يعرض 1 - 10 نتائج من 17 نتيجة بحث عن '"Hodge, Emily"', وقت الاستعلام: 0.66s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    TCR 's Strong Role in Supporting Junior Scholars and Engaging With the Public

    المؤلفون: Hodge, Emily M.

    المصدر: Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education ; volume 125, issue 11-12, page 21-24 ; ISSN 0161-4681 1467-9620

    مصطلحات موضوعية: Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.1177/01614681241228396Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    How State Educational Agency Coordinators Navigate Logics of Local Control in Standards Implementation

    المؤلفون: Hodge, Emily M., Salloum, Serena J., Benko, Susanna L.

    المساهمون: Spencer Foundation

    المصدر: Educational Policy ; volume 38, issue 2, page 391-420 ; ISSN 0895-9048 1552-3896

    مصطلحات موضوعية: Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.1177/08959048231153595Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    How to respond to community concerns about critical race theory

    المؤلفون: Hodge, Emily M., López, Francesca A., Rosenberg, Joshua M.

    المصدر: Phi Delta Kappan ; volume 104, issue 3, page 48-53 ; ISSN 0031-7217 1940-6487

    مصطلحات موضوعية: Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.1177/00317217221136599Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Bookshelf: Kappan authors on their favorite reads

    المؤلفون: Hodge, Emily

    المصدر: Phi Delta Kappan ; volume 104, issue 3, page 69-69 ; ISSN 0031-7217 1940-6487

    مصطلحات موضوعية: Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.1177/00317217221136607Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    (Un)Commonly Connected ; A Social Network Analysis of State Standards Resources for English/Language Arts

    المؤلفون: Hodge, Emily M., Salloum, Serena J., Benko, Susanna L.

    المصدر: AERA Open ; volume 2, issue 4, page 233285841667490 ; ISSN 2332-8584 2332-8584

    مصطلحات موضوعية: Social Sciences (miscellaneous), Developmental and Educational Psychology, Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.1177/2332858416674901Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Cover, Editors' Note, Front Matter

    المؤلفون: Hodge, Emily, Zucker, Lauren

    المصدر: New Jersey English Journal

    مصطلحات موضوعية: Education, Language and Literacy Education

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://digitalcommons.montclair.edu/nj-english-journal/vol10/iss2021/1Test; https://digitalcommons.montclair.edu/context/nj-english-journal/article/1315/viewcontent/auto_convert.pdfTest

    الإتاحة: https://digitalcommons.montclair.edu/nj-english-journal/vol10/iss2021/1Test
    https://digitalcommons.montclair.edu/context/nj-english-journal/article/1315/viewcontent/auto_convert.pdfTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Beyond Fact-Checking ; An Examination of Research Use in the Appendix to the Common Core State Standards

    المؤلفون: Hodge, Emily M., Gabriel, Rachael, Chenelle, Susan

    المصدر: The Elementary School Journal ; volume 121, issue 1, page 75-99 ; ISSN 0013-5984 1554-8279

    مصطلحات موضوعية: Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.1086/709982Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Tracing States’ Messages About Common Core Instruction: An Analysis of English/ Language Arts and Close Reading Resources

    المؤلفون: Hodge, Emily M., Benko, Susanna L., Salloum, Serena J.

    المصدر: Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education ; volume 122, issue 3, page 1-42 ; ISSN 0161-4681 1467-9620

    مصطلحات موضوعية: Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.1177/016146812012200303Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Policy Into Practice: Understanding State Writing Resources

    المؤلفون: Benko, Susanna L., Hodge, Emily M., Salloum, Serena J.

    المصدر: Journal of Literacy Research ; volume 52, issue 2, page 136-157 ; ISSN 1086-296X 1554-8430

    مصطلحات موضوعية: Linguistics and Language, Language and Linguistics, Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.1177/1086296x20915538Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    The Changing Ecology of the Curriculum Marketplace in the Era of the Common Core State Standards

    المؤلفون: Hodge, Emily, Salloum, Serena J., Benko, Susanna L.

    المصدر: Department of Educational Leadership Scholarship and Creative Works

    مصطلحات موضوعية: Common Core State Standards, Curriculum, Educational policy, Intermediary organizations, Nonsystem actors, Open educational resources, Standards, State education agencies, Education, Educational Leadership

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://digitalcommons.montclair.edu/educ-leadership-facpubs/35Test; https://digitalcommons.montclair.edu/context/educ-leadership-facpubs/article/1034/viewcontent/Hodge2019_Article_TheChangingEcologyOfTheCurricu.pdfTest

    الإتاحة: https://doi.org/10.1007/s10833-019-09347-1Test
    https://digitalcommons.montclair.edu/educ-leadership-facpubs/35Test
    https://digitalcommons.montclair.edu/context/educ-leadership-facpubs/article/1034/viewcontent/Hodge2019_Article_TheChangingEcologyOfTheCurricu.pdfTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث