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1رسالة جامعية
المؤلفون: Ramos Cebrián, Sergio
المساهمون: University/Department: Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Traducció, Interpretació i Llengües Aplicades
مرشدي الرسالة: Rowan, Jaron, Julio, M. Teresa
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Cultura, Derecho a la cultura, Espacios culturales de proximidad, Participación cultural, Dret a la cultura, Espais culturals, Participació cultural
الوصف: La tesis se centra en entender cómo concibe la cultura el Estado y cómo determina que la ciudadanía tiene derecho a acceder a ella. Para ello ha de crear una serie de leyes, instituciones, programas y acciones. Esta forma de entender y facilitar el acceso a la cultura no siempre responde a las necesidades de la ciudadanía que en la actualidad ha exigido nuevas formas de acceso e instituciones en los que acceder de forma activa a la cultura. La tesis ahonda en esta tensión entre la cultura de Estado y las necesidades y exigencias culturales que surgen por parte de la ciudadanía, centrándome en cómo los espacios culturales de proximidad ya sean públicos, privados o comunes, son el lugar en que se negocia, en muchas ocasiones se tensiona, la noción de acceso y se exigen nuevas formas de entender y valorar la cultura.
الوصف (مترجم): La tesi se centra en entendre com concep la cultura l'Estat i com determina que la ciutadania té dret a accedir-hi. Per a això ha de crear una sèrie de lleis, institucions, programes i accions. Aquesta forma d'entendre i facilitar l'accés a la cultura no sempre respon a les necessitats de la ciutadania que en l'actualitat ha exigit noves formes d'accés i institucions en els quals accedir de manera activa a la cultura. La tesi aprofundeix en aquesta tensió entre la cultura d'Estat i les necessitats i exigències culturals que sorgeixen per part de la ciutadania, centrant-me en com els espais culturals de proximitat ja siguin públics, privats o comuns, són el lloc en què es negocia, en moltes ocasions es tensa, la noció d'accés i s'exigeixen noves formes d'entendre i valorar la cultura.
The thesis focuses on understanding how the State conceives culture and how it determines that citizens have the right to access it. To do so, it has to create a series of laws, institutions, programs and actions. This way of understanding and facilitating access to culture does not always respond to the needs of citizens who have now demanded new forms of access and institutions in which to actively access culture. The thesis delves into this tension between the culture of the State and the cultural needs and demands that arise from the citizenship, focusing on how the cultural spaces of proximity, whether public, private or common, are the place where the notion of access is negotiated, often in tension, and where new ways of understanding and valuing culture are demanded.
Programa de Doctorat: Traducció, Gènere i Estudis Culturalsوصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/672418Test
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2رسالة جامعية
المؤلفون: Casanovas López, Raquel
المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Pedagogia
مرشدي الرسالة: Martinell, Alfons
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Participació cultural, Participation in cultural life, Participación cultural, Persones amb discapacitat, People with disabilities, Personas con discapacidad, Discapacitats auditius, Hearing impaired, Personas con discapacidad auditiva, Discapacitats visuals, People with visual disabilities, Personas con discapacidad visual, Aragó, Aragón, Drets, Rights, Derechos
الوصف: The present investigation deals about the participation rights in the cultural life by disabilities hearing and visual people, analyzing a specific case such as that of the Aragon’s Autonomous Community. The study was carried out after a conceptual analysis of the most relevant terms (human rights, cultural rights and disabilities people rights) and after observing as well the most relevant regulations in each field. Based on the Map of Public Cultural Infrastructures of Aragon (MICPA), a selection of various cultural equipment among the cities or capitals of region of more than 100,000 inhabitants has been made, to analyze various aspects of accessibility, and to observe if both groups can participate in cultural life under the same conditions as people without disabilities. A survey has been compiled collecting quantitative and qualitative data, divided into several thematic sections. With the obtained results it has been verified if the assumptions made are met: if the right to participate in cultural life is provided; if these groups can access the tour, to the cultural facilities, to cultural content of those, to information on the cultural activities taking place in the public cultural facilities, as well as if they are involved on equal terms with the rest of the citizens, in the development of cultural activities (as users or public) depending on their type of disability; if the Public Administration and cultural agents fulfill their obligations or not with the regulations that ensure the inclusion of these groups and therefore if they advocate equality between persons; if, despite the existence of numerous international regulations and recommendations in which it is claimed that public authorities intervention (at all levels) is necessary for the defense of all human rights, of equality among people especially people with disabilities, the public bodies that run the legislation in this regard ensure it will be fulfilled, applying and executing specific actions in the Aragon’s public facilities.
الوصف (مترجم): sta investigación trata sobre el derecho a la participación en la vida cultural de las personas con discapacidad auditiva y las personas con discapacidad visual, analizando un caso concreto como el de la Comunidad Autónoma de Aragón. Tras un análisis conceptual de los términos más relevantes (derechos humanos, derechos culturales y derechos de las personas con discapacidad) y de observar la normativa más relevante en cada uno de los campos, se ha realizado el estudio. Tomando de base el Mapa de Infraestructuras Culturales Públicas de Aragón(MICPA) se ha realizado una selección de diversos equipamientos culturales de poblaciones, capitales de comarca de más de 10.000 habitantes, para analizar distintos aspectos de accesibilidad, y observar si ambos colectivos pueden participar en la vida cultural en igualdad de condiciones que las personas sin discapacidad. Se ha elaborado una encuesta de la que se han recogido datos cuantitativos y cualitativos, divididos en diversos apartados temáticos. Con los resultados obtenidos se ha comprobado si se cumple con las hipótesis planteadas: si se facilita el derecho a participar en la vida cultural; si estos colectivos pueden acceder al recorrido, a las instalaciones culturales, al contenido cultural de éstas, a lainformación sobre la actividad cultural que se desarrolla en los equipamientos culturales públicos, así como en qué medida participan, según el tipo de discapacidad, en el desarrollo de las actividades culturales (como usuarios o público) en igualdad de condiciones que el resto de la ciudadanía; si la Administración Pública y los agentes culturales cumplen sus obligaciones o no con la normativa que vela por la inclusión de estos colectivos y por lo tanto si abogan por la igualdad entre personas; si, a pesar de la existencia de numerosas normativas y recomendaciones internacionales en las que se reclama que es necesario una intervención por parte de las autoridades públicas (a todos los niveles) para la defensa de todos los derechos humanos, de la igualdad entre las personas sobre todo de las personas con discapacidad, los organismos públicos cumplen la legislación vigente al respecto y velan para que ello se cumpla, aplicando y ejecutando acciones concretas en los equipamientos públicos de Aragón.
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/667602Test
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3رسالة جامعية
المؤلفون: Baraut, Ingrid
المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Institut Superior d'Estudis Turístics
مرشدي الرسالة: Vidal Casellas, Dolors, Martínez Garcia, Esther
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Comunicació i cultura, Comunicación y cultura, Communication and culture, Difusió cultural, Culture diffusion, Difusión cultural, Comunicacions digitals, Digital media, Comunicaciones digitales, Comunicació cultural, Comunicación cultural, Cultural communication, Participació cultural, Participación cultural, Cultural participation, Arts en viu, Arte en vivo, Live arts, Convergència mediàtica, Media convergence, Individualisme en xarxa, Individualismo en red, Networked individualism, Ecologia de mitjans, Ecología de medios, Media ecosystems
الوصف: The aim is to determine how the media environment affects the way in which live performance is received, distributed, and participated in. Based particularly on media and cultural convergence, the study analyses contemporary social changes regarding the public's interaction with the distribution, multiplication, interconnection and ubiquity of resources, and the flow of information and communication. The aim is to show that the current media ecosystem is in need of a new relationship with audiences. 12 in-depth interviews were conducted with performing arts professionals and a case study was carried out on audiences at the Temporada Alta performing arts festival. The empirical study lies in an online ethnographic study on the social interaction of audiences using Twitter and in an online survey. The results of the study give insights into inequality in cultural participation, and propose a classification based on interactions between members of the audience and the cultural product.
الوصف (مترجم): La pregunta que se situa a l'origen d'aquesta investigació és com i perquè l'entorn mediàtic afecta la recepció, difusió i participació de l'art en viu. Amb la base de l'ecologia dels mitjans, i considerant en particular la convergència mediàtica i cultural, s'analitzen els canvis socials contemporanis dels públics en relació directe amb la disseminació, la multiplicació, la interconnexió i la ubiqüitat dels recursos i els fluxos d'informació i comunicació. L'objectiu és demostrar que l'ecosistema mediàtic actual requereix una nova relació amb el públic. S'han realitzat 12 entrevistes en profunditat a professionals del sector escènic i un estudi dels públics del festival d'arts escèniques Temporada Alta. L'anàlisi empírica es recolza en un estudi etnogràfic en línia de la interacció social dels públics del festival a la xarxa social de Twitter i en una enquesta per Internet als espectadors. Els resultats contribueixen a una nova forma d'identificar la desigualtat de participació cultural.
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الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/457669Test
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Ana Marbe Marticorena Robles, Marta Tostes
المصدر: New Trends in Qualitative Research, Vol 19 (2023)
مصطلحات موضوعية: Co-creación de valor, Lógica dominante del servicio, Participación cultural, Economía cultural, Metodologías mixtas, General Works
الوصف: Según la literatura, existe una brecha de participación en las actividades del sector cultural que amenaza la sostenibilidad de estas organizaciones. El problema ha sido ampliamente abordado en estudios de participación bajo el marco conceptual de la economía cultural, por lo que esta investigación propone estudiar el fenómeno desde la mirada amplia de la creación de valor, y bajo el marco teórico de la lógica dominante de servicio. Una investigación de esta complejidad requiere metodologías mixtas para profundizar en la construcción de modelos más precisos. El objetivo de la investigación es conocer cómo se crea valor en un entorno cultural a través de la observación de embeddedness, engagement, alignment y value-in-context en líderes de organizaciones culturales, usuarios y gestores públicos, para lo cual se toma como objeto de estudio a la Red de Puntos de Cultura del Perú (Red PDC). El diseño metodológico general incluye encuestas y entrevistas a líderes y usuarios de PDC, y un focus-group a gestores públicos. El artículo describe la metodología propuesta –secuencial explicativa— pero ofrece mayor detalle de la sección cualitativa con el propósito de evidenciar su aporte en la consecución de los objetivos. La utilización de un enfoque metodológico mixto ha permitido contar con los siguientes hallazgos: i) Engagement: la participación de los usuarios co-crea valor con las organizaciones; la participación del líder influye sobre la del equipo ii) Embeddedness: las normas y valores no compartidos entre los distintos actores del ecosistema restringe la co-creación de valor; iii) Value-in context: el valor percibido por usuarios está vinculado a educación, entretenimiento y afecto. iv) Alignment: las plataformas de interacción propuestas por la Sede Central median el valor percibido por los líderes de PDC.
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العلاقة: https://www.publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/912Test; https://doaj.org/toc/2184-7770Test
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Eduardo Enrique Sandoval-Obando
المصدر: Innovaciones Educativas, Vol 24, Iss 37, Pp 7-23 (2022)
مصطلحات موضوعية: pedagogía, generatividad, participación cultural, enseñanza al aire libre, educación básica, aprendizaje a lo largo de la vida, Education
الوصف: Las historias de vida del profesorado rural son una herramienta histórica y cultural relevante para develar aquellas prácticas y criterios de acción pedagógica potencialmente generativos desplegados dentro y fuera de la institución escolar rural. Como objetivo, se busca interpretar y comprender, desde la perspectiva narrativa generativa, las pautas de comportamiento construidas por el profesorado rural chileno, lo cual contribuye a la sistematización de nuevas posibilidades de comprensión de la profesionalidad docente rural. Desde lo metodológico, se adopta un enfoque interpretativo cualitativo, siguiendo un diseño descriptivo, exploratorio y transversal. La muestra es de carácter intencional y está conformada por 12 educadores, quienes poseen, en promedio, treinta y tres años de experiencia docente en escuelas rurales en las regiones Metropolitana, La Araucanía y los Ríos (Chile). Para la recolección de los datos, se utilizaron entrevistas en profundidad desde la perspectiva narrativa generativa. Posteriormente, los relatos fueron sometidos al análisis de contenido, siguiendo la lógica de la teoría fundamentada. Los principales resultados evidencian que el profesorado exhibe prácticas y criterios de acción pedagógica potencialmente generativos, caracterizados por su compromiso con la labor educativa, el afecto positivo y la flexibilidad. Esto le permite construir relaciones interpersonales positivas y recíprocas con el alumnado. Del mismo modo, la propensión a enseñar que orienta su quehacer profesional favorece la construcción de aprendizajes educativos relevantes y con pertinencia histórica-sociocultural para el alumnado y sus comunidades de origen.
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3820Test; https://doaj.org/toc/1022-9825Test; https://doaj.org/toc/2215-4132Test
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6دورية أكاديمية
المصدر: Estudios del desarrollo social: Cuba y América Latina; Vol. 11 No. 2 (2023): Mayo-Agosto, 2023; 396-408 ; Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina; Vol. 11 Núm. 2 (2023): Mayo-Agosto, 2023; 396-408 ; 2308-0132
مصطلحات موضوعية: prácticas de consumos, participación cultural, culturas juveniles, redes de interacciones sociales, consumption practices, cultural participation, youth cultures, networks of social interactions
الوصف: Characterizing consumption practices in artistic culture activities; with the perspective of attracting the attention of research agendas, related to the university context, is the objective of this article. The research was carried out with a mixed approach, applying qualitative methodologies for the observation phase and quantitative ones for verification through data processing and analysis. The decrease in the participation and protagonist of young people in the development of strategies for the reproduction of daily life outside the university institution and the influence of mediations such as the profession, consumer practices and youth cultures in networks of social interactions in the development of their tastes and expectations, constitute an interesting approach for the analysis of cultural practices in university students, generating acute readings of what is enjoyed, as well as conditions for their social integration. ; Caracterizar las prácticas de consumo en las actividades de cultura artística, con la perspectiva de llamar la atención de las agendas de investigación relacionadas con el contexto universitario, constituyó el objetivo de este artículo. La investigación se realizó con un enfoque mixto, que aplicó metodologías cualitativas para la fase de observación y cuantitativas para la constatación, a través del procesamiento y análisis de los datos. La disminución de la participación y el protagonismo de los jóvenes en el desarrollo de estrategias de reproducción de la vida cotidiana, al margen de la institución universidad y la influencia de las mediaciones como la profesión, las prácticas de consumo y las culturas juveniles en redes de interacciones sociales en el desarrollo de sus gustos y expectativas, constituyen un enfoque interesante para el análisis de las prácticas culturales en jóvenes universitarios, lo que genera agudas lecturas de lo que se disfruta, así como condiciones para su integración social.
وصف الملف: application/pdf
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7دورية أكاديمية
المصدر: Estudios del desarrollo social: Cuba y América Latina; Vol. 9 No. 2 (2021): May-August ; Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina; Vol. 9 Núm. 2 (2021): Mayo-Agosto ; 2308-0132
مصطلحات موضوعية: consumo cultural, desigualdades sociales, participación cultural, cultural consumptions, social inequalities, cultural participation
الوصف: The ideal of equity and social justice that governs the Cuban Social Model includes access to culture, and this is reflected in the documents that sustain social policy. The right to time dedicated to activities that concern cultural participation is endorsed under concepts such as: free time, recreation, leisure, cultural consumption. However, the challenge always lies in fully putting these progressive ideals into practice. This paper presents the systematization of 34 researches on cultural participation and consumption, carried out in the decade 2008-2018. The main results show the existence of social groups that are at a disadvantage, including women, adolescents and young people, people with depressed social and cultural capitals, and residents of peripheral localities. It concludes with proposals made to social policies referred to cultural participation by the authors in order to transcend the existing inequalities in this regard. ; El ideal de equidad y justicia que rige el modelo social cubano incluye el acceso a la cultura; así se encuentra reflejado en los documentos que sustentan la política social. Queda refrendado el derecho a un tiempo dedicado a actividades concernientes a la participación cultural mediante conceptos como: “tiempo libre”, “recreación”, “ocio” y “consumo cultural”. No obstante, el reto siempre ha radicado en llevar cabalmente a la práctica estos ideales progresistas. El presente trabajo presenta la sistematización de 34 investigaciones sobre participación y consumo cultural, realizada en el decenio 2008-2018. Como principal resultado se halló la existencia de grupos sociales que se encuentran en desventaja; entre ellos: mujeres, adolescentes y jóvenes, personas con capitales sociales y culturales deprimidos, y residentes en localidades periféricas. Se concluye con propuestas realizadas a las políticas sociales referida a la participación cultural por los autores en aras de trascender las desigualdades existentes al respecto.
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Fernández Márquez, Lizzette Selene, Ávila-Sánchez, María de Jesús, Picazzo Palencia, Esteban
المصدر: Revista Latinoamericana Ogmios; Vol. 3 Núm. 7 (2023): Revista Lationamericana Ogmios; 39-51 ; 2789-0309
مصطلحات موضوعية: tasa cultural, tasa de participación cultural, desarrollo humano, sistema cultural
الوصف: El analizar la participación cultural de un país implica ver a la cultura como un sistema que incluya bienestar, derechos humanos, medios para llegar a los espacios culturales, tipos y formas de consumo e intercambios que se pueden generar a través de esta. Por lo que el artículo tiene como fin estudiar el nivel de participación cultural de la población mexicana en dos periodos de tiempo el año 2012 y 2018, para poder tener un acercamiento a las múltiples formas en que la cultura está relacionada en el desarrollo humano. Se utilizó una metodología cuantitativa, descriptiva y correlacional, los resultados demuestran que la tasa de participación cultural guarda una alta relación con los componentes del Índice de Desarrollo Humano pero solo en tres estado de los 32 que comprenden la República Mexicana, y esta correlación influye la salud, educación e ingresos elementos constitutivo del ser humano, también se pudo percibir que el desarrollo cultural en México tiene por eje dominante el paradigma mercantilista demostrando nuevas líneas de consumo cultural como los festivales, espectáculos y zonas arqueológicas posicionadas en destinos turísticos.
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9دورية أكاديمية
المؤلفون: Wenhong Chen, Xiaoqian Li, Elyse Huang
المصدر: Revista Internacional de Sociología, Vol 80, Iss 4 (2022)
مصطلحات موضوعية: Brechas Digitales, Capital Cultural, Capital Social, Conocimiento Cultural, Participación Cultural, Transmisión Intergeneracional, Sociology (General), HM401-1281
الوصف: Este estudio busca contribuir al modelo de red clásico del capital cultural, basándose en las teorías del capital social y la literatura sobre brecha digital e inclusión. Pretende examinar la influencia del capital social y las conexiones digitales en el capital cultural de los padres de comunidades urbanas marginadas en dos aspectos: el conocimiento cultural de estos y la participación cultural intergeneracional. A partir de una encuesta a hogares de una población de extremadamente desfavorecida, que vive en comunidades de viviendas públicas de una gran ciudad estadounidense, los resultados muestran que los padres con mayor capital social poseen mayor conocimiento cultural, que puede aumentar su participación cultural intergeneracional. Sin embargo, el capital social de estos no tiene efectos directos en la participación cultural intergeneracional. En cambio, los resultados sugieren que el acceso a Internet por sí solo no es suficiente para que la inclusión digital en las comunidades desfavorecidas aumente el capital cultural.
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العلاقة: https://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/view/1160Test; https://doaj.org/toc/0034-9712Test; https://doaj.org/toc/1988-429XTest
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Carolina Rendón-Okolova, Víctor Zúñiga
المصدر: Culturas, Vol 8, Iss 2, Pp 1-24 (2021)
مصطلحات موضوعية: política cultural, administración cultural, instituciones participativas, modelo cultural, participación cultural, descentralización, Museums. Collectors and collecting, AM1-501, Ethnology. Social and cultural anthropology, GN301-674
الوصف: This article offers the first findings of a broader research about the functioning and configuration of the cultural policy in Nuevo Leon, Mexico. Specifically, it analyzes the case of the Council for Culture and the Arts (Conarte), the only local cultural council that incorporates a shared management between government and civil society. The study responds to a scientific concern to decentralize and regionalize research on cultural policies in Mexico. First, an analysis of Conarte's historical background is made in order to proceed to the study of its creation and first six years of operation (1995-2001). The findings allow to characterize Nuevo Leon's cultural policy model as sui generis, as it presents features typical of the participatory institutions, but also of centralized and arm's lenght models. The methodology employed includes: archival analysis, in-depth interviews and a review of hemerographic sources.
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://polipapers.upv.es/index.php/cs/article/view/15732Test; https://doaj.org/toc/2386-7515Test
