المصدر: Learning Disability Quarterly, v46 n4 p306-316 Nov 2023. 11 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

معرفات التقييم و الدراسة: Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills (DIBELS)

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المصدر: Journal of Research in Special Educational Needs, v23 n4 p365-374 Oct 2023. 10 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المؤلفون: Sharma, Anshujit, Burns, Matthew, Hahn, Andrew, Huang, Michael

مصطلحات موضوعية: Computer Science - Artificial Intelligence, Computer Science - Hardware Architecture, Computer Science - Emerging Technologies

الوصول الحر: http://arxiv.org/abs/2305.01623Test

المؤلفون: Sims, Wesley A, King, Kathleen R, Preast, June L, Burns, Matthew K, Panameño, Sarah

المصدر: Journal of Educational and Psychological Consultation, vol ahead-of-print, iss ahead-of-print

مصطلحات موضوعية: Specialist Studies in Education, Psychology, Education

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/0532f3nsTest

المصدر: Journal of Applied School Psychology, v39 n3 p218-243 2023. 26 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المصدر: School Psychology, v38 n1 p30-41 Jan 2023. 12 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

نوع المنشور: Journal Articles; Information Analyses

المصدر: Learning Disability Quarterly, v45 n4 p320-330 Nov 2022. 11 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المصدر: Learning Disabilities Research & Practice, v37 n4 p280-293 Nov 2022. 14 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المصدر: Contemporary School Psychology, v26 n3 p359-367 Sep 2022. 9 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المؤلفون: Burns, Matthew

المساهمون: Nugent, Christopher, McClean, Sally

مصطلحات موضوعية: CNN, Pose recognition, Machine learning, Deep learning, Computer vision, infrared, Activity recognition

الوصول الحر: https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.865917Test