقييم و الدراسة: Self Directed Search
-
59دورية أكاديمية
المؤلفون: Stepanskaya, T. M., Chernyaeva, I. V., Naumova, V. I.
المصدر: International Journal of Environmental and Science Education. 2016 11(15):8718-8725.
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y
-
60دورية أكاديميةUsing the Emergenetics Training and Profile as a Study and Development Tool in the College Classroom
المؤلفون: Brobeck, David, Taylor, Carl
المصدر: Journal on Excellence in College Teaching. 2020 31(1):29-60.
تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y