المؤلفون: Streit, Benjamin, Bleckmann, Paula

المصدر: Graf, Ulrike [Hrsg.]; Iwers, Telse [Hrsg.]; Altner, Nils [Hrsg.]; Staudinger, Katja [Hrsg.]: Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 90-111. - (Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie)

مصطلحات موضوعية: Persönlichkeitsbildung, Humanistische Pädagogik, Humanistische Psychologie, Digitalisierung, Ganzheitliche Bildung, Medienpädagogik, Medienerziehung, Reformpädagogik, Schule, Kindertagesstätte, Bildungseinrichtung, Einstellung, Montessori-Pädagogik, Waldorfpädagogik, Pädagogische Fachkraft, Eltern, Schüler, Quantitative Forschung, Umfrage, Personality development, Humanistic pedagogics, Digitalization, Media education, Media pedagogics, Progressive Education, Reform pedagogics, School, Day nursery, Educational institution, Montessori pedagogics

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29106; oai:www.pedocs.de-opus:29107; oai:www.pedocs.de-opus:29108; oai:www.pedocs.de-opus:29109; oai:www.pedocs.de-opus:29110; oai:www.pedocs.de-opus:29111; oai:www.pedocs.de-opus:29112; oai:www.pedocs.de-opus:29113; oai:www.pedocs.de-opus:29114; oai:www.pedocs.de-opus:29115; oai:www.pedocs.de-opus:29116; oai:www.pedocs.de-opus:29117; oai:www.pedocs.de-opus:29118; oai:www.pedocs.de-opus:29119; oai:www.pedocs.de-opus:28940; http://dx.doi.org/10.25656/01:28947Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-289478Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28947Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28947/pdf/Streit_Bleckmann_2024_Ganzheitliche_Medienbildung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28947Test
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المؤلفون: Paolo Bonafede

المصدر: Ricerche di Pedagogia e Didattica, Vol 18, Iss 1, Pp 45-56 (2023)

مصطلحات موضوعية: media education, philosophy of education, reading, bi-literacy, school, Education (General), L7-991

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العلاقة: https://rpd.unibo.it/article/view/15554Test; https://doaj.org/toc/1970-2221Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/9f6babf1d755449c95ebde2eff106e2bTest

المؤلفون: Wolf, Eike, Thiersch, Sven

المصدر: Leineweber, Christian [Hrsg.]; Waldmann, Maximilian [Hrsg.]; Wunder, Maik [Hrsg.]: Materialität - Digitalisierung - Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 66-84

مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Bildung, Medienpädagogik, Digitale Medien, Schule, Unterricht, Medieneinsatz, Sozialität, Situationsanalyse, Lehrer-Schüler-Interaktion, Digitalization, Education, Media education, Media pedagogics, School, Teaching, Deployment of media, Use of media, Situation analysis, Situationanalysis, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik

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المؤلفون: Schmidt, Carlo

المصدر: Ganguin, Sonja [Hrsg.]; Elsner, Anneke [Hrsg.]; Wendt, Ruth [Hrsg.]; Naab, Thorsten [Hrsg.]; Kühn, Jessica [Hrsg.]; Rummler, Klaus [Hrsg.]; Bettinger, Patrick [Hrsg.]; Schiefner-Rohs, Mandy [Hrsg.]; Wolf, Karsten D. [Hrsg.]: Gesellschaftlicher Zusammenhalt. Kommunikation und Konsens. Zürich : Rummler OAPublishing 2023, S. 281-310. - (Jahrbuch Medienpädagogik; 19)

مصطلحات موضوعية: Schule, Gesellschaft, Medien, Medienpädagogik, Mediennutzung, Digitale Medien, Lehrer, Schüler, Systematic Review, Grounded Theory, Deutscher Sprachraum, School, Society, Media education, Media pedagogics, Utilisation of media, Utilization of media, Teacher, Pupil, Pupils, German-speaking area, Enculturation, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26332Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263329Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26332Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26332/pdf/Schmidt_2023_Schule_Medien_und_Gesellschaft.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26332Test
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المؤلفون: Langer, Anja, Moldenhauer, Anna

المصدر: Proske, Matthias [Hrsg.]; Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Moldenhauer, Anna [Hrsg.]; Thiersch, Sven [Hrsg.]; Bock, Annekatrin [Hrsg.]; Herrle, Matthias [Hrsg.]; Hoffmann, Markus [Hrsg.]; Langer, Anja [Hrsg.]; Macgilchrist, Felicitas [Hrsg.]; Wagener-Böck, Nadine [Hrsg.]; Wolf, Eike [Hrsg.]: Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 112-133

مصطلحات موضوعية: Schule, Schulentwicklung, Unterricht, Digitalisierung, Digitale Medien, Lehrer, Gespräch, Einstellung, Medienpädagogik, Übersetzung, Lehrerteam, Grundschule, Gesamtschule, Steuerung, Technologische Entwicklung, Reform, Empirische Untersuchung, Fallstudie, Deutschland, School, School development, Teaching, Digitalization, Teacher, Conversation, Media education, Media pedagogics, Elementary School, Primary school, Primary school lower level

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المؤلفون: Proske, Matthias, Rabenstein, Kerstin, Thiersch, Sven

المصدر: Proske, Matthias [Hrsg.]; Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Moldenhauer, Anna [Hrsg.]; Thiersch, Sven [Hrsg.]; Bock, Annekatrin [Hrsg.]; Herrle, Matthias [Hrsg.]; Hoffmann, Markus [Hrsg.]; Langer, Anja [Hrsg.]; Macgilchrist, Felicitas [Hrsg.]; Wagener-Böck, Nadine [Hrsg.]; Wolf, Eike [Hrsg.]: Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 11-32

مصطلحات موضوعية: Schule, Schulforschung, Digitalisierung, Digitale Medien, Unterricht, Medieneinsatz, Technologische Entwicklung, Unterrichtsforschung, Medienpädagogik, Mediendidaktik, Empirische Forschung, Projekt, Studie, Deutschland, School, Effective schools research, Digitalization, Teaching, Deployment of media, Use of media, Technological development, Teaching research, Media education, Media pedagogics, Media didactics, Empirical research, Project, Projects (Learning Activities), Germany, ddc:370

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26252; oai:www.pedocs.de-opus:26253; oai:www.pedocs.de-opus:26254; oai:www.pedocs.de-opus:26255; oai:www.pedocs.de-opus:26256; oai:www.pedocs.de-opus:26257; oai:www.pedocs.de-opus:26258; oai:www.pedocs.de-opus:26259; oai:www.pedocs.de-opus:26260; oai:www.pedocs.de-opus:26251; http://dx.doi.org/10.25656/01:26252Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262525Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26252Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26252/pdf/Proske_et_al_2023_Rekonstruktiv-sinnverstehende_Forschung.pdfTest

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المؤلفون: Alimov Zokir Chori o'g'li

المصدر: Multidisciplinary Journal of Science and Technology 3(3) 22-29

مصطلحات موضوعية: competence, information competence, information and communication technologies, project method, school, media education, media literacy, media competence, media product, information technology, information communication tools

العلاقة: https://zenodo.org/record/8418832Test; https://doi.org/10.5281/zenodo.8418832Test; oai:zenodo.org:8418832

الإتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.8418832Test
https://doi.org/10.5281/zenodo.8412606Test
https://zenodo.org/record/8418832Test

المؤلفون: Bonafede, Paolo

المصدر: Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education; Vol. 18 No. 1 (2023); 45-56 ; Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education; V. 18 N. 1 (2023); 45-56 ; 1970-2221

مصطلحات موضوعية: media education, philosophy of education, reading, bi-literacy, school, educazione ai media, filosofia dell'educazione, lettura, doppia alfabetizzazione, scuola

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://rpd.unibo.it/article/view/15554/16445Test; https://rpd.unibo.it/article/view/15554Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/15554Test
https://rpd.unibo.it/article/view/15554Test

المؤلفون: Knaus, Thomas

المساهمون: ChatGPT

المصدر: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik (2023) 23, 42 S.

مصطلحات موضوعية: Medienpädagogik, Hochschuldidaktik, Schulpädagogik, Künstliche Intelligenz, Dialogsystem, Arbeitsweise, Schule, Hochschule, Universität, Bildungspolitik, Digitale Medien, Mensch-Maschine-Kommunikation, Textproduktion, Media education, Media pedagogics, University didactics, School pedagogics, Artificial intelligence, Dialog system, School, Higher education institute, Academic sector, University, Educational policy, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:27904Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-279048Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27904Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27904/pdf/Knaus_2023_Kuenstliche_Intelligenz_und_Bildung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27904Test
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المؤلفون: Köberer, Nina

المصدر: Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 201-212

مصطلحات موضوعية: Ethik, Pädagogik, Beziehung, Medienethik, Digitalisierung, Medienpädagogik, Schule, Ethics, Pedagogics, Sciences of education, Digitalization, Media education, Media pedagogics, School, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Bildungs- und Erziehungsphilosophie

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:25359; oai:www.pedocs.de-opus:25360; http://dx.doi.org/10.25656/01:25292Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-252926Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25292Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25292/pdf/Koeberer_2022_Medienethik_praktisch.pdfTest

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