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1دورية أكاديمية
المصدر: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 15 Núm. 1 (2004); 89-104 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 15 No. 1 (2004); 89-104 ; 1989-7448 ; 1139-7853 ; 10.5944/reop.vol.15.num.1.2004
مصطلحات موضوعية: orientación familiar, evaluación, intervención, programas, family education, evaluation, intervention, programmes
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/11622/11081Test; https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/11622Test
الإتاحة: https://doi.org/10.5944/reop.vol.15.num.1.2004.11622Test
https://doi.org/10.5944/reop.vol.15.num.1.2004Test
https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/11622Test -
2دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: educación familiar, orientación, ambiente familiar, relación padres-escuela, rol de los padres, intervención, programa de formación
العلاقة: Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2004, v. 15, n. 1, primer semestre; p. 89-104; http://hdl.handle.net/11162/67411Test; Bibliografía al final; http://www.uned.es/reop/pdfs/2004/15-1-1Test - Raquel Amaya Martinez Gonzales.PDF; EC R-1656
الإتاحة: http://hdl.handle.net/11162/67411Test
http://www.uned.es/reop/pdfs/2004/15-1-1Test - Raquel Amaya Martinez Gonzales.PDF -
3دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: educación familiar, orientación, ambiente familiar, relación padres-escuela, rol de los padres, intervención, programa de formación
العلاقة: Revista española de orientación y psicopedagogía. 2004, v. 15, n. 1, primer semestre; p. 89-104; http://hdl.handle.net/11162/67411Test; Bibliografía al final; http://www.uned.es/reop/pdfs/2004/15-1-1Test - Raquel Amaya Martinez Gonzales.PDF; EC R-1656
الإتاحة: http://hdl.handle.net/11162/67411Test
http://www.uned.es/reop/pdfs/2004/15-1-1Test - Raquel Amaya Martinez Gonzales.PDF -
4كتاب
مصطلحات موضوعية: integración escolar, innovación pedagógica, abandono de estudios, gitano, intervención, enseñanza primaria, educación inter-cultural
العلاقة: Prácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. 1355-1362; p. 1361-1362; https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50061/ConstruyamosJuntos.pdf?sequence=4&isAllowed=yTest; https://hdl.handle.net/11162/222467Test; Congreso Internacional de Educación Inclusiva. 14. Oviedo, 2017
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5رسالة جامعية
المؤلفون: Antúnez Sánchez, Ángela
المساهمون: Universidad de Oviedo. Departamento de Psicología, Plaza Feijoo s/n, 33003 Oviedo, Tel. +34985103217, Fax +34985104144, dpsico@uniovi.es, Núñez Pérez, José Carlos, Pérez Herrero, María del Henar
مصطلحات موضوعية: integración escolar, gitano, intervención, prevención, abandono de estudios, participación, tesis, Asturias (Comunidad Autónoma)
العلاقة: p. 161-174; https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/58276/TD_AngelaAntunezSanchez.pdf?sequence=1&isAllowed=yTest; https://hdl.handle.net/11162/209083Test; DT(SE) 2020-178
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6رسالة جامعية
المؤلفون: Antúnez Sánchez, Ángela
المساهمون: Universidad de Oviedo. Departamento de Psicología, Plaza Feijoo s/n, 33003 Oviedo, Tel. +34985103217, Fax +34985104144, dpsico@uniovi.es, Núñez Pérez, José Carlos, Pérez Herrero, María del Henar
مصطلحات موضوعية: integración escolar, gitano, intervención, prevención, abandono de estudios, participación, tesis, Asturias (Comunidad Autónoma)
العلاقة: p. 161-174; https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/58276/TD_AngelaAntunezSanchez.pdf?sequence=1&isAllowed=yTest; https://hdl.handle.net/11162/209083Test; DT(SE) 2020-178
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7رسالة جامعية
المؤلفون: Barrero Rodríguez, Rocío
المساهمون: Universidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación, Calle Aniceto Sela s/n, 33005 Oviedo, Tel. +34985103227, Fax +34985103226, dpto.cceducacion@uniovi.es, Pérez Herrero, María del Henar, Burguera Condón, Joaquín Lorenzo
مصطلحات موضوعية: deficiente auditivo, percepción auditiva, intervención, niño de primera infancia, escuela de educación especial, Asturias (Comunidad Autónoma), Fundación Vinjoy. Instituto de Atención Temprana y Seguimiento
العلاقة: http://hdl.handle.net/11162/108301Test; p. 89-97; http://dspace.sheol.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/27982/1/TFM%20Roc%c3%ado%20Barrero%20Rodr%c3%adguez.pdfTest
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8رسالة جامعية
المؤلفون: Barrero Rodríguez, Rocío
المساهمون: Pérez Herrero, María del Henar, Burguera Condon, Joaquín Lorenzo, Universidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación, Calle Aniceto Sela s/n, 33005 Oviedo, Tel. +34985103227, Fax +34985103226, dpto.cceducacion@uniovi.es
مصطلحات موضوعية: percepción auditiva, intervención, niño de primera infancia, escuela de educación especial, Asturias (Comunidad Autónoma), Fundación Vinjoy. Instituto de Atención Temprana y Seguimiento, discapacitado auditivo
العلاقة: http://hdl.handle.net/11162/108301Test; p. 89-97; http://dspace.sheol.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/27982/1/TFM%20Roc%c3%ado%20Barrero%20Rodr%c3%adguez.pdfTest