المؤلفون: Waltraud Ernst

المصدر: Open Gender Journal, Vol 8 (2024)

مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Diskriminierung, Gender, Intersektionalität, Künstliche Intelligenz, Social history and conditions. Social problems. Social reform, HN1-995, Sociology (General), HM401-1281

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://opengenderjournal.de/article/view/221Test; https://doaj.org/toc/2512-5192Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/15dc4ac2bc094448a0aca6cc5b16eeafTest

المؤلفون: Bucher, Judith, Brandl, Christina, Korntheuer, Annette

المصدر: Siegert, Karolina [Hrsg.]; Handelmann, Antje [Hrsg.]: Übergänge mit Klasse. Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 117-124

مصطلحات موضوعية: Übergang, Soziale Klasse, Diskriminierung, Ausbildung, Flüchtling, Intersektionalität, Partizipation, Bildungsbarriere, Ungleichheit, Ländlicher Raum, Migration, Analyse, Geschlecht, Soziale Ungleichheit, Social class, Discrimination, Vocational training, Refugee, Barrier to education, Educational disadvantage, Rural area, Sex, Social inequality, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bildungssoziologie

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29778; http://dx.doi.org/10.25656/01:29805Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-298055Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29805Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29805/pdf/Bucher_et_al_2024_Intersektionale_Ausbildungsbarrieren.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29805Test
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المؤلفون: Cholewa, Julia

المصدر: Siegert, Karolina [Hrsg.]; Handelmann, Antje [Hrsg.]: Übergänge mit Klasse. Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 109-116

مصطلحات موضوعية: Übergang, Soziale Klasse, Diskriminierung, Intersektionalität, Gemeinde , Beratung, Berufsberatung, Ungleichheit, Agentur für Arbeit, Integration, Arbeitsvermittlung, Klassismus, Soziale Arbeit, Social class, Discrimination, Counselling, Deliberation, Guidance, Career Counselling, Vocational counseling, Vocational counselling, Vocational Guidance, Employment agency, Employment office, Job center, Job centre, Labor office, Labour office, Employment service, Social work

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29778; http://dx.doi.org/10.25656/01:29804Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-298049Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29804Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29804/pdf/Cholewa_2024_Intersektionalitaet_in_der.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29804Test
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المؤلفون: Siegert, Karolina, Handelmann, Antje

المصدر: Siegert, Karolina [Hrsg.]; Handelmann, Antje [Hrsg.]: Übergänge mit Klasse. Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 7-22

مصطلحات موضوعية: Übergang, Diskriminierung, Soziale Herkunft, Soziale Ungleichheit, Benachteiligung, Behinderung, Adoleszenz, Beratung, Intersektionalität, Jugend, Beruf, Schulsozialarbeit, Benachteiligter Jugendlicher, Soziale Klasse, Professionalisierung, Arbeitsmarkt, Arbeitsmarktpolitik, Integrierte Sekundarschule, Gewalt, Integrierte Gesamtschule, Biografie, Bildungsbiografie, Schule, Heimerziehung, Jugendlicher, Berufsorientierung, Sozioökonomischer Status, Familie, Sonderschule, Ungleichheit

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29778; http://dx.doi.org/10.25656/01:29795Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297950Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29795Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29795/pdf/Siegert_Handelmann_2024_Einleitende_Gedanken.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29795Test
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المؤلفون: Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen (36. : 2023 : Zürich, Online)

المساهمون: Bosse, Ingo Hrsg. , Müller, Kathrin Hrsg. , Nussbaumer, Daniela Hrsg.

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 384 S.

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Demokratie, Demokratieverständnis, Politische Bildung, Menschenrechte, Behinderung, Heterogenität, Förderschwerpunkt, Affektive Entwicklung, Soziale Gerechtigkeit, Exklusion, Forschung, Chancengleichheit, Internationalität, Partizipation, Behindertenrecht, Soziale Entwicklung, Sonderpädagogik, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Intersektionalität, Schulentwicklung, Kooperation, Lehrer, Virtuelle Realität, Differenz, Autismus, Diskriminierung, Professionalisierung, Pädagogische Diagnostik, Integrative Schule

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29735; oai:www.pedocs.de-opus:29736; oai:www.pedocs.de-opus:29737; oai:www.pedocs.de-opus:29738; oai:www.pedocs.de-opus:29739; oai:www.pedocs.de-opus:29740; oai:www.pedocs.de-opus:29741; oai:www.pedocs.de-opus:29742; oai:www.pedocs.de-opus:29743; oai:www.pedocs.de-opus:29744; oai:www.pedocs.de-opus:29745; oai:www.pedocs.de-opus:29746; oai:www.pedocs.de-opus:29747; oai:www.pedocs.de-opus:29748; oai:www.pedocs.de-opus:29749; oai:www.pedocs.de-opus:29750; oai:www.pedocs.de-opus:29751; oai:www.pedocs.de-opus:29752; oai:www.pedocs.de-opus:29753; oai:www.pedocs.de-opus:29754; oai:www.pedocs.de-opus:29755; oai:www.pedocs.de-opus:29756; oai:www.pedocs.de-opus:29757; oai:www.pedocs.de-opus:29758; oai:www.pedocs.de-opus:29759; oai:www.pedocs.de-opus:29760; oai:www.pedocs.de-opus:29761; oai:www.pedocs.de-opus:29762; oai:www.pedocs.de-opus:29763; oai:www.pedocs.de-opus:29764; oai:www.pedocs.de-opus:29765; oai:www.pedocs.de-opus:29766; oai:www.pedocs.de-opus:29767; oai:www.pedocs.de-opus:29768; oai:www.pedocs.de-opus:29769; oai:www.pedocs.de-opus:29770; oai:www.pedocs.de-opus:29771; oai:www.pedocs.de-opus:29772; oai:www.pedocs.de-opus:29773; oai:www.pedocs.de-opus:29774; oai:www.pedocs.de-opus:29775; oai:www.pedocs.de-opus:29776; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-294696Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29469Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29469/pdf/Bosse_et_al_2024_Internationale_und_demokratische_Perspektiven.pdfTest

الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-294696Test
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المساهمون: Siegert, Karolina Hrsg. , Handelmann, Antje Hrsg.

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 167 S.

مصطلحات موضوعية: Übergang, Diskriminierung, Soziale Herkunft, Soziale Ungleichheit, Benachteiligung, Behinderung, Adoleszenz, Beratung, Intersektionalität, Jugend, Beruf, Schulsozialarbeit, Benachteiligter Jugendlicher, Soziale Klasse, Professionalisierung, Arbeitsmarkt, Arbeitsmarktpolitik, Integrierte Sekundarschule, Gewalt, Integrierte Gesamtschule, Biografie, Bildungsbiografie, Schule, Heimerziehung, Jugendlicher, Berufsorientierung, Sozioökonomischer Status, Familie, Sonderschule, Ungleichheit

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29795; oai:www.pedocs.de-opus:29796; oai:www.pedocs.de-opus:29797; oai:www.pedocs.de-opus:29798; oai:www.pedocs.de-opus:29799; oai:www.pedocs.de-opus:29800; oai:www.pedocs.de-opus:29801; oai:www.pedocs.de-opus:29802; oai:www.pedocs.de-opus:29803; oai:www.pedocs.de-opus:29804; oai:www.pedocs.de-opus:29805; oai:www.pedocs.de-opus:29806; oai:www.pedocs.de-opus:29807; oai:www.pedocs.de-opus:29808; http://dx.doi.org/10.25656/01:29778Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297788Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29778Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29778/pdf/Siegert_Handelmann_2024_Uebergaenge_mit_Klasse.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29778Test
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المؤلفون: Ernst, Waltraud

المصدر: Open Gender Journal; Bd. 8 (2024): Open Gender Journal ; Open Gender Journal; Vol. 8 (2024): Open Gender Journal ; 2512-5192

مصطلحات موضوعية: Digitalization, Discrimination, Gender, Intersectionality, Artificial Intelligence, Digitalisierung, Diskriminierung, Intersektionalität, Künstliche Intelligenz

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://opengenderjournal.de/article/view/221/153Test; https://opengenderjournal.de/article/view/221Test

الإتاحة: https://opengenderjournal.de/article/view/221Test

المؤلفون: Alpagu, Faime

المصدر: Social Inclusion ; 12 ; Accomplices to Social Exclusion? Analyzing Institutional Processes of Silencing

مصطلحات موضوعية: Soziale Probleme und Sozialdienste, Soziologie, Anthropologie, Social problems and services, Sociology & anthropology, (un)silencing, dynamics of exclusion, juxtaposing narratives, white feminism, soziale Probleme, Organisationssoziologie, Militärsoziologie, Social Problems, Organizational Sociology, Diversität, Intersektionalität, Rassismus, Feminismus, Reklamation, Diskriminierung, Exklusion, Gleichstellung, soziale Ungleichheit, diversity, intersectionality, racism, feminism, complaint, discrimination, exclusion

العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/93554Test; https://www.cogitatiopress.com/socialinclusion/article/view/7780/3700Test; https://doi.org/10.17645/si.7780Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17645/si.7780Test
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/93554Test
https://www.cogitatiopress.com/socialinclusion/article/view/7780/3700Test

المؤلفون: Demet Demir

المصدر: Verfassungsblog, Iss 2366-7044 (2023)

مصطلحات موضوعية: Diskriminierung, Intersektionalität, Migration, Prostituiertenschutzgesetz, Law

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://verfassungsblog.de/zwischen-schutz-stigma-und-stereotypTest/; https://doaj.org/toc/2366-7044Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/9c582e205215475284ad56a313181b2bTest

المساهمون: Or, Yari Hrsg.

المصدر: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2023, 354 S.

مصطلحات موضوعية: Bildungsarbeit, Ungleichheit, Rassismus, Mensch-Umwelt-Beziehung, Klima, Diskriminierung, Weißer, Gemeinschaftsarbeit, Intersektionalität, Politische Bildung, Stadtentwicklung, Stadtteilarbeit, Sozialraum, Soziale Arbeit, Dekolonisation, Soziale Gerechtigkeit, Antirassismus, Strukturwandel, Postkolonialismus, Internationalität, Deutschland, Educational activities, Racism, Man-environment relationship, Climate, Discrimination, Citizenship education, Civic education, Political education, Town development

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291954Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29195Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29195/pdf/Or_2023_Praxisbuch_Transformation_dekolonisieren.pdfTest

الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291954Test
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