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  1. 1

    المؤلفون: Sotillo Rodríguez, Carlos

    المساهمون: Florentino, Carlos, Godinho, Leonor, Repositório da Universidade de Lisboa

    وصف الملف: application/pdf

  2. 2
    دورية أكاديمية

    مصطلحات موضوعية: STA, STEM, ATE, Biomas, Polígonos, Biomes, Polygon, Paper bomb

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: Didáctica, innovación y multimedia; Núm. 40 (2022); https://ddd.uab.cat/record/264523Test; urn:oai:ddd.uab.cat:264523; urn:oai:raco.cat:article/402813; urn:articleid:16993748n40p26

  3. 3
    رسالة جامعية
  4. 4
  5. 5
    دورية أكاديمية
  6. 6
    دورية أكاديمية

    المؤلفون: Gürefe, Nejla

    المصدر: REDIMAT, ISSN 2014-3621, Vol. 11, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: REDIMAT), pags. 180-213

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8498940Test; (Revista) ISSN 2014-3621

  7. 7
    رسالة جامعية
  8. 8
  9. 9
    رسالة جامعية

    المؤلفون: Santamaria Linares, Maryury

    المساهمون: Montañez Puentes, José Reinaldo

    وصف الملف: 1 recurso en línea (167 páginas); application/pdf

    العلاقة: 1. Boyer,C.(1986).A History of Mathematics. Estados Unidos: Wiley; 2. Efland, A. (2004). Arte y cognición. La integración de las artes visuales en el currículum. Barcelona: Octaedro.; 3. Gardner. (1999). Estructuras de la mente La teoría de las inteligencias múltiples. México. Fondo de Cultura Económica.; 4. Gutiérrez, A & Jaime, A. (1988). On the assessment of the Van Hiele levels of reasoning. Focus on Learning Problems in Mathematics. 20(2, 3), 27-46.; 5. Gutierrez, A. (1993). Procesos y habilidades en visualización espacial, en Memorias del Tercer Simposio Internacional sobre Investigación en Educación Matemática: Geometria (pp. 44-59) México: CINVESTAV.; 6. Kline, M. (1972). El pensamiento matemático de la antigüedad a nuestros días. España: Alianza Editorial.; 7. Lafaid, E. (2018). La geometría para la vida y su enseñanza. Aibi Revista de investigación, administración e ingeniería. 6 (2).; 8. Ministerio de Educación Nacional. (2016) Derechos Básicos de Aprendizaje.V.2. Matemáticas. Recuperado de: www.colombiaprende.com.; 9. Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos curriculares Matemáticas. Recuperado de: www.mineducación.gov.co.; 11. Murcia, M y Henao, J. (2015). Educación matemática en Colombia, una perspectiva evolucionaria. Entre Ciencia e Ingeniería, Año 9 (18), 23 – 30.; 12. Piaget, J. (1988). Psicología evolutiva de Jean Piaget. Cuarta edición. México. Paidós Mexicana, S. A.; 13. Pittalis, M y Christou, C. (2010). Types of reasoning in 3D geometry thinking and their relation whit spatial ability.Educ Stud Math,75, 191-212. DOI:10.1007/S10649-010-9251-8.; 14. Principles and Standars for School Mathematics. (2000). NCTM.; 15. Sánchez, J. (1999). Geometría descriptiva. México Alfa Omega.; 16. Santos, L. (1993). La naturaleza de las matemáticas y sus implicaciones didácticas. Revista Mathesis. Vol. (9); 17. Stewart I. Historia de las matemáticas en los últimos 10.000 años. Recuperado de www.librosmaravillosos.com por Patricio Barros.; https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/79602Test; Universidad Nacional de Colombia; Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia; https://repositorio.unal.edu.coTest/

  10. 10

    المؤلفون: Pessoa, Fabiana Pavino

    المساهمون: Universidade Estadual Paulista (Unesp), Araújo, Rawlilson de Oliveira [UNESP]

    المصدر: Repositório Institucional da UNESP
    Universidade Estadual Paulista (UNESP)
    instacron:UNESP