التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
INNOVA Research Journal |
| المؤلفون: |
Mendoza Velazco, Derling José, Galárraga, Natali, Yánez, Patricio, Valle Lituma, Luis Ángel, Chávez Freire, Francisco Javier, Carranco Paredes, Santiago Francisco, Cartuche Paqui, David Vladimir, Noriega Tito, Evelyn Lizbeth, Mayor Paredes, Domingo, Barrazueta Samaniego, Juan Fernando, Bravo Guerrero, Fabián Eugenio, Trelles Zambrano, César Augusto, Henríquez Barráez, Aracely Teresa, Narváez Castro, Mercy Lolly, Muñoz Briones, Juan Carlos, Taco, Diana, Gutiérrez, Marcos, Laverde Albarracín, Cristian, Puente Moromenacho, Edwin Giovanny, Noroña Merchán, Marco Vinicio, Bustillos Molina, Irene, Burneo Villamagua, Jeamil, Trelles Ordóñez, Daniela, Sánchez Cruz, Jessica Lissette, Solis Granda, Luis Eduardo, Perrazo Viteri, Manuel Leonardo, Izaguirre Olmedo, Jorge, León Gavilánez, Fernando, Villanueva Barahona, Julissa, López Cedeño, Karla, Villavicencio, José Omar, Jordán Correa, Dennys |
| بيانات النشر: |
GUAYAQUIL/UIDE/2018 |
| سنة النشر: |
2018 |
| المجموعة: |
Universidad Internacional del Ecuador Quito: Repositorio Digital UIDE |
| مصطلحات موضوعية: |
TIC, EDUCACIÓN, ISLAS GALÁPAGOS, CORALES, MOTIVACIÓN, LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL, ECONOMÍA, AMÉRICA LATINA, SERVICIOS ESCOSISTÉMICOS, HUMEDAL, PARTICIPACIÓN ALUMNADO, MEJORA ESCOLAR, DESTREZAS, INDICADORES LOGROS, FORMAS ORGANIZCIONALES, COOPERACIÓN, ESTADOS FINANCIEROS, LIQUIDEZ, PROYECTOS DE INVERSIÓN, EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN, RIESGOS LABORALES, PREVENCIÓN, INNOVACIÓN, SABERES ANCESTRALES, ARDL, GDP, CIBERATAQUE, CIBERNAUTA, PERIODISMO ECUATORIANO, DESAFÍOS |
| الوصف: |
En el presente artículo se organiza un análisis introspectivo vivencial del aprendizaje significativo, mediante los resultados de una investigación cualitativa, estructurada bajo los paradigmas de la fenomenología interpretativa y la innovación tecnológica, como pilares de enlace primordial para proceder en la indagación del objeto de estudio, estas deducciones de razonamiento aportan nuevas maneras de forjar y vivir la educación, por medio de la aplicación coherente de las tecnologías de información y comunicación (TIC), facilitando y permitiendo la concepción del desarrollo cognitivo, para el pensamiento lógico matemático de los estudiantes en la Universidad Iberoamericana del Ecuador UNIB.E. |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| تدمد: |
2477-9024 |
| العلاقة: |
Revista Digital;Vol. 3 Núm. 9; Mendoza Velazco, Derling José; Galárraga, Natali; Yánez, Patricio; Valle Lituma, Luis Ángel; Chávez Freire, Francisco Javier; Carranco Paredes, Santiago Francisco; Cartuche Paqui, David Vladimir; Noriega Tito, Evelyn Lizbeth; Mayor Paredes, Domingo; Barrazueta Samaniego, Juan Fernando; Bravo Guerrero, Fabián Eugenio; Trelles Zambrano, César Augusto; Henríquez Barraéz, Aracely Teresa; Narváez Castro, Mercy Lolly; Muñoz Briones, Juan Carlos; Taco, Diana; Gutiérrez, Marcos; Laverde Albarracín, Cristian; Puente Moromenacho, Edwin Giovanny; Noroña Merchán, Marco Vinicio; Bustillos Molina, Irene; Burneo Villamagua, Jeamil; Trelles Ordóñez, Daniela; Sánchez Cruz, Jessica Lissette; Solis Granda, Luis Eduardo; Perrazo Viteri, Manuel Leonardo; Izaguirre Olmedo, Jorge; León Gavilánez, Fernando; Villanueva Barahona, Julissa; López Cedeño, Karla; Villavicencio, José Omar; Jordán Correa, Dennys (2018) Guayaquil.; https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3782Test |
| الإتاحة: |
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3782Test |
| حقوق: |
openAccess |
| رقم الانضمام: |
edsbas.ABD499A1 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
