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المؤلفون: Filipe, Ricardo André Teixeira
المساهمون: Solé, Maria Glória Parra Santos, Universidade do Minho
مصطلحات موضوعية: Significância histórica, História local, Conhecimento histórico, Mito, Lenda, Tradição oral, Recurso pedagógico, Historical significance, Local history, Historical knowledge, Myth, Legend, Oral tradition, Pedagogical resource, Ciências Sociais::Ciências da Educação
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: 202056384
الإتاحة: http://hdl.handle.net/1822/57246Test
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المؤلفون: Almeida, Érica Brígida Guedes de
المساهمون: Solé, Maria Glória Parra Santos, Universidade do Minho
مصطلحات موضوعية: Educação patrimonial, Fontes patrimoniais, Significância histórica, História local, Visita de estudo, Heritage’s education, Heritage’s sources, Historical significance, Local history, Study visit, 372.48, Ciências Sociais::Ciências da Educação
وصف الملف: application/pdf; application/octet-stream
العلاقة: 201514931
الإتاحة: http://hdl.handle.net/1822/37960Test
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المؤلفون: Pereira, Manuel Alexandre de Sousa
المساهمون: Solé, Maria Glória Parra Santos, Universidade do Minho
مصطلحات موضوعية: Educação histórica, Educação geográfica, Significância histórica, Visita de estudo virtual, Mapas digitais, History education, Geographical education, Historical significance, Virtual tour, Digital maps, 93:372.893, 372.893:93, 91:372.891, 372.891:91, Humanidades::História e Arqueologia, Ciências Sociais::Ciências da Educação, Ciências Sociais::Geografia Económica e Social
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: 201513609
الإتاحة: http://hdl.handle.net/1822/37750Test
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4رسالة جامعية
المؤلفون: Almeida, Érica Brígida Guedes de
المساهمون: Solé, Maria Glória Parra Santos
مصطلحات موضوعية: Educação patrimonial, Fontes patrimoniais, Significância histórica, História local, Visita de estudo, Heritage’s education, Heritage’s sources, Historical significance, Local history, Study visit, 372.48, Ciências Sociais::Ciências da Educação
وصف الملف: application/pdf; application/octet-stream
العلاقة: http://hdl.handle.net/1822/37960Test; 201514931
الإتاحة: http://hdl.handle.net/1822/37960Test