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    Motivation, volition et performances universitaires. Modèles d’intégration structurale de quelques déterminants des marqueurs de performance aux épreuves académiques de janvier auprès d’une cohorte d’étudiants primants de première candidature en sciences psychologiques et de l’éducation : orientations de buts d’accomplissement, comportement planifié, intentions de contrôle de l’apprentissage et contrôle de l’apprentissage
    Motivation, volition, and high education achievement. Structural integrative models of some performance marks factors in january academic exams by first-year psychological and educational students. Achievement goals orientation, planned behavior, learning control intentions, and control learning

    المؤلفون: Broonen, Jean-Paul

    المساهمون: Université de Liège - ULiège, sponsor, Dardenne, Benoît, superviser, Crahay, Marcel, president of the jury, Leclercq, Dieudonné, member of the jury, Van Esbroeck, Raoul, member of the jury, Viau, Rolland, member of the jury

    مصطلحات موضوعية: Motivation, volition, Conation, Goal, Implementation intention, Action control, Academic achievement, Planned behavior, Volition, But, intention d'exécution, Contrôle de l'action, Réussite universitaire, Comportement planifié, Social & behavioral sciences, psychology :: Social, industrial & organizational psychology, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Psychologie sociale, industrielle & organisationnelle

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    الوصول الحر: https://orbi.uliege.be/handle/2268/220117Test

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    Motivation, volition, and high education achievement. Structural integrative models of some performance marks factors in january academic exams by first-year psychological and educational students. Achievement goals orientation, planned behavior, learning control intentions, and control learning ; Motivation, volition et performances universitaires. Modèles d’intégration structurale de quelques déterminants des marqueurs de performance aux épreuves académiques de janvier auprès d’une cohorte d’étudiants primants de première candidature en sciences psychologiques et de l’éducation : orientations de buts d’accomplissement, comportement planifié, intentions de contrôle de l’apprentissage et contrôle de l’apprentissage

    المؤلفون: Broonen, Jean-Paul

    المساهمون: Université de Liège - ULiège

    المصدر: ORBi : Université de Liège

    مصطلحات موضوعية: Social & behavioral sciences, psychology, Social, industrial & organizational psychology, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Psychologie sociale, industrielle & organisationnelle, edu, psy

    العلاقة: info:hdl:2268/220117; 2268/220117; https://orbi.uliege.be/handle/2268/220117Test

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    Motivation, volition et performances universitaires. Modèles d’intégration structurale de quelques déterminants des marqueurs de performance aux épreuves académiques de janvier auprès d’une cohorte d’étudiants primants de première candidature en sciences psychologiques et de l’éducation : orientations de buts d’accomplissement, comportement planifié, intentions de contrôle de l’apprentissage et contrôle de l’apprentissage ; Motivation, volition, and high education achievement. Structural integrative models of some performance marks factors in january academic exams by first-year psychological and educational students. Achievement goals orientation, planned behavior, learning control intentions, and control learning

    المؤلفون: Broonen, Jean-Paul

    المساهمون: Dardenne, Benoît

    مصطلحات موضوعية: Motivation, volition, Conation, Goal, Implementation intention, Action control, Academic achievement, Planned behavior, But, intention d'exécution, Contrôle de l'action, Réussite universitaire, Comportement planifié, Social & behavioral sciences, psychology, Social, industrial & organizational psychology, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Psychologie sociale, industrielle & organisationnelle

    وصف الملف: 618 + 82

    العلاقة: https://orbi.uliege.be/handle/2268/220117Test; info:hdl:2268/220117

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    Pour une aide au Sisyphe de la carrière: nouvelles études empiriques du rôle de quelques variables décisionnelles explicatives ; For an help to career Sisyphus: new empirical studies on the role of some explanatory decisional variables

    المؤلفون: Di Fabio, Annamaria

    المساهمون: Broonen, Jean-Paul, Sylin, Michel, Van Esbroeck, Raoul, Vercruysse, Nathalie, Rossier, JérÔme J., Azzi, Assaad Elia

    مصطلحات موضوعية: Psychologie, Decision making -- Psychological aspects, Vocational guidance -- Psychological aspects, Emotional intelligence, Prise de décision -- Aspect psychologique, Insertion professionnelle -- Aspect psychologique, Intelligence émotionnelle, styles décisionnels/decisional styles, indécision généralisée/indecisiveness, difficultés à prendre des décisions de carrière/ca, variables liées à la personne/individual variables, prise de décision de carrière/career decision-maki

    وصف الملف: 7 full-text file(s): application/pdf | application/pdf | application/pdf | application/pdf | application/pdf | application/pdf | application/pdf

    العلاقة: local/bictel.ulb.ac.be:ULBetd-01252013-195437; local/ulbcat.ulb.ac.be:990511; https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/209449/7/be805e47-e2c9-43af-b986-4698fddae41d.txtTest; https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/209449/1/02eb0378-7c8e-4bcc-8c19-549546394cb1.txtTest; https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/209449/5/833b3e3e-6c1f-451b-90d5-4883446b20f1.txtTest; https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/209449/6/49dc643d-73dc-4add-ba07-80d19da28d96.txtTest; https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/209449/2/06e96dc2-9be1-4195-af48-7ec51af0393e.txtTest; https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/209449/4/0a08a4c2-e6c5-495a-9eef-c1fa90298433.txtTest; https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/209449/3/55411808-7cb0-438b-a41e-4adee98d4cb8.txtTest; http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/209449Test

    الإتاحة: http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/209449Test
    https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/209449/7/be805e47-e2c9-43af-b986-4698fddae41d.txtTest
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