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1كتاب
المؤلفون: Akel, Belinda
المصدر: Baden-Baden : Tectum-Verlag 2024, XVII, 173 S. - (Young Academics: Sprachwissenschaft; 1)
مصطلحات موضوعية: Leseforschung, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesefertigkeit, Lesegeschwindigkeit, Mehrsprachigkeit, Sekundarstufe I, Lesekultur, Literalität, Lesen, Förderprogramm, Digitale Medien, Anwendung, Leseleistung, Leseverhalten, Leseprozess, Multimediales Lernen, Multimedia, Reading research, Promotion of reading, Support for reading improvement, Reading competence, Reading skill, Reading Efficiency, Reading speed, Multilingualism, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29364Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-293649Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364/pdf/Akel_2024_LeseSystem.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29364Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-293649Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364/pdf/Akel_2024_LeseSystem.pdfTest -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Hahnel, Carolin, Goldhammer, Frank, Kroehne, Ulf, Mahlow, Nina, Artelt, Cordula, Schoor, Cornelia
المصدر: Studies in higher education 46 (2021) 10, S. 2074-2086
مصطلحات موضوعية: Student, Lesen, Dokument, Vielfalt, Informationsverarbeitung, Verhalten, Lesegeschwindigkeit, Kognitive Prozesse, Arbeitsgedächtnis, Leseverstehen, Kognitive Kompetenz, Test, Computerunterstütztes Verfahren, Datenanalyse, Empirische Untersuchung, Deutschland, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirische Bildungsforschung, Pädagogische Psychologie, Male student, Document, Information processing, Reading Efficiency, Reading speed, Reading comprehension, Cognitive competence, Empirical study, Germany, Education
وصف الملف: application/pdf
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Nagler, Telse, Lindberg, Sven, Hasselhorn, Marcus
المصدر: Lernen und Lernstörungen 7 (2018) 1, S. 33-44
مصطلحات موضوعية: Arbeitsgedächtnis, Einflussfaktor, Empirische Forschung, Genetik, Grundschulalter, Informationsverarbeitung, Kind, Kognitive Entwicklung, Lesegeschwindigkeit, Lesekompetenz, Lesen, Lesenlernen, Lesestörung, Metaanalyse, Phonologie, Rechtschreibung, Risikokind, Sprachentwicklung, Umwelteinfluss, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirische Bildungsforschung, Empirical research, Information processing, Child, Cognitive development, Reading Efficiency, Reading speed, Reading competence, Learning to read
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Paige, David D., Rupley, William H., Smith, Grant S., Rasinski, Timothy V., Nichols, William, Magpuri-Lavell, Theresa
المصدر: Journal for educational research online 9 (2017) 2, S. 245-275
مصطلحات موضوعية: Schüler, Primarbereich, Lesen, Sprache, Prosodie, Lesegeschwindigkeit, Leseverstehen, Genauigkeit, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Entwicklung, Lesetest, Messverfahren, Varianzanalyse, Regressionsanalyse, Empirische Untersuchung, USA, Pupil, Pupils, Primary education, Primary level, Language, Prosody, Reading Efficiency, Reading speed, Reading comprehension, School year 01, School year 02, School year 03
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:14951Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-149513Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14951Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14951/pdf/JERO_2017_2_Paige_et_al_Is_prosodic_reading.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:14951Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-149513Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14951Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14951/pdf/JERO_2017_2_Paige_et_al_Is_prosodic_reading.pdfTest -
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المؤلفون: Janin Brandenburg, Sina Simone Huschka, Kim Raquel Emde
المصدر: Frühe Bildung : interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis 9 (2020) 4, S. 193-202
مصطلحات موضوعية: Mehrsprachigkeit, Test, Selbstregulation, Kind, Multilingualism, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Vorwissen, Einflussfaktor, School year 01, Pre-school education, Pre-school age, Information processing, Germany, Empirische Bildungsforschung, Reading speed, Preschool age, Schuljahr 01, Monolinguism, Child, 05 social sciences, 050301 education, Preschool education, Strukturgleichungsmodell, Prognosis, Schreibenlernen, 370 Education, Lesegeschwindigkeit, 050104 developmental & child psychology, Informationsverarbeitung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Child just starting school, Prognose, Vorschulalter, Vorschulerziehung, Phonologie, Education, ddc:370, Schriftsprache, Schreibkompetenz, 0501 psychology and cognitive sciences, Deutschland, Writing ability, Reading Efficiency, Schulanfänger, Einsprachigkeit, Rechtschreibung, Lesen, Vergleich, 0503 education, Forecasting
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58609bc157b65dc2ec86601071d268a7Test
https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000496Test -
6دورية أكاديمية
المصدر: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 26-41
مصطلحات موضوعية: Lesen, Lesegeschwindigkeit, Schüler, Leseschwäche, Leseverstehen, Text, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesetest, Schuljahr 03, Grundschule, Empirische Untersuchung, Deutschland, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie, Reading Efficiency, Reading speed, Child, Reading weakness, Reading comprehension, Promotion of reading, Support for reading improvement, Reading competence, Reading tests, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Empirical study
وصف الملف: application/pdf
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Schmidt, Fabian T. C., Retelsdorf, Jan
المصدر: Frontiers in Psychology 7 (2016), S. 1-8
مصطلحات موضوعية: Leseverhalten, Leseforschung, Lesegeschwindigkeit, Leseleistung, Einflussfaktor, Gewohnheit, Lernerfolgsmessung, Leistungsmessung, Kompetenzmessung Empirische Untersuchung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirische Bildungsforschung, Reading behavior, Reading research, Reading Efficiency, Reading speed, Reading Achievement, Habit, Outcome based education, Achievement measurement, Performance measurement, Learning to read, Reading Teaching, Empirical study, Competency measurement, Skills measurement, Skills measurements, Education, Empirical Educational Research
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Bar-Kochva, Irit, Hasselhorn, Marcus
المصدر: Journal of experimental child psychology 140 (2015), S. 140-157
مصطلحات موضوعية: Computerunterstütztes Verfahren, Deutschland, Experiment, Frankfurt a.M, Kognitive Kompetenz, Lesegeschwindigkeit, Lesestörung, Lesetest, Rechtschreibschwäche, Rechtschreibtest, Schüler, Schuljahr 05, Wortschatz, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirische Bildungsforschung, Pädagogische Psychologie, Germany, Cognitive competence, Reading Efficiency, Reading speed, Reading tests, Dysorthography, Pupil, Pupils, School year 05, Vocabulary, Education, Empirical Educational Research, Educational Psychology
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9دورية أكاديمية
المؤلفون: Wolgast, Anett, Neuf, Hartmut
المصدر: Prävention und Gesundheitsförderung 10 (2015) 2, S. 147-152
مصطلحات موضوعية: Arbeitsgedächtnis, Dauer, Einflussfaktor, Informationsverarbeitung, Kognitive Prozesse, Lesegeschwindigkeit, Psychometrie, Qualität, Schlaf, Test, Psychologie, Information processing, Reading Efficiency, Reading speed, Psychometry, Quality, Sleep, Psychology
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Nagler, Telse, Korinth, Sebastian Peter, Linkersdörfer, Janosch, Lonnemann, Jan, Rump, Björn, Hasselhorn, Marcus, Lindberg, Sven
المصدر: Frontiers in psychology 6 (2015) 119, 8 S.
مصطلحات موضوعية: Deutschland, Empirische Untersuchung, Grundschüler, Intervention, Lesegeschwindigkeit, Lesen, Lesetest, Leseverstehen, Rhein-Main-Gebiet, Schuljahr 03, Training, Transfer, Psychologie, Germany, Empirical study, Reading Efficiency, Reading speed, Reading tests, Reading comprehension, School year 03, Training (sports), Psychology
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