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1كتاب
المؤلفون: Wolf, Eike, Thiersch, Sven
المصدر: Leineweber, Christian [Hrsg.]; Waldmann, Maximilian [Hrsg.]; Wunder, Maik [Hrsg.]: Materialität - Digitalisierung - Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 66-84
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Bildung, Medienpädagogik, Digitale Medien, Schule, Unterricht, Medieneinsatz, Sozialität, Situationsanalyse, Lehrer-Schüler-Interaktion, Digitalization, Education, Media education, Media pedagogics, School, Teaching, Deployment of media, Use of media, Situation analysis, Situationanalysis, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26351; oai:www.pedocs.de-opus:26352; oai:www.pedocs.de-opus:26353; oai:www.pedocs.de-opus:26354; oai:www.pedocs.de-opus:26355; oai:www.pedocs.de-opus:26356; oai:www.pedocs.de-opus:26357; oai:www.pedocs.de-opus:26358; oai:www.pedocs.de-opus:26359; oai:www.pedocs.de-opus:26360; oai:www.pedocs.de-opus:26361; oai:www.pedocs.de-opus:26362; oai:www.pedocs.de-opus:26363; oai:www.pedocs.de-opus:26350; http://dx.doi.org/10.25656/01:26354Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263544Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26354Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26354/pdf/Wolf_Thiersch_2023_Digitale_Dinge_im.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26354Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263544Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26354Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26354/pdf/Wolf_Thiersch_2023_Digitale_Dinge_im.pdfTest -
2كتاب
المؤلفون: Proske, Matthias, Rabenstein, Kerstin, Thiersch, Sven
المصدر: Proske, Matthias [Hrsg.]; Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Moldenhauer, Anna [Hrsg.]; Thiersch, Sven [Hrsg.]; Bock, Annekatrin [Hrsg.]; Herrle, Matthias [Hrsg.]; Hoffmann, Markus [Hrsg.]; Langer, Anja [Hrsg.]; Macgilchrist, Felicitas [Hrsg.]; Wagener-Böck, Nadine [Hrsg.]; Wolf, Eike [Hrsg.]: Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 11-32
مصطلحات موضوعية: Schule, Schulforschung, Digitalisierung, Digitale Medien, Unterricht, Medieneinsatz, Technologische Entwicklung, Unterrichtsforschung, Medienpädagogik, Mediendidaktik, Empirische Forschung, Projekt, Studie, Deutschland, School, Effective schools research, Digitalization, Teaching, Deployment of media, Use of media, Technological development, Teaching research, Media education, Media pedagogics, Media didactics, Empirical research, Project, Projects (Learning Activities), Germany, ddc:370
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26252; oai:www.pedocs.de-opus:26253; oai:www.pedocs.de-opus:26254; oai:www.pedocs.de-opus:26255; oai:www.pedocs.de-opus:26256; oai:www.pedocs.de-opus:26257; oai:www.pedocs.de-opus:26258; oai:www.pedocs.de-opus:26259; oai:www.pedocs.de-opus:26260; oai:www.pedocs.de-opus:26251; http://dx.doi.org/10.25656/01:26252Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262525Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26252Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26252/pdf/Proske_et_al_2023_Rekonstruktiv-sinnverstehende_Forschung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26252Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262525Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26252Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26252/pdf/Proske_et_al_2023_Rekonstruktiv-sinnverstehende_Forschung.pdfTest -
3كتاب
المؤلفون: Schmeinck, Daniela
المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 211-224
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Grundschulpädagogik, Sachunterricht, Fachdidaktik, Mediendidaktik, Digitale Medien, Medienpädagogik, Medieneinsatz, Spielerisches Lernen, Programmierung, Primarbereich, Kreatives Denken, Informatikunterricht, Problemorientiertes Lernen, Förderung, Digitalization, Primary school education, Primary school pedagogics, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Specialized didactics, Subject didactics, Media didactics, Media education, Media pedagogics, Deployment of media, Use of media, Learning by playing, Coding, Primary education
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24246; http://dx.doi.org/10.25656/01:24261Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242618Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24261Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24261/pdf/Schmeinck_2022_Foerderung_des_kreativen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24261Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242618Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24261Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24261/pdf/Schmeinck_2022_Foerderung_des_kreativen.pdfTest -
4كتاب
المؤلفون: Uçarat, Yasir Musab
المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 197-210
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Grundschulpädagogik, Sachunterricht, Fachdidaktik, Mediendidaktik, Digitale Medien, Medienpädagogik, Medieneinsatz, Video, Primarbereich, Unterrichtsmedien, Mediennutzung, Audiovisuelles Medium, Digitalization, Primary school education, Primary school pedagogics, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Specialized didactics, Subject didactics, Media didactics, Media education, Media pedagogics, Deployment of media, Use of media, Primary education, Primary level, Educational Media, Educational technology, Media teaching aids
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24246; http://dx.doi.org/10.25656/01:24260Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242609Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24260Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24260/pdf/Ucarat_2022_Einsatz_von_Erklaervideos.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24260Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242609Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24260Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24260/pdf/Ucarat_2022_Einsatz_von_Erklaervideos.pdfTest -
5كتاب
المؤلفون: Ahlbach, Vinzent
المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 184-196
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Grundschulpädagogik, Sachunterricht, Fachdidaktik, Mediendidaktik, Digitale Medien, Medienpädagogik, Medieneinsatz, Primarbereich, Auditives Medium, Unterrichtsmedien, Lernmethode, Digitalization, Primary school education, Primary school pedagogics, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Specialized didactics, Subject didactics, Media didactics, Media education, Media pedagogics, Deployment of media, Use of media, Primary education, Primary level, Educational Media, Educational technology, Media teaching aids, Learning method
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24246; http://dx.doi.org/10.25656/01:24259Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242592Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24259Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24259/pdf/Ahlbach_2022_Das_didaktische_Potenzial.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24259Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242592Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24259Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24259/pdf/Ahlbach_2022_Das_didaktische_Potenzial.pdfTest -
6كتاب
المؤلفون: Hampf, Vivienne
المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 157-170
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Grundschulpädagogik, Sachunterricht, Fachdidaktik, Mediendidaktik, Digitale Medien, Medienpädagogik, Medienkompetenz, Medieneinsatz, Schüler, Primarbereich, Lernmethode, Präsentation, Digitalization, Primary school education, Primary school pedagogics, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Specialized didactics, Subject didactics, Media didactics, Media education, Media pedagogics, Media competence, Media skills, Deployment of media, Use of media, Pupil, Pupils, Primary education
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24246; http://dx.doi.org/10.25656/01:24257Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242579Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24257Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24257/pdf/Hampf_2022_Das_digitale_Produzieren.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24257Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242579Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24257Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24257/pdf/Hampf_2022_Das_digitale_Produzieren.pdfTest -
7كتاب
المؤلفون: Scharpf, Stephanie, Gabes, Daniela
المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 85-97
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Grundschulpädagogik, Sachunterricht, Fachdidaktik, Digitale Medien, Individuelle Förderung, Medienpädagogik, Medienkompetenz, Medieneinsatz, Motivation, Primarbereich, Motivationsförderung, Digitalization, Primary school education, Primary school pedagogics, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Specialized didactics, Subject didactics, Individual support, Media education, Media pedagogics, Media competence, Media skills, Deployment of media, Use of media, Primary education, Primary level, Motivation techniques, ddc:370
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24246; http://dx.doi.org/10.25656/01:24252Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242525Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24252Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24252/pdf/Scharpf_Gabes_2022_Motivation_und_digitale.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24252Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242525Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24252Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24252/pdf/Scharpf_Gabes_2022_Motivation_und_digitale.pdfTest -
8كتاب
المؤلفون: Wirnsberger, Maximilian
المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 171-183
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Grundschulpädagogik, Sachunterricht, Fachdidaktik, Mediendidaktik, Digitale Medien, Medienpädagogik, Medieneinsatz, Tablet-PC, Video, Primarbereich, Kamera, Unterrichtsmedien, Unterrichtspraxis, Digitalization, Primary school education, Primary school pedagogics, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Specialized didactics, Subject didactics, Media didactics, Media education, Media pedagogics, Deployment of media, Use of media, Primary education, Primary level, Educational Media, Educational technology
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24246; http://dx.doi.org/10.25656/01:24258Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242589Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24258Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24258/pdf/Wirnsberger_2022_Einsatzmoeglichkeiten_von_Tablets.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24258Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242589Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24258Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24258/pdf/Wirnsberger_2022_Einsatzmoeglichkeiten_von_Tablets.pdfTest -
9كتاب
المؤلفون: Pöschl, Sonja-Hella
المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Grundschulpädagogik, Sachunterricht, Fachdidaktik, Digitale Medien, Individuelle Förderung, Medienpädagogik, Medieneinsatz, Förderbedarf, Bildungssprache, Heterogenität, Spracherwerb, Lernvoraussetzungen, Schüler, Individualisierung, Primarbereich, Sprachförderung, Kompetenz, Digitalization, Primary school education, Primary school pedagogics, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Specialized didactics, Subject didactics, Individual support, Media education, Media pedagogics, Deployment of media, Use of media
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24246; http://dx.doi.org/10.25656/01:24255Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242556Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24255Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24255/pdf/Poeschl_2022_Foerderung_des_Bildungsspracherwerbs.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24255Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242556Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24255Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24255/pdf/Poeschl_2022_Foerderung_des_Bildungsspracherwerbs.pdfTest -
10كتاب
المؤلفون: Dubach, Josua, Schelleis, Natalie, Bölsterli, Katrin, Cacchione, Trix, Martarelli, Corinna S., Probst, Matthias, Tempelmann, Sebastian
المصدر: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 147-154. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32)
مصطلحات موضوعية: Sachunterricht, Informationsgesellschaft, Fachdidaktik, Erfahrungsorientiertes Lernen, Virtuelle Realität, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtseinheit, Primarbereich, Medieneinsatz, Medienpädagogik, Entdeckendes Lernen, Wasserkreislauf, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Information society, Specialized didactics, Subject didactics, Experience-oriented learning, Natural sciences lessons, Teaching of science, Teaching unit, Primary education, Primary level, Deployment of media, Use of media, Media education, Media pedagogics, Discovery learning, ddc:370, Erziehung
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24197; http://dx.doi.org/10.25656/01:24211Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242113Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24211Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24211/pdf/Dubach_et_al_2022_Unzugaengliche_Welten.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24211Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242113Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24211Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24211/pdf/Dubach_et_al_2022_Unzugaengliche_Welten.pdfTest
