المؤلفون: Buchmann, Marlis

المساهمون: Hoffmann-Nowotny, Hans-Joachim, Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)

المصدر: Kultur und Gesellschaft: gemeinsamer Kongreß der Deutschen, der Österreichischen und der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie, Zürich 1988 ; Beiträge der Forschungskomitees, Sektionen und Ad-hoc-Gruppen ; 37-40 ; Deutscher Soziologentag "Kultur und Gesellschaft" ; 24

مصطلحات موضوعية: Sociology & anthropology, Soziologie, Anthropologie, Family Sociology, Sociology of Sexual Behavior, Familiensoziologie, Sexualsoziologie, Bildung, Erwachsener, Individualisierung, Familie, Adoleszenz, Jugendlicher, Berufsbildung, Schweiz, Jugend, Berufseinmündung, Erwachsenenalter, Lebenslauf, Switzerland, education, life career, adolescent, adolescence, individualization, adulthood, adult, career start, vocational education, family

العلاقة: 3-908239-01-X; http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/17898Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-148390Test

الإتاحة: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/17898Test
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-148390Test

المؤلفون: Hekken, Suus J.M. van, Mey, Langha de, Schulze, Hans-Joachim

المساهمون: Rehberg, Karl-Siegbert, Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)

المصدر: Differenz und Integration: die Zukunft moderner Gesellschaften ; Verhandlungen des 28. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie im Oktober 1996 in Dresden ; Band 2: Sektionen, Arbeitsgruppen, Foren, Fedor-Stepun-Tagung ; 105-108 ; Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Differenz und Integration ; 28

مصطلحات موضوعية: Sociology & anthropology, Soziologie, Anthropologie, Family Sociology, Sociology of Sexual Behavior, Familiensoziologie, Sexualsoziologie, Bundesrepublik Deutschland, Zufriedenheit, Adoleszenz, Jugendlicher, neue Bundesländer, Eltern-Kind-Beziehung, soziale Faktoren, moralische Erziehung, Sachsen, familiale Sozialisation, Moral, internationaler Vergleich, Niederlande, Netherlands, satisfaction, adolescence, Federal Republic of Germany, Saxony, New Federal States, adolescent, international comparison, moral education, family socialization

العلاقة: 3-531-12878-7; http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/17000Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-139406Test

الإتاحة: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/17000Test
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-139406Test

المؤلفون: Sydney L. Hans, Barbara A. White

المصدر: Infant Mental Health Journal

مصطلحات موضوعية: pregnancy in adolescence, ドゥーラ, 050109 social psychology, juvenile justice, Developmental psychology, embarazo en la adolescencia, Kinderfürsorge, Pregnancy, parenting, Developmental and Educational Psychology, Program Development, 児童福祉, crianza, media_common, Teenage pregnancy, 思春期の妊娠, Infant mental health, grossesse durant l'adolescence, 少年司法公義, 030504 nursing, 05 social sciences, Articles, Young parents, Psychiatry and Mental health, Mental Health, Reproductive Health, 兒童福利, bien‐être de l'enfant, الأبوة والأمومة, Female, Schwangerschaft in der Adoleszenz, الحمل في مرحلة المراهقة, 育兒, 0305 other medical science, Psychology, Jugendgerichtsbarkeit, 少年法, Adolescent, media_common.quotation_subject, Mothers, رعاية الطفل, Social issues, 青春期懷孕, Article, 子育て, 03 medical and health sciences, Dignity, doulas, Social Justice, مجتمع الدولا, Erziehung, Humans, Infant Health, 0501 psychology and cognitive sciences, child welfare, Psychosocial Support Systems, Infant, Social Support, Reproductive justice, 導樂, justice juvénile, bienestar infantil, justicia juvenil, Framing (social sciences), parentage, Pediatrics, Perinatology and Child Health, Teenage mothers, محكمة الأحداث

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8a38d56acb66e94cacf1f089cdd9b69Test
https://doi.org/10.1002/imhj.21803Test

المؤلفون: Melek Usta, Julia Kneer, Jeroen Jansz, Susanne A. Eischeid, Anne K. van Eldik

المساهمون: Department of Media and Communication

المصدر: Media and Communication, 7(2), 264-274. Cogitatio Press
Media and Communication
Refugee Crises Disclosed: Intersections between Media, Communication and Forced Migration Processes
Media and Communication, Vol 7, Iss 2, Pp 264-274 (2019)

مصطلحات موضوعية: Pride, Digitale Medien, ddc:070, lcsh:Communication. Mass media, 0508 media and communications, Soziale Medien, well-being, adolescents, refugee, Sprachbarriere, Migration, media_common, Sozialwissenschaften, Soziologie, Communication, 05 social sciences, Jugendlicher, refugees, lcsh:P87-96, Justice and Strong Institutions, Feeling, ddc:300, social inclusion, Peer coaching, Psychology, Freundschaft, Social psychology, SDG 16 - Peace, social media, Refugee, media_common.quotation_subject, Wohlbefinden, Language barrier, Adoleszenz, 050801 communication & media studies, 050905 science studies, Peer Group, language barrier, Interactive, electronic Media, Social media, Migration, Sociology of Migration, Social sciences, sociology, anthropology, interaktive, elektronische Medien, digital media, News media, journalism, publishing, SDG 16 - Peace, Justice and Strong Institutions, peer coaching, Intervention studies, inclusion, Psychologie, Flüchtling, adolescent, Well-being, friendship, adolescence, Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen, 0509 other social sciences, Inklusion

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f5bf0f2f6dec509930ed26af261f0364Test
https://doi.org/10.17645/mac.v7i2.1876Test

المؤلفون: Gemma Webster, Colin F Smith, Alicja Pawluczuk, Hazel Hall

المصدر: Media and Communication, Vol 7, Iss 2, Pp 59-68 (2019)
Media and Communication
Critical Perspectives on Digital Literacies: Creating a Path Forward

مصطلحات موضوعية: Value (ethics), Youth work, Youth engagement, Digitale Medien, Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit, ddc:070, Sociology & anthropology, Jugendarbeit, lcsh:Communication. Mass media, Empirical research, soziale Faktoren, Sociology, adolescents, Evaluation, Digital literacy, digital youth work, evaluation, Information society, Communication, Jugendlicher, Public relations, lcsh:P87-96, Work (electrical), Health, ddc:301, Kompetenz, Social informatics, Process (engineering), digital literacy, social impact, Information science, competence, Adoleszenz, youth work, 028.7 Information literacy, Interactive, electronic Media, QA76 Computer software, empirische Forschung, social factors, interaktive, elektronische Medien, digital media, News media, journalism, publishing, Centre for Social Informatics, business.industry, Sociology of the Youth, Sociology of Childhood, Field (Bourdieu), empirical research, AI and Technologies, Soziologie, Anthropologie, adolescent, eHealth, adolescence, Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen, business

وصف الملف: PDF

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e92f35a880ecc951b1085c2d2e682613Test
https://www.cogitatiopress.com/mediaandcommunication/article/view/1907Test

المؤلفون: Kurtenbach, Sabine

المصدر: International journal of conflict and violence : IJCV, 8 (2014) 1, S. 119-133. ISSN 1864-1385

مصطلحات موضوعية: soziale Probleme, Erwachsener, Sozialisation, Adoleszenz, Jugendlicher, Jugend, innere Sicherheit, soziale Entwicklung, Sozialstruktur, Nachkriegsgesellschaft, Gewalt, Guatemala, Gewaltbereitschaft, Erwachsenenalter, Nachkriegszeit, Social Problems, adolescence, adulthood, post-war society, socialization, post-war period, propensity to violence, youth, adolescent, adult, violence, social structure, domestic security, social change

الإتاحة: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-54841-2Test
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/54841Test

المؤلفون: Cemil Işık Sönmez, Aşkı Ellibeş Kaya, Safinaz Ataoglu, Ozan Doğan, Mehmet Ali Sungur, Alper Başbuğ

المصدر: Geburtshilfe und Frauenheilkunde

مصطلحات موضوعية: medicine.medical_specialty, breastfeeding, Osteoporosis, Breastfeeding, Adoleszenz, Knochenmineraldichte, Abstand zwischen Schwangerschaften, Metabolic bone disease, interpregnancy interval, postmenopausal osteoporosis, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, Maternity and Midwifery, medicine, GebFra Science, Bone mineral, Pregnancy, 030219 obstetrics & reproductive medicine, Obstetrics, business.industry, Obstetrics and Gynecology, Gestational age, Stillen, medicine.disease, Osteopenia, Menopause, postmenopausale Osteoporose, adolescent, Original Article, business, bone mineral density

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::359c196f627a9ac90475f1922b79c104Test
http://europepmc.org/articles/PMC6414300Test

المؤلفون: Breinbauer, Ines M., Krause, Sabine, Proyer, Michelle

المصدر: Krause, Sabine [Hrsg.]; Breinbauer, Ines Maria [Hrsg.]; Proyer, Michelle [Hrsg.]: Corona bewegt – auch die Bildungswissenschaft. Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 7-17
University of Vienna-u:cris

مصطلحات موضوعية: Aufgabenstellung, Schulbildung, Wissenschaftsverständnis, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik, School level of education, Skills measurement, Raum, Benachteiligung, Theory of education, Teaching-learning process, Fernunterricht, Lerntheorie, Moral value, Exklusion, Germany, Upper secondary education, Ungerechtigkeit, Risikogruppe, Higher education lecturing, Inclusion, Ethics instruction, Explorative Studie, Social philosophy, Upper secondary, Digitalization, Lernort, Competence for action, Measure, Democracy, Pupils, Adolescence, Disabled person, Ethikunterricht, Schulschließung, Schüler, Wissenschaftliche Bildung, Student, Lehramtsstudent, Sciences of education, Demokratie, Task setting, Digitalisierung, Correspondence studies, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Science, Cross-national comparison, Adoleszenz, Project, Lernen, Kompetenzmessung, Specialized didactics, Education, Projekt, ddc:370, Soziale Distanz, Deutschland, Disadvantage, Unsicherheit, Competence to act, Basic education, Hochschule, Higher education institute, Übergang, Pupil, Räumliche Lage, Self-determination, Krise, Telekommunikation, Competency measurement, Lernender, Virtuelle Hochschule, Wissenschaft, Online-Kommunikation, Educational process, Moralische Kompetenz, Inklusion, School, Youth, Educational theory, Maßnahme, Secondary education upper level, Educational setting, Distanz, School closing, Videokonferenz, Bildungstheorie, Grundbildung, Sekundarstufe II, Reflexion, Male student, High risk group, Online, Österreich, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Internationaler Vergleich, Science education, International comparison, Soziale Ungleichheit, Subject didactics, Lernsituation, Virtualisierung, Distance, Eigenverantwortung, Jugendlicher, Teaching of ethics, Ethischer Wert, Student teachers, Ethisches Verhalten, Task definition, Lehrender, Austria, Handlungskompetenz, Kulturvergleich, Ethik, Adolescent, Learning theory, Umfrage, Skills measurements, On line, Social inequality, Verantwortung, Reflexion , Naturwissenschaftliche Bildung, Crisis, Sozialphilosophie, University teaching, Sciences, Conception of science, Cultural comparison, Learning, Ethics, Schule, Beziehung, Pandemie, Teacher, COVID-19, Selbstbestimmung, Projects (Learning Activities), Bildungsprozess, Handicapped, Lehr-Lern-Prozess, Vulnerabilität, Behinderter, Distance study, Auswirkung, Jugend, Urteilsfähigkeit, Hochschullehre, Bildung, University lecturing

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::614f732d744022548570ac95a05832d3Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22221Test/

مصطلحات موضوعية: Aufgabenstellung, Schulbildung, Wissenschaftsverständnis, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik, School level of education, Skills measurement, Raum, Benachteiligung, Theory of education, Teaching-learning process, Fernunterricht, Lerntheorie, Moral value, Exklusion, Germany, Upper secondary education, Ungerechtigkeit, Risikogruppe, Higher education lecturing, Inclusion, Ethics instruction, Explorative Studie, Social philosophy, Upper secondary, Digitalization, Lernort, Competence for action, Measure, Democracy, Pupils, Adolescence, Disabled person, Ethikunterricht, Schulschließung, Schüler, Wissenschaftliche Bildung, Student, Lehramtsstudent, Sciences of education, Demokratie, Task setting, Digitalisierung, Correspondence studies, Science, Cross-national comparison, Adoleszenz, Project, Lernen, Kompetenzmessung, Specialized didactics, Education, Projekt, Soziale Distanz, Deutschland, Disadvantage, Unsicherheit, Competence to act, Basic education, Hochschule, Higher education institute, Übergang, Pupil, Räumliche Lage, Self-determination, Krise, Telekommunikation, Competency measurement, Lernender, Virtuelle Hochschule, Wissenschaft, Online-Kommunikation, Educational process, Moralische Kompetenz, Inklusion, School, Youth, Educational theory, Maßnahme, Secondary education upper level, Educational setting, Distanz, School closing, Videokonferenz, Bildungstheorie, Grundbildung, Sekundarstufe II, Reflexion, Male student, High risk group, Online, Österreich, Internationaler Vergleich, Science education, International comparison, Soziale Ungleichheit, Subject didactics, Lernsituation, Virtualisierung, Distance, Eigenverantwortung, Jugendlicher, Teaching of ethics, Ethischer Wert, Student teachers, Ethisches Verhalten, Task definition, Lehrender, Austria, Handlungskompetenz, Kulturvergleich, Ethik, Adolescent, Learning theory, Umfrage, Skills measurements, On line, Social inequality, Verantwortung, Naturwissenschaftliche Bildung, Crisis, Sozialphilosophie, University teaching, Sciences, Conception of science, Cultural comparison, Learning, Ethics, Schule, Beziehung, Pandemie, Teacher, Research, COVID-19, Selbstbestimmung, Projects (Learning Activities), Bildungsprozess, Handicapped, Lehr-Lern-Prozess, Vulnerabilität, Behinderter, Distance study, Auswirkung, Jugend, Urteilsfähigkeit, Hochschullehre, Bildung, University lecturing

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1a5d6b13d8306b1bf729af8e353662bcTest

المساهمون: Krause, Sabine [Hrsg.], Breinbauer, Ines Maria [Hrsg.], Proyer, Michelle [Hrsg.]

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 170 S.

مصطلحات موضوعية: Aufgabenstellung, Schulbildung, Wissenschaftsverständnis, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik, School level of education, Skills measurement, Raum, Benachteiligung, Theory of education, Teaching-learning process, Fernunterricht, Lerntheorie, Moral value, Exklusion, Germany, Upper secondary education, Ungerechtigkeit, Risikogruppe, Higher education lecturing, Inclusion, Ethics instruction, Explorative Studie, Social philosophy, Upper secondary, Digitalization, Lernort, Competence for action, Measure, Democracy, Pupils, Adolescence, Disabled person, Ethikunterricht, Schulschließung, Schüler, Wissenschaftliche Bildung, Student, Lehramtsstudent, Sciences of education, Demokratie, Task setting, Digitalisierung, Correspondence studies, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Science, Cross-national comparison, Adoleszenz, Project, Lernen, Kompetenzmessung, Specialized didactics, Education, Projekt, ddc:370, Soziale Distanz, Deutschland, Disadvantage, Unsicherheit, Competence to act, Basic education, Hochschule, Higher education institute, Übergang, Pupil, Räumliche Lage, Self-determination, Krise, Telekommunikation, Competency measurement, Lernender, Virtuelle Hochschule, Wissenschaft, Online-Kommunikation, Educational process, Moralische Kompetenz, Inklusion, School, Youth, Educational theory, Maßnahme, Secondary education upper level, Educational setting, Distanz, School closing, Videokonferenz, Bildungstheorie, Grundbildung, Sekundarstufe II, Male student, High risk group, Online, Österreich, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Internationaler Vergleich, Science education, International comparison, Soziale Ungleichheit, Subject didactics, Lernsituation, Virtualisierung, Distance, Eigenverantwortung, Jugendlicher, Teaching of ethics, Ethischer Wert, Student teachers, Ethisches Verhalten, Task definition, Lehrender, Austria, Handlungskompetenz, Kulturvergleich, Ethik, Adolescent, Learning theory, Umfrage, Skills measurements, On line, Social inequality, Verantwortung, Reflexion , Naturwissenschaftliche Bildung, Crisis, Sozialphilosophie, University teaching, Sciences, Conception of science, Cultural comparison, Learning, Ethics, Schule, Beziehung, Pandemie, Teacher, Research, COVID-19, Selbstbestimmung, Projects (Learning Activities), Bildungsprozess, Handicapped, Lehr-Lern-Prozess, Vulnerabilität, Behinderter, Distance study, Auswirkung, Jugend, Urteilsfähigkeit, Hochschullehre, Bildung, University lecturing

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::369b501c0c617d9b3c3e199c9f76c912Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22220/pdf/Krause_Breinbauer_Proyer_2021_Corona_bewegt.pdfTest