دورية أكاديمية
Inclusion and adaptation in Physical Education: strategies for the participation of students with disabilities ; Inclusión y adaptación en la Educación Física: estrategias para la participación de estudiantes con discapacidades ; Inclusão e adaptação na educação física: estratégias para a participação de alunos com deficiências
| العنوان: | Inclusion and adaptation in Physical Education: strategies for the participation of students with disabilities ; Inclusión y adaptación en la Educación Física: estrategias para la participación de estudiantes con discapacidades ; Inclusão e adaptação na educação física: estratégias para a participação de alunos com deficiências |
|---|---|
| المؤلفون: | Chuquimarca Males, Edgar Gustavo, Gualacata Cachimuel, Néstor Fernando, Serrano Aguilar, Jorge Luis, López Orozco, Lena Cleotilde, Palacios Zumba, Efrén Mesías |
| المصدر: | PODIUM - Journal of Science and Technology in Physical Culture; Vol. 19 No. 1 (2024): January-April; e1603 ; PODIUM - Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física; Vol. 19 Núm. 1 (2024): enero-abril ; e1603 ; PODIUM - Revista de Ciência e Tecnologia em Cultura Física; Vol. 19 N.º 1 (2024): Janeiro-Abril ; 1996-2452 |
| بيانات النشر: | PODIUM - Journal of Science and Technology in Physical Culture PODIUM - Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física PODIUM - Revista de Ciência e Tecnologia em Cultura Física |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | Podium (E-Journal - Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca") |
| مصطلحات موضوعية: | inclusión, adaptación, estrategias, participación, inclusion, adaptation, strategies, participation, Physical Education, inclusão, adaptação, estratégias, gestão, participação, dinâmica participativa, atividade física comunitária., Educação Física |
| الوصف: | The union of theory and practice is crucial for equitable teaching, and flexible and effective strategies are required to ensure inclusion. The objective of this article was to propose strategies for the participation of students with disabilities in Physical Education classes. Twenty-two works focused on inclusion strategies for Physical Education were reviewed in the SciELO, Google Academic and Dialnet databases. Based on the results obtained, the systematization was carried out and strategies were designed to improve the learning experience and promote equality, including those that adapt to the curriculum and activities; those of teacher training and awareness; and, those with an inclusive culture and positive environment. It is concluded that educational inclusion is a complex process that demands changes in attitudes, methodologies and educational policies. ; La unión de la teoría y la práctica es crucial para una enseñanza equitativa, además se requiere de estrategias flexibles y efectivas para asegurar la inclusión. El objetivo de este artículo fue proponer estrategias para la participación de estudiantes con discapacidad en las clases de Educación Física. Se revisaron 22 trabajos centrados en estrategias de inclusión para Educación Física en las bases de datos SciELO, Google Académico y Dialnet. A partir de los resultados obtenidos, se procedió a la sistematización y se diseñaron estrategias para mejorar la experiencia de aprendizaje y promover la igualdad, entre ellas las que se adaptan al currículo y actividades; las de formación y sensibilización docente; y, las de cultura inclusiva y ambiente positivo. Se concluye que la inclusión educativa es un proceso complejo que demanda cambios en actitudes, metodologías y políticas educativas. ; O casamento entre teoria e prática é crucial para o ensino equitativo, e são necessárias estratégias flexíveis e eficazes para garantir a inclusão. O objetivo deste artigo foi propor estratégias para a participação de alunos com deficiência nas aulas de educação ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf; text/xml |
| اللغة: | Spanish; Castilian English |
| العلاقة: | https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1603/2443Test; https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1603/2444Test; https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1603/2445Test; https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1603/2446Test; https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1603Test |
| الإتاحة: | https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1603Test |
| حقوق: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Test |
| رقم الانضمام: | edsbas.D474B653 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |