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    رسالة جامعية

    المساهمون: Quintero Corzo, Josefina, Quintero Corzo, Josefina 0000-0002-9451-113X

    جغرافية الموضوع: Tuluá, Valle del Cauca, Colombia

    وصف الملف: 218 páginas; application/pdf

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    رسالة جامعية

    المساهمون: Quintero Corzo, Josefina

    جغرافية الموضوع: Tuluá, Valle del Cauca, Colombia

    وصف الملف: PDF; 218 páginas; application/pdf

    العلاقة: Alcón, M. (2016). La rúbrica como instrumento de evaluación en los estudios universitarios. Revista Observar, 10(1), 1-15.; Alviárez, L., Romero, L., García, K., y Torres, A. (2017). La sintaxis del inglés y su influencia en la comprensión de textos. Revista Telos, 19(1), 102-113. Agencia de Calidad de la Educación. (2017). Guía de uso: evalaución formativa. Evaluando clase a clase para mejorar el aprendizaje. Santiago de Chile.; Ascurra, R. M. (2021). Rúbrica padagógica para desarrollar la evaluación formativa en los estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa particular en el distrito de San Miguel. Universidad San Ignacio de Loyola. Obtenido de http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/USIL/11242/1/2020_Ascurra%20Lozada.pdfTest; Avellaneda, J. C., Izquierdo, A., y Ortiz, H. (2016). Evaluación de aprendizajes mediante rúbricas en la asignatura de inglés en los grados séptimos de la Institución educativa Bicentenario. 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    رسالة جامعية