المؤلفون: Espinoza Varela, Ana Ruby

المصدر: LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 5 Núm. 2 (2024): LATAM XII; 1964 – 1982 ; 2789-3855 ; 10.56712/latam.v5i2

مصطلحات موضوعية: docencia, formación docente, competencias digitales, tecnologías de la información y la comunicación, tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento, investigación-acción

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2000/2555Test; https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2000Test

الإتاحة: https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.200010.56712/latam.v5i2Test
https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2000Test

المؤلفون: Gina Patricia Santana Sanabria

المصدر: Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, Vol 15, Iss 30, Pp e2681-e2681 (2023)

مصطلحات موضوعية: competencias docentes, estrategias educativas, formación docente, tecnologías de la información y la comunicación, Technology (General), T1-995, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2681Test; https://doaj.org/toc/2145-4426Test; https://doaj.org/toc/2145-7778Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/36d9e63a35ff4164b02faf48c6741b4aTest

المؤلفون: María Jesica Nicolás-Robles, María Luisa Belmonte-Almagro

المصدر: Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 25 (2023)

مصطلحات موضوعية: pandemia, actitud, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), formación docente, competencia docente, tecnología, Education, Technology

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/1424Test; https://doaj.org/toc/2444-250XTest; https://doaj.org/toc/2444-2887Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/9bf9529d09f54d48b8579b134c928fd3Test

المؤلفون: Nicolás-Robles, María Jesica, Belmonte-Almagro, María Luisa

المصدر: Technology, Science and Education Journal; Revista Tecnología, Ciencia y Educación N.º 25 Mayo-Agosto 2023; 29-52 ; Revista Tecnología, Ciencia y Educación; Revista Tecnología, Ciencia y Educación N.º 25 Mayo-Agosto 2023; 29-52 ; 2444-2887 ; 2444-250X

مصطلحات موضوعية: pandemia, actitud, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), formación docente, competencia docente, tecnología, universidad, pandemic, attitude, information and communication technologies (ICT), teacher training, teacher competence, technology, university

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العلاقة: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/1424/18547Test; https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/1424Test

الإتاحة: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/1424Test

المؤلفون: García-Pinilla,José-Ignacio, Rodríguez-Jiménez,Olga Rosalba, Olarte-Dussan,Fredy Andrés

المصدر: Perfiles educativos v.45 n.179 2023

مصطلحات موضوعية: Competencias digitales, brecha digital, complejidad, formación docente, tecnologías de la información y la comunicación, educación física

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الإتاحة: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982023000100037Test

المؤلفون: Meza Montes, Jéssica Katherine, Mendoza Zambrano, María Guadalupe

المصدر: MQRInvestigar; Vol. 7 No. 1 (2023): Edition frequency from January to March ; 2527-2544 ; MQRInvestigar ; Vol. 7 Núm. 1 (2023): Edición frecuencia de Enero a Marzo ; 2588-0659

مصطلحات موضوعية: Tecnologías de la Información y la Comunicación, Tecnología Educativa, Tecnología Educativa Emergente, Formación Docente, Sociedad del Conocimiento, Information and Communication Technologies, Educational Technology, Emerging Educational Technology, Teacher Training, Knowledge Society

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العلاقة: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/274/1114Test; https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/274/1115Test; https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/274/1116Test; https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/274/1278Test; https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/274Test

الإتاحة: https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.1.2023.2527-2544Test
https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/274Test

المؤلفون: Santana Sanabria, Gina Patricia

المصدر: Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol. 15 No. 30 (2023); e2681 ; Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol. 15 Núm. 30 (2023); e2681 ; 2145-7778 ; 2145-4426

مصطلحات موضوعية: competencias docentes, estrategias educativas, formación docente, tecnologías de la información y la comunicación, Teacher competence, educational strategies, teacher education, information and communication technologies

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العلاقة: https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2681/2972Test; https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2681/3058Test; https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2681/3059Test; https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2681/3095Test; Araiza, M. J., y Pedraza, E. (2019). Discernimiento de los docentes por género en el uso de las TIC en el aula a partir de las competencias digitales. Revista Espacios, 40(21). http://www.revistaespacios.com/a19v40n21/a19v40n21p21.pdfTest; Cruz-Pérez, M. A., Pozo-Vinueza, M. A., Juca-Aulestia, J. M., y Sánchez-Ramírez, L. C. (2020). La Integración de las TIC en el currículo de Educación Superior en la última década (período 2009-2019). Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 8(1), 55-61. https://doi.org/10.26423/rcpi.v8i1.368Test; Feixas, M., Lagos, P., Fernández, I., y Sabaté, S. (2015). 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Reflexive pedagogy at the heart of educational digital transformation in Latin American higher education institutions. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 19, 62. https://doi.org/10.1186/s41239-022-00365-3Test; Valencia-Molina, T., Serna-Collazos, A., Ochoa-Angrino, S., Caicedo-Tamayo, A. M., Montes-González, J. A., y Chávez-Vescance, J. D. (2016). Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente. Pontificia Universidad Javeriana. https://hdl.handle.net/20.500.12799/4757Test; https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2681Test

الإتاحة: https://doi.org/10.26423/rcpi.v8i1.368Test
https://doi.org/10.21703/rexe.20191836garate10Test
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https://doi.org/10.5565/rev/educar.1088Test
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https://doi.org/10.1080/11356405.2019.1597564Test

المؤلفون: López de la Madrid, María Cristina, Padilla Partida, Siria, Tejeda Mercado, Cecilia

المصدر: Revista de Educación; Núm. 27.1 (2022); 105-123 ; 1853-1326 ; 1853-1318

مصطلحات موضوعية: Metodologías activas, aprendizaje activo, formación docente, competencias, tecnologías de la información y la comunicación

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العلاقة: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/6419/6496Test; http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/6419Test

الإتاحة: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/6419Test

المؤلفون: Ramón Noblecilla, Angel Mauricio, González Malla, Susana Emperatriz, González De La Torre, Tania Elizabeth, Hidalgo Encarnacion, Dayana Oded

المصدر: Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 7 Núm. 34 (2022): Dossier | Enfoques sociales críticos de la violencia obstétrica. Una categoría latinoamericana para un problema global; e210969 ; Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 7 No. 34 (2022): Dossier | Critical social approaches to obstetric violence. A Latin American category for a global problem; e210969 ; Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 7 n. 34 (2022): Dossier | Abordagens sociais críticas em relação à violência obstétrica. Uma categoria latino-americana para um problema global; e210969 ; 2477-9083

مصطلحات موضوعية: Education, teacher training, technology of information and communication, bibliometric analysis, Web of Science, Educación, Formación docente, Tecnologías de la información y la comunicación, análisis bibliométrico, Educação, treinamento de professores, tecnologias de informação e comunicação, análise bibliométrica

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

العلاقة: https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/969/1113Test; https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/969/1114Test; https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/969Test

الإتاحة: https://doi.org/10.46652/rgn.v7i34.969Test
https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/969Test

المؤلفون: Chilah Abdelkader, Nabila

المساهمون: García Carmona, Marina, Hinojo Lucena, Francisco Javier, Universidad de Granada. Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación

مصطلحات موضوعية: Formación permanente, Formación docente, Liderazgo educativo, Educación Infantil, Educación primaria, Función directiva, Dirección escolar, Multiculturalidad, Interculturalidad, Inclusion, COVID-19, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

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العلاقة: Chilah Abdelkader, Nabila. Liderazgo educativo en la formación inicial y permanente del profesorado en el contexto educativo de España. Granada: Universidad de Granada, 2024. [https://hdl.handle.net/10481/90278Test]; https://hdl.handle.net/10481/90278Test

الإتاحة: https://hdl.handle.net/10481/90278Test