-
81
-
82دورية أكاديمية
المؤلفون: Goldstein, Rebecca
المصدر: Prairie Schooner, 1997 Jul 01. 71(2), 85-90.
الوصول الحر: https://www.jstor.org/stable/40634478Test
-
83دورية أكاديمية
المؤلفون: Goldstein, Rebecca
المصدر: Prairie Schooner, 1997 Apr 01. 71(1), 172-178.
الوصول الحر: https://www.jstor.org/stable/40637039Test
-
84دورية أكاديمية
المؤلفون: Goldstein, Rebecca, Sances, Michael, You, Hye Young
العلاقة: https://lawcat.berkeley.edu/record/1174082/files/YOU_policing.pdfTest; http://lawcat.berkeley.edu/record/1174082Test
-
85دورية أكاديمية
المؤلفون: Beck, Melissa R., Goldstein, Rebecca R., Moen, Katherine C., Cohen, Alex S., Wolshon, Brian
المصدر: Faculty Publications - Behavioral Sciences
مصطلحات موضوعية: Driving, Cellphone use, Visual attention, Memory, Psychology, psy, socio
-
86دورية أكاديمية
المصدر: Obesity Reviews ; volume 21, issue 10 ; ISSN 1467-7881 1467-789X
-
87دورية أكاديمية
المؤلفون: Goldstein, Rebecca Newberger
المصدر: Social Research: An International Quarterly ; volume 87, issue 1, page 5-27 ; ISSN 1944-768X
-
88دورية أكاديمية
المؤلفون: Goldstein, Rebecca, Cheng, Jiongjia, Stec, Boguslaw, Gershenson, Anne, Roberts, Mary Fedarko
المساهمون: National Institutes of Health
المصدر: The FASEB Journal ; volume 27, issue S1 ; ISSN 0892-6638 1530-6860
-
89دورية أكاديمية
المصدر: Journal of Biological Chemistry ; volume 288, issue 21, page 14863-14873 ; ISSN 0021-9258
مصطلحات موضوعية: Cell Biology, Molecular Biology, Biochemistry
الإتاحة: https://doi.org/10.1074/jbc.m113.466532Test
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S0021925820460259?httpAccept=text/xmlTest
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S0021925820460259?httpAccept=text/plainTest -
90دورية أكاديمية
المؤلفون: Greenhouse, Alyssa R.1, Goldstein, Rebecca S.1, Bradley, Cinnamon D.2, Spell, Nathan O.1, Spicer, Jennifer O.1, George, Maura R.1
المصدر: Medical Teacher. Mar2022, Vol. 44 Issue 3, p328-333. 6p.
مصطلحات موضوعية: *TEACHER-student relationships, *TEACHING methods, *TIME, *MEDICAL students, *HEALTH occupations students, *CURRICULUM, *PRIMARY health care, *EXPERIENTIAL learning, *HEALTH care teams, *STUDENT attitudes, *CURRICULUM planning, *PATIENT-professional relations, *SOCIAL services, *MEDICAL education, *COVID-19 pandemic