المؤلفون: Akel, Belinda

المصدر: Baden-Baden : Tectum-Verlag 2024, XVII, 173 S. - (Young Academics: Sprachwissenschaft; 1)

مصطلحات موضوعية: Leseforschung, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesefertigkeit, Lesegeschwindigkeit, Mehrsprachigkeit, Sekundarstufe I, Lesekultur, Literalität, Lesen, Förderprogramm, Digitale Medien, Anwendung, Leseleistung, Leseverhalten, Leseprozess, Multimediales Lernen, Multimedia, Reading research, Promotion of reading, Support for reading improvement, Reading competence, Reading skill, Reading Efficiency, Reading speed, Multilingualism, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29364Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-293649Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364/pdf/Akel_2024_LeseSystem.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29364Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-293649Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364/pdf/Akel_2024_LeseSystem.pdfTest

المؤلفون: Moucho, Mariana Proença

المساهمون: Gonçalves, Teresa Maria Pinto Alves Augusto Duarte, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco

مصطلحات موضوعية: Competência leitora, Leitores principiantes, Mecanismos de leitura, Velocidade de leitura e compreensão de leitura, Reading competence, Beginning readers, Reading mechanisms, Reading speed and reading comprehension, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

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الإتاحة: http://hdl.handle.net/10400.11/7941Test

المؤلفون: Nagler, Telse, Lindberg, Sven, Hasselhorn, Marcus

المصدر: Lernen und Lernstörungen 7 (2018) 1, S. 33-44

مصطلحات موضوعية: Arbeitsgedächtnis, Einflussfaktor, Empirische Forschung, Genetik, Grundschulalter, Informationsverarbeitung, Kind, Kognitive Entwicklung, Lesegeschwindigkeit, Lesekompetenz, Lesen, Lesenlernen, Lesestörung, Metaanalyse, Phonologie, Rechtschreibung, Risikokind, Sprachentwicklung, Umwelteinfluss, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirische Bildungsforschung, Empirical research, Information processing, Child, Cognitive development, Reading Efficiency, Reading speed, Reading competence, Learning to read

الإتاحة: https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17727Test/

المؤلفون: Nagler, Telse, Linkersdörfer, Janosch, Lonnemann, Jan, Hasselhorn, Marcus, Lindberg, Sven

المصدر: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 26-41

مصطلحات موضوعية: Lesen, Lesegeschwindigkeit, Schüler, Leseschwäche, Leseverstehen, Text, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesetest, Schuljahr 03, Grundschule, Empirische Untersuchung, Deutschland, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie, Reading Efficiency, Reading speed, Child, Reading weakness, Reading comprehension, Promotion of reading, Support for reading improvement, Reading competence, Reading tests, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Empirical study

وصف الملف: application/pdf

الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-120280Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2016/12028Test/

المؤلفون: Quintanal, José, García Llamas, José Luis

مصطلحات موضوعية: Comprensión y velocidad lectora, unidades didácticas, competencia lectora, trabajo colaborativo, coordinación docente, Reading comprehension and Reading speed, didactic units, Reading competence, collaborative work, teaching coordination

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العلاقة: Ocnos. Revista de Estudios sobre Lectura, n.11 (2014) pp. 71-91; http://hdl.handle.net/10578/16015Test

الإتاحة: https://doi.org/10.18239/ocnos_2014.11.04Test
http://hdl.handle.net/10578/16015Test

المؤلفون: Nagler, Telse, Lonnemann, Jan, Linkersdörfer, Janosch, Hasselhorn, Marcus, Lindberg, Sven

المصدر: Reading and writing 27 (2014) 5, S. 841-853

مصطلحات موضوعية: Einflussfaktor, Kind, Lesegeschwindigkeit, Lesekompetenz, Lesetest, Leseverstehen, Messung, Schuljahr 03, Text, Psychologie, Child, Reading Efficiency, Reading speed, Reading competence, Reading tests, Reading comprehension, School year 03, Psychology

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الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-dipfdocs-192117Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19211Test/

المؤلفون: Bangel, Melanie, Müller, Astrid

المصدر: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 19 (2014) 36, S. 43-63

مصطلحات موضوعية: Empirische Untersuchung, Schuljahr 05, Entdeckendes Lernen, Fachdidaktik, Dekodierung, Deutschunterricht, Wortbildung, Lesegeschwindigkeit, Lesekompetenz, Bewusstheit, Deutschland, Empirical study, School year 05, Discovery learning, Specialized didactics, Subject didactics, Decoding (Reading), German language teaching, Teaching of German, Reading Efficiency, Reading speed, Reading competence, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Fachdidaktik/Sprache und Literatur

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:17206Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-172064Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17206Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17206/pdf/Didaktik_Deutsch_2014_36_Bangel_Mueller_Zur_Entwicklung_morphologischer_Bewusstheit.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:17206Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-172064Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17206Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17206/pdf/Didaktik_Deutsch_2014_36_Bangel_Mueller_Zur_Entwicklung_morphologischer_Bewusstheit.pdfTest

المؤلفون: Brügelmann, Hans

المساهمون: Bode-Kirchhoff, Nina [Mitarb.], Bohnenkamp, Albrecht [Mitarb.], Brinkmann, Erika [Mitarb.], Nickel, Sven [Mitarb.], Reiske, Jennifer [Mitarb.]

المصدر: 2020, 19 S.
2020, 17 S.

مصطلحات موضوعية: Fachdidaktik, Method, Schulpädagogik, Independent reading, Freies Lesen, Reading skill, Dyslexia, Reading strategy, Leseforschung, Writing-reading weakness, Teaching of German, Reading speed, Lesetraining, Primary education, Schriftspracherwerb, Lesekompetenz, Beginning learning, Subject didactics, Reading competence, Learning to read, Leseschwäche, Lesemethode, Deutschunterricht, Reading research, Basal reading, Primary level, Lesegeschwindigkeit, Lesetechnik, Leselehrgang, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Leseschwierigkeit, German language teaching, Reading motivation, Leseinteresse, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Specialized didactics, Education, Lesefertigkeit, ddc:370, Textverständnis, Anfangsunterricht, Legasthenia, Primarbereich, Reading Teaching, Support for reading improvement, Fachdidaktik/Sprache und Literatur, Promotion of reading, Reading Efficiency, Directed reading activities, Methode, Lektüre, Reading difficulty, Leseförderung, Lesen, Text comprehension, Leseübung, Lesemotivation, Reading taste, Reading weakness, Lesenlernen

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81a3cbb41baffdbb9a27c0de4c15003aTest
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20356/pdf/Bruegelmann_2020_Leises_und_funktionales_Lesen_II.pdfTest

المؤلفون: Iturbide Solabre, Claudia

المساهمون: Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, Romera Ciria, Magdalena

المصدر: Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra

مصطلحات موضوعية: Práctica lectora, Competencia lectora, Velocidad lectora, Reading practice, Reading fluency, Reading competence, Reading speed, Comprensión lectora, Reading comprehension, Fluidez lectora, Enseñanza y aprendizaje

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::157ddb5e226d69beccc4a2c830dc24cbTest
https://hdl.handle.net/2454/37685Test

المؤلفون: Erbeli, Florina, Pizorn, Karmen

المصدر: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 119-139

مصطلحات موضوعية: Lesekompetenz, Lesegeschwindigkeit, Englischunterricht, Orthographie, Leistungsniveau, Sekundarstufe I, Schuljahr 07, Lesetest, Rechtschreibtest, Empirische Untersuchung, Slowenien, Reading competence, Reading Efficiency, Reading speed, English language lessons, Teaching of English, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, School year 07, Reading tests, Empirical study, Slovenia, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:6790Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-67904Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6790Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6790/pdf/cepsj_20012_3_Erbeli_Pizorn_Reading_ability_reading_fluency.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:6790Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-67904Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6790Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6790/pdf/cepsj_20012_3_Erbeli_Pizorn_Reading_ability_reading_fluency.pdfTest