دورية أكاديمية
Текст как единица речевой коммуникации ; A text as a unit of verbal communication
| العنوان: | Текст как единица речевой коммуникации ; A text as a unit of verbal communication |
|---|---|
| المؤلفون: | Арямнова Марина Анатольевна, Marina A. Aryamnova |
| المصدر: | Interactive science; № 2(24); 40-42 ; Интерактивная наука; № 2(24); 40-42 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686 |
| بيانات النشر: | TSNS "Interaktiv plus", LLC |
| سنة النشر: | 2018 |
| المجموعة: | Interactive Plus (E-Journal) / Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» |
| مصطلحات موضوعية: | опыт, типы чтения, терминология, Ключевые слова, специальные тексты, научные тексты, terminology, types of reading, experience, key words, тексты, texts, основные знания, трудность понимания, basic knowledge, difficulty of understanding, texts for specific purposes, scientific texts |
| الوصف: | В работе представлены проблемы понимания научных текстов с психологической и лингвистической точек зрения. Статья отражает характерные черты различных видов текстов, в том числе специализированных. В различных отраслях науки есть огромное количество информации, наша задача – иметь возможности добыть эту информацию из разных источников. Необходимость извлечения информации достаточно насущна. Поэтому проблема лёгкости понимания научных текстов и специальных текстов, способов ее обеспечения является краеугольным камнем в обучении инженеров. ; The article presents the problems of understanding scientific texts from psychological and linguistic points of view. It depicts characteristic features of different kinds of texts including texts for specific purposes. There is a great amount of information in the different fields of science, our task is to hare possibilities to get it from different sources. Necessity of information extraction is rather urgent. That`s why the problem of easy and proper understanding of scientific texts, and texts for specific purposes, ways of its provision are keystones in engineers` training. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | text/html |
| اللغة: | Russian |
| العلاقة: | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(24); https://interactive-plus.ru/e-articles/501/Action501-469008.pdfTest; Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистических исследований. – М., 1981. – 230 с.; Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языка: Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 336 с.; Образовательный подходы в обучении иностранным языкам в инновационном контексте Сибирского региона: Коллективная монография / Под ред. Г.А. Ферапонтова. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2016. – 114 с.; Шехтман Н.А. Понимание речевого произведения и гипертекст: Учебное пособие / Н.А. Шехтман. – М.: Высшая школа, 2009. – 159 с.; Gal'perin, I. R. (1981). Tekst kak obekt lingvisticheskikh issledovanii., 230. M.; Gal'skova, N. D., & Gez, N. I. (2004). Teoriia obucheniia inostrannym iazyka: Lingvodidaktika i metodika., 336. M.: Izdatel'skii tsentr "Akademiia".; (2016). Obrazovatel'nyi podkhody v obuchenii inostrannym iazykam v innovatsionnom kontekste Sibirskogo regiona: Kollektivnaia monografiia., 114. Novosibirsk: Izd-vo NGPU.; Shekhtman, N. A. (2009). Ponimanie rechevogo proizvedeniia i gipertekst., 159. M.: Vysshaia shkola.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-501.jpg?req=469008Test; https://interactive-science.media/article/469008/discussion_platformTest; https://doi.org/10.21661/r-469008Test |
| DOI: | 10.21661/r-469008 |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.21661/r-469008Test https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-501.jpg?req=469008Test https://interactive-science.media/article/469008/discussion_platformTest |
| حقوق: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.CA11CFD4 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.21661/r-469008 |
|---|