المؤلفون: Virginia Barrero Toncel, Yaninis Gonzáles-Bracamonte, Kattia Paola Cabas-Hoyos

المصدر: Psicogente, Vol 24, Iss 45 (2020)

مصطلحات موضوعية: Adolescentes, autorregulación emocional, comportamiento prosocial, estrategias de afrontamiento., Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/4168Test; https://doaj.org/toc/0124-0137Test; https://doaj.org/toc/2027-212XTest

الوصول الحر: https://doaj.org/article/fc3692bb6df2437fa1d3f26db33ecc03Test

المؤلفون: Raventós Escobar, Johanna Carme

المساهمون: Meneses Cabrera, Tania

مصطلحات موضوعية: Salud mental, autorregulación emocional, sociologia, Innovación, Investigación, Innovación social, Adolescentes, Mindfulness

وصف الملف: pdf; application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2703::894bf0506fcbd16a1894fe04dc032fd0Test
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56560Test

المؤلفون: Barrero Toncel, Virginia, Gonzáles-Bracamonte, Yaninis, Cabas-Hoyos, Kattia Paola

المصدر: Psicogente; Vol. 24 No. 45 (2021): January-June (PSICOGENTE AND COVID-19); 1-20 ; Psicogente; Vol. 24 Núm. 45 (2021): Enero-Junio (PSICOGENTE Y COVID-19); 1-20 ; 2027-212X ; 0124-0137 ; 10.17081/psico.24.45

مصطلحات موضوعية: emotional self-regulation, prosocial behavior, adolescence, coping, autorregulación emocional, comportamiento prosocial, adolescentes, estrategias de afrontamiento

وصف الملف: application/pdf; text/xml

العلاقة: https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/4168/5079Test; https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/4168/5545Test; https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/4168Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17081/psico.24.45.4168Test
https://doi.org/10.17081/psico.24.45Test
https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/4168Test

المؤلفون: Barrero-Toncel, Virginia Isabel, González-Bracamonte, Yaninis, Cabas-Hoyos, Kattia Paola

المصدر: Psicogente, Volume: 24, Issue: 45, Pages: 77-91, Published: 14 APR 2021

مصطلحات موضوعية: autorregulación emocional, coping, prosocial behavior, emotional self-regulation, adolescents, Adolescentes, comportamiento prosocial, estrategias de afrontamiento

وصف الملف: text/html

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::e3ea9a8aa484acd4c0b8476834c3502cTest
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-01372021000100077&lng=en&tlng=enTest

المؤلفون: Barrero-Toncel Virginia Isabel, González-Bracamonte Yaninis, Cabas-Hoyos Kattia

المساهمون: BARRERO TONCEL, VIRGINIA ISABEL, Yaninis, González-Bracamonte, Kattia, Cabas-Hoyos

مصطلحات موضوعية: autorregulación emocional, comportamiento prosocial, adolescentes, estrategias de afrontamiento

العلاقة: volume:45; issue:24; firstpage:1; lastpage:20; numberofpages:20; journal:PSICOGENTE; https://hdl.handle.net/11573/1700815Test; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/scopus/2-s2.0-85146472555

الإتاحة: https://doi.org/10.17081/psico.24.45.4168Test
https://hdl.handle.net/11573/1700815Test

المؤلفون: Reyes Morales, Doris

المساهمون: Alva Loyola, María Elena, Noé Grijalva, Hugo Martin

المصدر: Repositorio Institucional - UCV ; Universidad César Vallejo

مصطلحات موضوعية: Adolescentes, Agresión, Autorregulación emocional, Privados de libertad, Volencia intrafamiliar

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://hdl.handle.net/20.500.12692/125280Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12692/125280Test
https://hdl.handle.net/20.500.12692/125280Test

المؤلفون: Espinel Guerrero, Daniela, Lara Páez, Paula Alejandra

المساهمون: Montenegro Muñoz, Marcos Andrés, Fundación Universitaria Konrad Lorenz

مصطلحات موضوعية: Autorregulación emocional, Escala de dificultades en regulación emocional (DERS), Desregulación emocional, Regulación emocional, Adolescentes, Adaptación de pruebas psicométricas

جغرافية الموضوع: Bogotá

وصف الملف: 49 Páginas: Tablas; Figuras.; application/pdf

العلاقة: Adaptación de la Escala de Dificultades en Regulación Emocional en adolescente de Bogotá Modelos de la Teoría Clásica de los Test y la Teoría de Respuesta al Ítem. Facultad de Psicología, Universidad de la Costa, CUC. Barranquilla – Colombia.; Belluschi, J. C. F., Barreyro, J. P., & Jaichenco, V. (2017). Niveles de fluidez lectora y comprensión de textos. Traslaciones: Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura, 4(8), 163-186. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6895480Test; Cabanach, R., Souto, G. y Cervantes, R. (2017). Perfiles de regulación emocional y estrés académico en estudiantes de fisioterapia. 10(2), 57-67. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1888899217300119Test; Decreto 1377 de 2013 (2013, 27 de junio). Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. Diario oficial No. 48.834. https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/decreto_1377_2013.htmTest; Espinoza, M. y Gómez-Peresmitré, G. (2020). Cuestionario de Riesgo de Autolesión (CRA): propiedades psicométricas y resultados en una muestra de adolescentes. Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, 6(1), 123-141.; Fedesarrollo. (2020). Pobreza en Colombia se ubicaría entre 47% y 49% por la pandemia. Recuperado de: https://www.fedesarrollo.org.co/es/content/pobreza-en-colombia-se-ubicaria-entre-47-y-49-por-la-pandemiaTest; Godínez, C. y Flores, D. (2019). Disregulación emocional y emociones morales en educación: aportaciones desde la neuropsicología. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 1(14).; Heras, D., Cepa, A., y Lara, F. (2016). Desarrollo emocional en la infancia. Un estudio sobre las competencias emocionales de niños y niñas. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., 1(1), 67; Ley 1090 del 2006 (2006, 6 de septiembre). Congreso de la República. Diario Oficial No. 46.383. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205Test; Marino, J., Silva, J., Luna, F. y Mesas, A. (2014). Evaluación conductual de la regulación emocional: la habilidad en revaluación y supresión y su relación con el control ejecutivo-semántico y la inteligencia emocional. Revista Neuropsicología Latinoamericana, 6(3), 55-65.; Organización Mundial de la Salud (2017) Adolescents and mental health. Recuperado de: https://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/mental_health/enTest/; Pérez, N. (2013). Aportación de la inteligencia emocional, personalidad e inteligencia general al rendimiento académico en estudiantes de enseñanza superior; Rubia, J. M. D. L. (2019). Revisión de los criterios para validez convergente estimada a través de la Varianza Media Extraída. Psychologia. Avances de la Disciplina, 13(2), 25-41.; Simón, I. G., Pénelo, E., & de la Osa, N. (2014). Estructura factorial e invariancia de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS) en adolescentes españoles. Psicothema, 26(3), 401-408.; Tabares, A. (2019). Conductas prosociales y su relación con la empatía y la autoeficacia para la regulación emocional en adolescentes desvinculados de grupos armados ilegales. Criminalidad, 61(3), 221-246.; Valle, M., Betegón, E., & Irurtia, M. J. (2018). Efecto del uso de estrategias cognitivas de regulación emocional sobre la ansiedad en adolescentes españoles. Suma Psicológica, 25(2), 153-161. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-43812018000200153Test; https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/4814Test

الإتاحة: https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/4814Test