نتائج البحث - "Vrillon, A."

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رسالة جامعية

Clinical study of novel fluid biomarkers in Alzheimer's disease and other neurodegenerative disorders ; Étude clinique de nouveaux biomarqueurs liquidiens dans la maladie d'Alzheimer et autres maladies neurodégénératives

المؤلفون: Vrillon, Agathe

المساهمون: Optimisation thérapeutique en Neuropsychopharmacologie (OPTeN (UMR_S 1144 / U1144)), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Paris Cité (UPCité), Université Paris Cité, Claire Paquet

المصدر: https://theses.hal.science/tel-04346530Test ; Neuroscience. Université Paris Cité, 2022. English. ⟨NNT : 2022UNIP5222⟩.

مصطلحات موضوعية: Dementia, Alzheimer's disease, Biomarkers, Cerebrospinal fluid, Plasma biomarkers, Memory clinic, Maladie neurodegénérative, Maladie d'Alzheimer, Biomarqueurs, Liquide cérébro-Spinal, Biomarqueurs plasmatique, Centre mémoire, [SCCO.NEUR]Cognitive science/Neuroscience

العلاقة: NNT: 2022UNIP5222; tel-04346530; https://theses.hal.science/tel-04346530Test; https://theses.hal.science/tel-04346530/documentTest; https://theses.hal.science/tel-04346530/file/va_Vrillon_Agathe.pdfTest

الإتاحة: https://theses.hal.science/tel-04346530Test
https://theses.hal.science/tel-04346530/documentTest
https://theses.hal.science/tel-04346530/file/va_Vrillon_Agathe.pdfTest

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De l'égalité formelle aux usages réels : déterminants et effets du suivi des MOOC dans les trajectoires socio-professionnelles

From formal equality to actual uses : determining factors and effects of following MOOC in socio-professional trajectory

المؤلفون: Vrillon, Eléonore

مرشدي الرسالة: Bourgogne Franche-Comté, Giret, Jean-François, Farges, Géraldine

مصطلحات موضوعية: Mooc, Accès à l'éducation et à la formation, Égalité des chances, Inégalité d'usage, Bénéfices professionnels identité professionnelle individuelle, Trajectoire socio-Professionnelle, Access to education and training, Equal opportunity, Inequality of use, Professional benefit social and professional identity, Socio-Professional trajectory

الإتاحة: http://www.theses.fr/2018UBFCH014/documentTest

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Dyskinesia after subthalamic nucleus stimulation in Parkinson’s disease: short-term evolution and predictive factors ; Évolution et facteurs prédictifs à court terme des dyskinésies après stimulation cérébrale profonde du noyau sous-thalamique dans la maladie de Parkinson

المؤلفون: Vrillon, Agathe

المساهمون: Université Paris Descartes - Faculté de Médecine (UPD5 Médecine), Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5), Élodie Hainque

المصدر: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03216015Test ; Médecine humaine et pathologie. 2019.

مصطلحات موضوعية: Predictive factors, Maladie de Parkinson, Stimulation cérébrale profonde, Noyau sous-thalamique, Dyskinésies, Facteurs prédictifs, MESH: Parkinson Disease, MESH: Deep Brain Stimulation, MESH: Subthalamic Nucleus, MESH: Dyskinesias, [SDV.MHEP]Life Sciences [q-bio]/Human health and pathology

العلاقة: dumas-03216015; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03216015Test; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03216015/documentTest; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03216015/file/ThExe_VRILLON_Agathe_DUMAS.pdfTest

الإتاحة: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03216015Test
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03216015/documentTest
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03216015/file/ThExe_VRILLON_Agathe_DUMAS.pdfTest

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From formal equality to actual uses : determining factors and effects of following MOOC in socio-professional trajectory ; De l'égalité formelle aux usages réels : déterminants et effets du suivi des MOOC dans les trajectoires socio-professionnelles

المؤلفون: Vrillon, Eléonore

المساهمون: Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education Dijon (IREDU), Université de Bourgogne (UB)-Université Bourgogne Franche-Comté COMUE (UBFC), Université Bourgogne Franche-Comté, Jean-François Giret, Géraldine Farges

المصدر: https://theses.hal.science/tel-01916747Test ; Education. Université Bourgogne Franche-Comté, 2018. Français. ⟨NNT : 2018UBFCH014⟩.

مصطلحات موضوعية: Mooc, Access to education and training, Equal opportunity, Inequality of use, Professional benefit social and professional identity, Socio-Professional trajectory, Accès à l'éducation et à la formation, Égalité des chances, Inégalité d'usage, Bénéfices professionnels identité professionnelle individuelle, Trajectoire socio-Professionnelle, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education