رسالة جامعية
Representaciones sociales de niñas y niños sobre derechos humanos
| العنوان: | Representaciones sociales de niñas y niños sobre derechos humanos |
|---|---|
| المؤلفون: | Flórez-Tovar, William Fernando, Gómez-Gómez, Paula Andrea |
| المساهمون: | Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación.Maestría en Educación, modalidad virtual |
| بيانات النشر: | Ciencias de la educación Maestría en educación virtual |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | Repositorio Institucional Universidad Católica de Oriente (UCO) |
| مصطلحات موضوعية: | Derechos humanos, Representaciones sociales, Niñas y niños, Human rights, Social representations, Girls and Boys, Derechos humanos - Enseñanza, Derechos humanos - Didáctica, Derechos humanos - Estudio y enseñanza, Educación de niños |
| جغرافية الموضوع: | Sudamérica, Colombia, Bello, Antioquia |
| الوصف: | El presente artículo es una síntesis de la investigación realizada sobre las representaciones sociales que estudiantes del grado quinto B, de la institución educativa Carlos Pérez Mejía, del municipio de Bello Antioquia, poseen sobre los derechos humanos. Esta investigación fue desarrollada con niñas y niños entre los 9 y 12 años, residentes en uno de los municipios catalogados como más violentos de Colombia, y se orientó a identificar las comprensiones que ellas y ellos tienen sobre el concepto de derechos humanos, las situaciones de vulneración que se viven en su contexto y los mecanismos que consideran necesarios para garantizar su cumplimiento. Por medio de la información recogida mediante un grupo de discusión, análisis de contenido a partir de un collage y una encuesta, fue posible concluir que las niñas y niños han construido en su entorno escolar una comprensión de derechos humanos que insiste en la buena conducta y en el cumplimiento de normas, pero que limita la función del Estado como su garante fundamental. La conclusión principal apunta a la necesidad de enriquecer las representaciones sociales vigentes por medio de procesos de educación en derechos, contextualizados, transversalizados y complementados con aportes de tipo jurídico, histórico y cultural, que permitan fortalecer la identidad y la actuación de las y los infantes como sujetos de derechos. ; This article is a synthesis of the research conducted on the social representations that students of the fifth grade B, of the Carlos Pérez Mejia’s educational institution, of the municipality of Bello Antioquia have on human rights. This research was developed with girls and boys between the ages of 9 and 12, residing in one of the municipalities classified as the most violent in Colombia, and was aimed to identify the understandings that they both have about the concept of human rights, the situations of vulnerability that is experienced in its context and the mechanisms that they consider necessary to ensure compliance. Through the information ... |
| نوع الوثيقة: | master thesis |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| العلاقة: | https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1039Test; Flórez Tovar, William Fernando; Gómez Gómez, Paula Andrea. Representaciones sociales de niñas y niños sobre derechos humanos (Tesis) Bello, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 29p. |
| الإتاحة: | https://doi.org/20.500.13064/1039Test https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1039Test https://hdl.handle.net/20.500.13064/1039Test |
| حقوق: | info:eu-repo/semantics/openAccess ; http://creativecommons.org/licenses/by/3.0Test/ ; Acceso abierto ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/coTest/ ; Open Access ; Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia |
| رقم الانضمام: | edsbas.8184E386 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |