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    كتاب
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    دورية أكاديمية
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    دورية أكاديمية
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    دورية أكاديمية

    المؤلفون: Obregón Rivas, Luz Amparo

    المساهمون: Chaparro Mendivelso, Jeffer

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: Agudelo, Aracelly. (2017). Sistema general de participaciones asignación especial para los resguardos indígenas vigencia – 2017. Gobernación del departamento del Guaviare; Alcaldía de El Retorno. (2001). Esquema de Ordenamiento Territorial del Municipio del Retorno.; Alonso, C., y Martínez, M. (2012). La tradición oral mexicana como propiciadora de la lectura y aproximación al código elaborado de la lengua. Congreso Iberoamericano de las Lenguas en Educación y la Cultura/ congreso IV leer.es.; Alonso, L. (1994). Métodos y técnicas cualitativas de la investigación en ciencias sociales. Editorial Síntesis. Madrid; Ander- Egg, E. (1996). Técnicas de investigación social. 24ª. Edición, editorial El Ateneo. México.; ANEP/UMRE (1999). Estudio de los factores institucionales y pedagógicos que inciden en los aprendizajes en escuelas primarias de contextos sociales desfavorecidos en el Uruguay. Montevideo: ANEP.; Arango y Sánchez. (2018). 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    كتاب
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    رسالة جامعية

    المؤلفون: Serrano Suárez, Over Humberto

    المساهمون: Ramírez Arenas, Oduber Alexis

    جغرافية الموضوع: Bogotá

    وصف الملف: PDF

    العلاقة: ACEVEDO, Victoria Eugenia; RESTREPO, Lucía. De profesores, familias y estudiantes: fortalecimiento de la resiliencia en la escuela. En: Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 10(1), 2012 pp.301-319.; ACNUR. Primera cumbre mundial humanitaria, 2016. [En línea] Disponible en:; ACNUR. Situación Colombia: Indígenas, 2012 [En línea] Disponible en:< https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/RefugiadosAmericas/Colombia/SitTest uacion_Colombia_-_Pueblos_indigenas_2011.pdf>; ALPARGATERO ULLOA, Leidy Lisbeth. La política pública de desplazamiento forzado en Colombia: De la Entropía a la Termodinámica del no equilibrio. Tesis Maestría en Estudios Políticos, Universidad Javeriana, 2011.; ALPARGATERO ULLOA, Leidy Lizbeth. La política pública de desplazamiento forzado en Colombia: una visión desde el pensamiento complejo. Bogotá: Universidad del Rosario, 2011a.; ALVARÁN LÓPEZ, Sandra Milena; GARCÍA RENEDO, Mónica; GIL BELTRÁN, JOSÉ MANUEL. 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Acto Legislativo 02 (11 de mayo de 2017) “Por medio del cual se adiciona un artículo transitorio a la constitución con el propósito de dar estabilidad y seguridad jurídica al acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera”; CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Ley 1190 (30 de abril de 2008) “Por medio de la cual el Congreso de la República de Colombia declara el 2008 como el año de la promoción de los derechos de las personas desplazadas por la violencia y se dictan otras disposiciones”; https://hdl.handle.net/10901/28090Test

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    مؤتمر

    المؤلفون: Amú Día, Herbin Jandry

    المساهمون: Congreso Reflexiones sobre Administracion

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira Facultad de Ingeniería y Administración Departamento de Ciencias Sociales; Departamento de Ciencias Sociales; Amú Día, Herbin Jandry (2017) La etnoeducación empresarial en la construcción de etnodesarrollo. In: Congreso Reflexiones sobre Administracion, 4,5,6 de octubre de 2017, Palmira, Valle del Cauca.; https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69355Test; http://bdigital.unal.edu.co/71075Test/

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    دورية أكاديمية
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    دورية أكاديمية
  10. 10
    رسالة جامعية

    المؤلفون: Ortíz Cardona, Selmar

    المساهمون: Valencia Calvo, Carlos Hernando, Maestros y contextos (Categoría A)

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: Adell, J., & Castañeda Quintero, L. J. (2015). Las pedagogías escolares emergentes. Cuadernos de Pedagogía, 462. https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/49329/1/2015cuader.aTest.; Agredo Cardona G. A. (2006). El territorio y su significado para los pueblos indígenas. Revista Luna Azul (On Line), 23, 1-5. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1059Test.; Ainscow, M. (2003). Las respuestas a las necesidades educativas especiales en una escuela vasca inclusiva. 19–36; Alfaro Pareja, F. J. (2016). La desmovilización y la reinserción de los vencidos a la vida nacional: Los realistas en el conflicto por la independencia de Venezuela. Panorama, 10(18), 51–65. https://doi.org/10.15765/pnrm.v10i18.647Test.; Alzate Gallego, Y., Parra Bernal, L. R., Canales Reyes, R., & Morales, M. J. (2021). Apropiación de las competencias digitales en educación superior. En Ciudadanía digital, desigualdades y transformación en América Latina y el Caribe: Memorias. 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(Tesis de maestría, Universidad de Caldas) Repositorio Institucional Ucaldas. https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16870Test.; Chávez Mejía, M. C. (2013). La investigación cualitativa en un programa de posgrado de la Universidad Autónoma del Estado de México. Pensamiento. Papeles De Filosofía, (1), 127-138. https://revistapensamiento.uaemex.mx/article/view/336Test.; Constitución Política de Colombia. (1991). Preámbulo. Bogotá, Colombia.; Cortecero Bossio, A., Villadiego Lorduy, J. R., Sánchez Castillo, J. R., & García Corrales, N. (2020). Reflexiones sobre Etnodesarrollo: caso el Palenque de San Basilio, Bolívar, Colombia. En R. D. Sepúlveda Vargas (Ed.), Economía y agroecología Rubén Darío Sepúlveda Vargas Compilador Construyendo alternativas al desarrollo rural (1.a ed., pp. 135–169). Editorial Universidad Pontificia Bolivariana.; Cuéllar Lemos, R. N. (2017). La pedagogía de la madre tierra en una escuela indígena Gunadule: un estudio sobre la sabiduría de seis plantas de protección. (Tesis de pregrado, Universidad de Antioquia) Repositorio institucional UdeA.; Dávila Cruz, C.A. (2016). Reconocimiento de derechos indígenas: construcción de una nueva geopolítica de la diversidad para y desde América Latina. Revista de Investigaciones UCM, 16(28), 138-150. http://dx.doi.org/10.22383/ri.v16i2.83Test.; De Zubiría Samper, J. (2006). Los modelos pedagógicos: hacia una pedagogía dialogante. Coop. Editorial Magisterio.; De Zubiría, J. (1994). Los modelos pedagógicos (pp. 35-37). Famdi; Díaz-Couder, E. (1998). Diversidad cultural y educación en Iberoamérica. Documento de trabajo. https://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2012/05/120520Test.; Duque Cardona, V. (2020). El Aprendizaje Basado en Problemas para el desarrollo de competencias científicas de los estudiantes de grado quinto del Instituto Universitario de Caldas-Manizales. 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