المؤلفون: Shabani, Leila

المساهمون: Kim, Stephanie, Linguistics/TESL, Joaquin, Anna Dina, Yoon, Hyung-Jo

مصطلحات موضوعية: Foreign Language Listening Anxiety, Junior EFL Learners, lang, litt

العلاقة: http://hdl.handle.net/10211.3/216405Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10211.3/216405Test

المؤلفون: Campbell, Ashley

المساهمون: Joaquin, Anna Dina, Linguistics/TESL, Kim, Stephanie, Yoon, Hyung-Jo

مصطلحات موضوعية: TESL, ESL, Reading, Vocabulary, TBLT, Involvement Load Hypothesis, ASL, Fingerspelling, Deaf reading acquisition, lang, litt

العلاقة: http://hdl.handle.net/10211.3/216111Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10211.3/216111Test

المؤلفون: Nekrashevich, Tatsiana

المساهمون: Yoon, Hyung-Jo, Linguistics/TESL, Joaquin, Anna Dina, Kim, Stephanie

مصطلحات موضوعية: Oral corrective feedback, EFL, ESL, perception of OCF, preference for OCF, Non-native versus native English instructors, lang, litt

العلاقة: http://hdl.handle.net/10211.3/216335Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10211.3/216335Test

المؤلفون: Albahi, Alaa

المساهمون: Joaquin, Anna Dina, Linguistics/TESL, Kim, Stephanie, Yoon, Hyung-Jo

مصطلحات موضوعية: civil engineering, Saudi Arabia, vocabulary, reading comprehension, ESP, ESL, language needs for Saudi students, English as a second language, English for specific purposes, engineering, lang, litt

العلاقة: http://hdl.handle.net/10211.3/210610Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10211.3/210610Test

المؤلفون: Kimmel, Jocelyn

المساهمون: Kim, Stephanie, Linguistics/TESL, Joaquin, Anna Dina, Yoon, Hyung-Jo

مصطلحات موضوعية: ESL, students, perceptions, native, nonnative, teachers, lang, litt

العلاقة: http://hdl.handle.net/10211.3/210841Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10211.3/210841Test

المؤلفون: Saari, Shawna

المساهمون: Kim, Stephanie H, Linguistics/TESL, Scholten, Christina G, Yoon, Hyung-jo

مصطلحات موضوعية: beginner, action research, skill acquisition theory, avoidance, tesl, esl, linguistics, sla, phrasal verbs, lang, litt

العلاقة: http://hdl.handle.net/10211.3/199115Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10211.3/199115Test

المؤلفون: Solorzano, Maeva

المساهمون: Kim, Stephanie H, Linguistics/TESL, Scholten, Christina G, Yoon, Hyung-jo

مصطلحات موضوعية: input enhancement, lang, litt

العلاقة: http://hdl.handle.net/10211.3/199119Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10211.3/199119Test

المؤلفون: Kangwall, Jannipa

المساهمون: Kim, Stephanie H, Linguistics/TESL, Scholten, Christina G, Yoon, Hyung-jo

مصطلحات موضوعية: reading reading and writing, Writing process, Bottom-up process, Top-down process, Thai students, Literature, lang, litt

العلاقة: http://hdl.handle.net/10211.3/198957Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10211.3/198957Test

المؤلفون: White, Elizabeth

المساهمون: Kim, Stephanie H, Linguistics/TESL, Scholten, Christina G, Yoon, Hyung-jo

مصطلحات موضوعية: Pragmatic Instruction, Interlanguage Pragmatics, Requests, lang, litt

العلاقة: http://hdl.handle.net/10211.3/203295Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10211.3/203295Test