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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Geffroy, Véronique, Le Roux, François
المساهمون: Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)-Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive (INSEI), Université Paris Lumières (UPL)-Université Paris Lumières (UPL), Structures Formelles du Langage (SFL), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Lumières (UPL), Institut départemental Gustave Baguer
المصدر: EISSN: 0104-0944 ; Moara ; https://hal.science/hal-01669110Test ; Moara, 2016, 45, pp.188-209
مصطلحات موضوعية: LSF, enseignement bilingue, oralisme, classes immersives, langue première, langue d’enseignement, sourd, déficience auditive, Palavras-Chave : Educação Bilíngue, Turmas iImersivas, oralismo, primeira língua, surdo, deficiente auditivo, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
العلاقة: hal-01669110; https://hal.science/hal-01669110Test; https://hal.science/hal-01669110/documentTest; https://hal.science/hal-01669110/file/MOARA%2045%20188-209.pdfTest
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Geffroy, Véronique, Le Roux, François
المساهمون: Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)
المصدر: ISSN: 1957-0341.
مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
العلاقة: hal-01682440; https://inshea.hal.science/hal-01682440Test; https://inshea.hal.science/hal-01682440/documentTest; https://inshea.hal.science/hal-01682440/file/Geffroy_nras%20%28tirage%20corrig%C3%A9%202018%29.pdfTest
