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1كتاب
المؤلفون: Biasi V., De Vincenzo C., Patrizi N.
المساهمون: V. Carbone, G. Carrus, & F. Pompeo (a cura di), Biasi, V., De Vincenzo, C., Patrizi, N.
مصطلحات موضوعية: benessere, motivazione allo studio, rischio di drop-out, strategie cognitive
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-32136-88-3; ispartofbook:Giornata della ricerca 2019 del Dipartimento di Scienze della Formazione; firstpage:387; lastpage:392; numberofpages:6; alleditors:V. Carbone, G. Carrus, & F. Pompeo (a cura di); http://hdl.handle.net/11590/359769Test
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2كتاب
المؤلفون: Biasi V., Patrizi N., De Vincenzo C.
المساهمون: V. Carbone, G. Carrus, & F. Pompeo (a cura di), Biasi, V., Patrizi, N., De Vincenzo, C.
مصطلحات موضوعية: Autoregolazione dell’apprendimento, motivazione allo studio, rischio di drop-out
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-32136-88-3; ispartofbook:Giornata della ricerca 2019 del Dipartimento di Scienze della Formazione; firstpage:127; lastpage:132; numberofpages:6; alleditors:V. Carbone, G. Carrus, & F. Pompeo (a cura di); http://hdl.handle.net/11590/359770Test
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Biasci V., De Vincenzo C., Patrizi N.
المساهمون: Biasci, V., De Vincenzo, C., Patrizi, N.
مصطلحات موضوعية: Cognitive strategies, Drop-out, Motivation to study, Profiles of cognitive functioning and motivational structure, Self-Regulation of learning, Autoregolazione dell’apprendimento, Motivazione allo studio, Profili del funzionamento cognitivo e dell’assetto motivazionale, Strategie cognitive
العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/wos/WOS:000455210400007; volume:9; issue:17; firstpage:139; lastpage:159; numberofpages:21; journal:JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES; http://hdl.handle.net/11590/336922Test; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/scopus/2-s2.0-85054625115
