يعرض 1 - 10 نتائج من 756 نتيجة بحث عن '"Insertion"', وقت الاستعلام: 1.14s تنقيح النتائج
  1. 1
    مؤتمر
    La position spécifique des étudiant.e.s salarié.e.s à l'égard des dispositifs de professionnalisation à l'université

    المؤلفون: Bayrak, Bora

    المساهمون: École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Nantes Université Nantes Univ

    المصدر: Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024) ; https://hal.science/hal-04557142Test ; Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France

    مصطلحات موضوعية: professionnalisation, dispositifs de professionnalisation, insertion professionnelle, réussite scolaire, conciliation études/travail, étudiant salarié, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

    جغرافية الموضوع: Nantes, France

    العلاقة: hal-04557142; https://hal.science/hal-04557142Test; https://hal.science/hal-04557142/documentTest; https://hal.science/hal-04557142/file/BAYRAK_Proposition_de_communication_individuelle.pdfTest

    الإتاحة: https://hal.science/hal-04557142Test
    https://hal.science/hal-04557142/documentTest
    https://hal.science/hal-04557142/file/BAYRAK_Proposition_de_communication_individuelle.pdfTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    مؤتمر
    Faire de l’accompagnement socio-professionnel « par opportunisme » : la limite du financement des associations par appels à projets ? ; Faire de l’accompagnement socio-professionnel « par opportunisme » : la limite du financement des associations par appels à projets ?: Quels sont les effets produits lorsqu’une association décide d’investir un nouveau champ des politiques sociales par le biais d’un programme d’accompagnement ?

    المؤلفون: Petit, Lucille

    المساهمون: Centre Pierre Naville (CPN), Université d'Évry-Val-d'Essonne (UEVE)-Université Paris-Saclay, Centre d'études de l'emploi et du travail (CEET), Conservatoire National des Arts et Métiers CNAM (CNAM), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)-Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Santé, Association Française de Sociologie

    المصدر: 10e congrès de l'AFS - Intersections, circulations
    https://hal.science/hal-04407771Test
    10e congrès de l'AFS - Intersections, circulations, Association Française de Sociologie, Jul 2023, Lyon (Université Lumière Lyon 2), France

    مصطلحات موضوعية: accompagnement, expérimentation, insertion, association, emploi, appel à projets, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

    جغرافية الموضوع: Lyon (Université Lumière Lyon 2), France

    العلاقة: hal-04407771; https://hal.science/hal-04407771Test; https://hal.science/hal-04407771/documentTest; https://hal.science/hal-04407771/file/Communication%20L.PETIT.pdfTest

    الإتاحة: https://hal.science/hal-04407771Test
    https://hal.science/hal-04407771/documentTest
    https://hal.science/hal-04407771/file/Communication%20L.PETIT.pdfTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    مؤتمر
    Shared-site tramways: a way to redistribute public space more easily without compromising the efficiency of public transport? ; Le tramway en site partagé : un moyen de redistribuer plus aisément l'espace public sans compromettre l'efficacité du mode collectif ?

    المؤلفون: Zembri, Pierre, de Tilière, Guillaume, Bieth, Julien

    المساهمون: Laboratoire Ville, Mobilité, Transport (LVMT), École des Ponts ParisTech (ENPC)-Université Gustave Eiffel, EGIS, Université de Bourgogne

    المصدر: Rencontres francophones Transport Mobilité (RFTM) 2023 ; https://hal.science/hal-04494318Test ; Rencontres francophones Transport Mobilité (RFTM) 2023, Université de Bourgogne, Jun 2023, Dijon, France ; https://rftm2023.sciencesconf.orgTest/

    مصطلحات موضوعية: Tramway, insertion, shared site, conditions, performance, site partagé, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.ARCHI]Humanities and Social Sciences/Architecture, space management, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography

    جغرافية الموضوع: Dijon, France

    العلاقة: hal-04494318; https://hal.science/hal-04494318Test

    الإتاحة: https://hal.science/hal-04494318Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    مؤتمر
    Inégalités territoriales dans l'accès à l'alternance : le cas des jeunes des QPV

    المؤلفون: Personnaz, Elsa, Sawadogo, Arthur Félix W.

    المساهمون: Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ), ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education Dijon (IREDU), Université de Bourgogne (UB)-Université Bourgogne Franche-Comté COMUE (UBFC), Céreq, Espaces et sociétés, Caro Patrice, Checcaglini Agnès

    المصدر: Céreq Echanges ; Territoires et parcours : De nouvelles trajectoires d’emploi et de formation à l’épreuve des territoires ? XXVIIIèmes journées du longitudinal ; https://shs.hal.science/halshs-04134306Test ; Territoires et parcours : De nouvelles trajectoires d’emploi et de formation à l’épreuve des territoires ? XXVIIIèmes journées du longitudinal, Céreq; Espaces et sociétés, Jun 2023, Caen, France. pp.145-159, ⟨10.4000/books.cereq.2798⟩ ; https://www.cereq.fr/jdl2023Test

    مصطلحات موضوعية: Formation en alternance, Zone urbaine sensible, ZEP - Zone d'éducation prioritaire, Jeune, Enquête Génération 2017, Insertion professionnelle, Inégalité sociale, Origine sociale, Orientation scolaire - professionnelle, Cheminement scolaire, France, [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance, [SHS]Humanities and Social Sciences

    جغرافية الموضوع: Caen, France

    العلاقة: halshs-04134306; https://shs.hal.science/halshs-04134306Test; https://shs.hal.science/halshs-04134306/documentTest; https://shs.hal.science/halshs-04134306/file/personnaz_jdl2023_147.pdfTest

    الإتاحة: https://doi.org/10.4000/books.cereq.2798Test
    https://shs.hal.science/halshs-04134306Test
    https://shs.hal.science/halshs-04134306/documentTest
    https://shs.hal.science/halshs-04134306/file/personnaz_jdl2023_147.pdfTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    مؤتمر
    A reedbed filter in Bois de Boulogne: maintenance and invisibilization of the infrastructure ; Un filtre planté au Bois de Boulogne : maintenance et invisibilisation de l’ouvrage

    المؤلفون: Gobert, Julie, Deroubaix, José-Frédéric, Seidl, Martin

    المساهمون: Laboratoire Eau Environnement et Systèmes Urbains (LEESU), École des Ponts ParisTech (ENPC)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)

    المصدر: Novatech 2023 ; https://hal.science/hal-04168220Test ; Novatech 2023, Jul 2023, Lyon, France

    مصطلحات موضوعية: stormwater management, infrastructure acceptability, maintenance, users, socio-spatial embeddedness, Gestion des eaux de ruissellement, Appropriation des ouvrages, insertion socio-spatiale, acceptabilité, usagers, [SDE]Environmental Sciences, [SPI.PLASMA]Engineering Sciences [physics]/Plasmas

    جغرافية الموضوع: Lyon, France

    العلاقة: hal-04168220; https://hal.science/hal-04168220Test; https://hal.science/hal-04168220/documentTest; https://hal.science/hal-04168220/file/C5_33B89PF_Gobert.pdfTest

    الإتاحة: https://hal.science/hal-04168220Test
    https://hal.science/hal-04168220/documentTest
    https://hal.science/hal-04168220/file/C5_33B89PF_Gobert.pdfTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    مؤتمر
    Quand la recherche nous trans-forme : l’évaluation d’un diplôme expérimental et l’émergence d’un collectif réflexif

    المؤلفون: Marengo, Naïma, Lehembre, Sébastien

    المساهمون: Institut national universitaire Champollion Albi (INUC), Université de Toulouse (UT), Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), Association Internationale de Pédagogie Universitaire

    المصدر: 32ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU)
    https://hal.science/hal-04019181Test
    32ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Association Internationale de Pédagogie Universitaire, May 2022, Rennes, France

    مصطلحات موضوعية: Trans-formation, Réflexivité, Participation, Restitution, Pédagogie, trans-formation réflexivité participation restitution pédagogie Sciences de l'éducation et psychologie sociale Lehembre Sébastien chargé d'orientation et d'insertion professionnelle INU Champollion, pédagogie Sciences de l'éducation et psychologie sociale Lehembre Sébastien, chargé d'orientation et d'insertion professionnelle, INU Champollion, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

    جغرافية الموضوع: Rennes, France

    العلاقة: hal-04019181; https://hal.science/hal-04019181Test

    الإتاحة: https://hal.science/hal-04019181Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    مؤتمر
    La notion de carrières étendue aux trajectoires d’études des diplômés du supérieur : prolongation ou atténuation des inégalités dans le système éducatif sur le marché du travail ?

    المؤلفون: Lemistre, Philippe

    المساهمون: Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ), ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Centre d'Etude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir (CERTOP), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire de sciences sociales (Pacte), Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), Isabelle Borras (coord.), Nathalie Bosse (coord.), ANR-11-LABX-0066,SMS/SSW,Structurations des mondes sociaux(2011)

    المصدر: Céreq Échanges ; Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques : XXVIIèmes journées du longitudinal, Grenoble, 23-24 juin 2022 ; https://shs.hal.science/halshs-04236975Test ; Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques : XXVIIèmes journées du longitudinal, Grenoble, 23-24 juin 2022, Laboratoire de sciences sociales (Pacte); Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), Jun 2022, Grenoble, France. pp.225-233, ⟨10.4000/books.cereq.2006⟩

    مصطلحات موضوعية: Cheminement scolaire, Origine sociale, Insertion professionnelle, Enseignement supérieur, Relation formation-emploi, Enquête Génération 2010, Enquête Génération 2004, Inégalité sociale, Salaire, Genre, France, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance

    جغرافية الموضوع: Grenoble, France

    العلاقة: halshs-04236975; https://shs.hal.science/halshs-04236975Test; https://shs.hal.science/halshs-04236975/documentTest; https://shs.hal.science/halshs-04236975/file/lemistre_232-240.pdfTest

    الإتاحة: https://doi.org/10.4000/books.cereq.2006Test
    https://shs.hal.science/halshs-04236975Test
    https://shs.hal.science/halshs-04236975/documentTest
    https://shs.hal.science/halshs-04236975/file/lemistre_232-240.pdfTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    مؤتمر
    Epidural motor skills measurements for haptic training

    المؤلفون: Laplagne, Hugo, Touzot-Jourde, Gwenola, Holopherne-Doran, Delphine, Dumas, Cédric

    المساهمون: IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom Paris (IMT), École nationale vétérinaire, agroalimentaire et de l'alimentation Nantes-Atlantique (ONIRIS), Département Automatique, Productique et Informatique (IMT Atlantique - DAPI), Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT), Perception, Action, Cognition pour la Conception et l’Ergonomie (LS2N - équipe PACCE), Laboratoire des Sciences du Numérique de Nantes (LS2N), Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-NANTES UNIVERSITÉ - École Centrale de Nantes (Nantes Univ - ECN), Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes université - UFR des Sciences et des Techniques (Nantes univ - UFR ST), Nantes Université - pôle Sciences et technologie, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université - pôle Sciences et technologie, Nantes Université (Nantes Univ)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Nantes Université (Nantes Univ)

    المصدر: International Conference on Smart Multimedia ; https://hal.science/hal-03897471Test ; International Conference on Smart Multimedia, Aug 2022, Marseille, France. ⟨10.1007/978-3-031-22061-6_27⟩

    مصطلحات موضوعية: Medical simulation, epidural, force feedback, needle insertion, haptic training, [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation

    جغرافية الموضوع: Marseille, France

    العلاقة: hal-03897471; https://hal.science/hal-03897471Test; https://hal.science/hal-03897471/documentTest; https://hal.science/hal-03897471/file/Haptic-Epidural%20v3f-LS2NCD.pdfTest

    الإتاحة: https://doi.org/10.1007/978-3-031-22061-6_27Test
    https://hal.science/hal-03897471Test
    https://hal.science/hal-03897471/documentTest
    https://hal.science/hal-03897471/file/Haptic-Epidural%20v3f-LS2NCD.pdfTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    مؤتمر
    Figures et conditions d’insertion professionnelle des jeunes diplômés en architecture (2015-2018) – Le cas de l’ensa Nantes

    المؤلفون: Horsch, Bettina, Ouvrard, Pauline

    المساهمون: Centre de recherche nantais Architectures Urbanités (CRENAU ), Ambiances, Architectures, Urbanités (AAU), Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Grenoble (ENSAG ), Université Grenoble Alpes (UGA)-Université Grenoble Alpes (UGA)-NANTES UNIVERSITÉ - École Centrale de Nantes (Nantes Univ - ECN), Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-NANTES UNIVERSITÉ - École nationale supérieure d'architecture de Nantes (Nantes Univ - ENSA Nantes), Nantes Université (Nantes Univ)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Grenoble (ENSAG ), Nantes Université (Nantes Univ), ENSA Strasbourg, ANR-19-CE27-0017,EnsArchi,L'enseignement de l'architecture au XXe siècle(2019)

    المصدر: Séminaire ANR ensARCHI n° 6 ; https://hal.science/hal-04048380Test ; Séminaire ANR ensARCHI n° 6, ENSA Strasbourg, Nov 2022, Strasbourg (67), France

    مصطلحات موضوعية: Diplômés de l'enseignement supérieur, Classes socio-professionnelles, Enseignement de l'architecture, Insertion professionnelle, Etudiants en architecture - Nantes (Pays-de-la-Loire), [SHS.ARCHI]Humanities and Social Sciences/Architecture, space management, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

    جغرافية الموضوع: Strasbourg (67), France

    العلاقة: hal-04048380; https://hal.science/hal-04048380Test

    الإتاحة: https://hal.science/hal-04048380Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    مؤتمر
    Quand l’orientation continue : une approche longitudinale mixte des reprises d’études en début de vie active

    المؤلفون: Borras, Isabelle, Bosse, Nathalie, Nakhili, Nadia, Robert, Alexie

    المساهمون: Pacte, Laboratoire de sciences sociales (PACTE), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Sciences Po Grenoble - Institut d'études politiques de Grenoble (IEPG), Université Grenoble Alpes (UGA), Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ), ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), Laboratoire de sciences sociales (Pacte), Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq)

    المصدر: Céreq Échanges ; Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques : XXVIIèmes journées du longitudinal, Grenoble, 23-24 juin 2022 ; https://shs.hal.science/halshs-04236950Test ; Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques : XXVIIèmes journées du longitudinal, Grenoble, 23-24 juin 2022, Laboratoire de sciences sociales (Pacte); Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), Jun 2022, Grenoble, France. pp.89-99, ⟨10.4000/books.cereq.1896⟩

    مصطلحات موضوعية: Orientation tout au long de la vie, Reprise d'études, Enquête longitudinale, Enquête Génération 2010, Jeune, Reconversion professionnelle, Réinsertion professionnelle, Trajectoire d'insertion, Recit de vie, France, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

    جغرافية الموضوع: Grenoble, France

    العلاقة: halshs-04236950; https://shs.hal.science/halshs-04236950Test; https://shs.hal.science/halshs-04236950/documentTest; https://shs.hal.science/halshs-04236950/file/borras_96-106.pdfTest

    الإتاحة: https://doi.org/10.4000/books.cereq.1896Test
    https://shs.hal.science/halshs-04236950Test
    https://shs.hal.science/halshs-04236950/documentTest
    https://shs.hal.science/halshs-04236950/file/borras_96-106.pdfTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث