يعرض 1 - 9 نتائج من 9 نتيجة بحث عن '"EDUCAÇÃO PERMANENTE"', وقت الاستعلام: 0.67s تنقيح النتائج
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    دورية أكاديمية

    المصدر: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 15, n. 1 (2021) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 15, n. 1 (2021) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 15, n. 1 (2021) ; 1981-8963

    الوقت: Atualidade

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    العلاقة: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/246165/37947Test; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/246165/37946Test; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/246165/34888Test; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/246165/34889Test; Souza NVDO, Pires AS, Gonçalves FGA, Tavares KFA, Baptista ATP, Bastos TMG. Nursing education and the workplace: perceptions of nursing graduates. Aquichán. 2017 Apr/June; 17(2):204-16. DOI:10.5294/aqui.2017.17.2.9 2. Barth PO, Aires M, Santos JLG, Ramos FRS. Continuing health care education: concepts and practices of nurses in basic health units. Rev Eletrônica Enferm. 2014 July/Sept; 16(3):604-11. DOI:10.5216/ree.v16i3.22020. 3. Conselho Federal de Enfermagem. Resolução COFEN nº 564/2017. Aprova o novo Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem [Internet]. Brasília: COFEN; 2017 [cited 2019 Aug 10]. Available from: http://www.cofen.gov.br/resolucao-cofen-no-5642017_59145.htmlTest. 4. Silva EPB, Nunes FS, Bueno JLS, Silva MG, Silva PRB, Santos RC, et al. Permanent education as a health professional work instrument. Rev REMECS. 2017 July; 2(2):41-6. DOI:10.24281/rremecs2526-2874.2017.2.2.41-46. 5. Viana DM, Araújo RS, Vieira RM, Nogueira CA, Oliveira VC, Rennó HMS. Permanent health education in the perspectiveof nurses infamily health strategy. R Enferm Cent-Oeste Min. 2015 May/Aug; 5(2):1658-68. DOI:10.19175/recom.v0i0.470 6. Ceccim RB. Permanent Education in the Healthcare field: an ambitious and necessary challenge. Interface Comum Saúde Educ [Internet]. 2005 Feb [cited 2019 Aug 10]; 9(16):161-77. Available from: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/129275Test 7. Lavich CRP, Terra MG, Mello AL, Raddatz M, Arnemann CT. Permanent education actions of nurse facilitators at a nursing education centre. Rev Gaúcha Enferm. 2017 Apr; 38(1):e62261. DOI:10.1590/1983-1447.2017.01.62261 8. Ceccim RB. Permanent Education in Health: decentralization and dissemination of pedagogical capacity in health. Ciênc Saúde Coletiva. 2005 Oct/Dec; 10(4):975-86. DOI:10.1590/S1413-81232005000400020 9. Sade PMC, Peres AM, Brusamarello T, Mercês NNA, Wolff LDG, Lowen IMV. Continuous nursing education requirements in a teaching hospital. Cogitare Enferm. 2019; 24:e57130. DOI:10.5380/ce.v24i0.57130 10. Ferreira L, Barbosa JSA, Esposti CDD, Cruz MM. Permanent health education in primary care: an integrative review of literature. Saúde Debate. 2019 Jan/Mar; 43(120):223-39. DOI:10.1590/0103-1104201912017 11. Puggina CC, Amestoy SC, Fernandes HN, Carvalho LA, Báo ACP, Alves F. Permanent education in Healthcare: instrument of transformation of nurses’ work. RSPP. 2015 Oct/Dec;16(4):87-97. DOI:10.22421/1517-7130.2015v16n4p87 12. Ministério da Saúde (BR), Gabinete do Ministro. Portaria nº 1.996, de 20 de agosto de 2007. Dispõe sobre as diretrizes para a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde [Internet]. Brasília: Ministério da Saúde; 2007 [cited 2019 Aug 10]. Available from: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2007/prt1996_20_08_2007.htmlTest 13. Erdmann AL, Andrade SR, Mello ALSF, Drago LC. Secondary health care: best practices in the health services network. Rev Latino-Am Enfermagem. 2013 Jan/Feb; 21:131-9. DOI:10.1590/s0104-11692013000700017 14. Pereira LA, Silva KL, Andrade MFLB, Cardoso ALF. Permanent health education: a possible practice. J Nurs UFPE on line. 2018 May; 12(5):1469-79. DOI:10.5205/1981-8963-v12i5a234569p1469-1479-2018 15. Bujdoso YLV, Trapé CA, Pereira EG, Soares CB. Academia and the social division of nursing work in the Government sector: sinking or surpassing? Ciênc Saúde Coletiva. 2007 Sept/Dec; 12(5):1363-74. DOI:10.1590/S1413-81232007000500034 16. Silva LCP, Juliani CMCM. Interference of the day working on the quality of service: contribution to the people management. RAS [Internet]. 2012 Jan/Mar [cited 2019 Aug 10]; 14(54):11-8. Available from: http://www.cqh.org.br/portal/pag/anexos/baixar.php?p_ndoc=267&p_nanexo=294Test 17. Souza NVDO, Pires AS, Gonçalves FGA, Tavares KFA, Baptista ATP, Bastos TMG. Nursing education and the workplace: Perceptions of Nursing Graduates. Aquichán. 2017 Apr/June; 17(2):204-16. DOI:10.5294/aqui.2017.17.2.9; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/246165Test

  2. 2
    دورية أكاديمية

    المصدر: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 14 (2020) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 14 (2020) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 14 (2020) ; 1981-8963

    جغرافية الموضوع: Regional, Profissionais do SAMU

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    العلاقة: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/244073/35718Test; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/244073/35719Test; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/244073/31966Test; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/244073/31967Test; Bomfim ES, Oliveira BG de, Rosa RS, Almeida MVG, Silva SS da, Araújo IB de. Permanent education in the daily lives of family health teams: utopia, intention or reality? Revista Online de Pesquisa Cuidado É Fundamental [Internet]. 2017[cited 2017 abr./jun];9(2): 526-535. DOI: http://dx.doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v9.5464Test 2. Silva OM, Ascari RA, Kessler M, Moretti CA, Ribeiro MC, Perin EMF et al. Health education as a tool for disease prevention. Rev. Udesc em Ação [Internet]. 2013 [cited 2013];1(7):1-13. Available from: < http://www.revistas.udesc.br/index.php/cidadaniaemacao/article/view/3170/2957Test> 3. Mattia BJ, Kleba ME, Prado ML. Nursing training and professional practice: an integrative review of literature. Rev Bras Enferm [Internet]. 2018 [cited 2017 out];71(4):2039-49. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0504Test 4. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Support Manual for SUS Managers for the implementation of COAPES. [Recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, Departamento de Gestão da Educação na Saúde. – Brasília: Ministério da Saúde, 2015. 27 p. : il. Available from: . 5. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão doTrabalho e Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Education and development policy for SUS: paths to Permanent Education in Health: Poles of Permanent Education in Health. Brasília, DF: Ministério da Saúde [Internet]. 2004 [cited 2004];64p. Available from: . 6. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação em Saúde. National Policy on Permanent Health Education. Brasília: Ministério da Saúde [Internet]. 2009[cited 2009];78 p. Available from: < http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_educacao_permanente_saude_fortalecimento.pdfTest>. 7. Silva DSJR, Duarte LR. Permanent health education. Rev. Fac. Ciênc. Méd. Sorocaba [Internet]. 2015 [cited 2015];2(17):104–105. Available from: . 8. Fujita JALM, Carmona EV, Shimo AKK, Mecena EH. Use of the problematization methodology with the Arco de Maguerez in teaching about therapeutic toys. Revista Portuguesa de Educação[Internet]. 2016 [cited 2016];29(1):229-258. Available from: . 9. Messias IMO, Messias JB, Ferreira AG, Filho JFS, Florêncio MS. Relato de experiência: o filme como uma estratégia de ensino / Experience report: the film as a teaching strategy. Braz. J. of Develop [Internet]. 2019 [cited 2019 mar];5(6):4304-4317. Available from: . 10. Ferreira RP, Guedes HM, Oliveira DWD, Miranda JL. Realistic Simulation as a Teaching Strategy in the Learning of Health Students. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro [Internet]. 2018[cited 2018];8:e2508. DOI: http://dx.doi.org/10.19175/recom.v7i0.2508Test. 11. Vaconcelos CM da CB, Backes VMS, Gue JM. Evaluation in undergraduate nursing education in Latin America: an integrative review. Enfermeria Global [Internet]. 2011 [cited 2011 jul];23(1):118-139. Available from: . 12. Vendruscolo C, Zocche D, Dutra AT. production of the permanent health education plan: an experience report in the west catarinian. Cogitare Enferm [Internet]. 2015 [cited 2015 jul/set]; 20(3):632-635. DOI:http://dx.doi.org/10.5380/ce.v20i3.4033Test.; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/244073Test

  3. 3
    دورية أكاديمية

    المصدر: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 10, n. 2 (2016): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 780-787 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 10, n. 2 (2016): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 780-787 ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 10, n. 2 (2016): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 780-787 ; 1981-8963

    جغرافية الموضوع: regional, grau de instrução, Regional, Grau de instrução

    الوقت: atualidade

    وصف الملف: application/pdf

  4. 4
    دورية أكاديمية

    المصدر: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 11, n. 5 (2017): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 2250-2256 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 11, n. 5 (2017): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 2250-2256 ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 11, n. 5 (2017): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 2250-2256 ; 1981-8963

    جغرافية الموضوع: Local, Regional, Nacional, livros, periódicoa

    الوقت: Atualiadade, base de dados

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  5. 5
    دورية أكاديمية

    المصدر: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 9, n. 3 (2015): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 7180-7182 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 9, n. 3 (2015): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 7180-7182 ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 9, n. 3 (2015): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 7180-7182 ; 1981-8963

    جغرافية الموضوع: regional, formação, Regional, Grau de instrução

    الوقت: atualidade

    وصف الملف: application/pdf

  6. 6
    دورية أكاديمية

    المصدر: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 10, n. 5 (2016): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 1625-1634 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 10, n. 5 (2016): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 1625-1634 ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 10, n. 5 (2016): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 1625-1634 ; 1981-8963

    جغرافية الموضوع: Local e Regional, Local, Regional, sexo, grau de instrução

    الوقت: Atulaidade, Base de dados, Atualidade, Por idade, sexo, grau de instrução, base de dados

    وصف الملف: application/pdf

  7. 7
    دورية أكاديمية

    المصدر: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 8, n. 10 (2014): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 3811-3913 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 8, n. 10 (2014): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 3811-3913 ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 8, n. 10 (2014): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 3811-3913 ; 1981-8963

    جغرافية الموضوع: Regional, presente, Education, local, grau de instrução

    الوقت: atualidade

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  8. 8
    دورية أكاديمية

    المصدر: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 4, n. 4 (2010): Edição Especial; 1922-1928 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 4, n. 4 (2010): Edição Especial; 1922-1928 ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 4, n. 4 (2010): Edição Especial; 1922-1928 ; 1981-8963

    جغرافية الموضوع: Local, Regional, Nacional, auxiliares de enfermagem

    الوقت: Atualidade

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  9. 9
    دورية أكاديمية

    المصدر: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 5, n. 4 (2011): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 1072-1077 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 5, n. 4 (2011): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 1072-1077 ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 5, n. 4 (2011): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 1072-1077 ; 1981-8963

    جغرافية الموضوع: Regional, Atual, Agentes Comunitárias de Saúde

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