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1كتاب
المؤلفون: West de Salser, Neva
مصطلحات موضوعية: etnoeducación, cubeo, metodología de enseñanza de lengua, alfabetización, educación bilingüe
جغرافية الموضوع: Colombia
وصف الملف: 94 páginas; Other
العلاقة: http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/114963Test; Faceta Etnoeducación
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2كتاب
المؤلفون: West de Salser, Neva
مصطلحات موضوعية: Etnoeducación, Cubeo, Metodología de enseñanza de lengua, Alfabetización, Educación bilingüe
جغرافية الموضوع: Colombia
وصف الملف: 94 páginas; Other
العلاقة: http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/115994Test; Faceta Etnoeducación
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3كتاب
المؤلفون: Cabello Pérez, Arnold Ricardo
المساهمون: Borbon Narvaez, Sebastian
مصطلحات موضوعية: Tiempo libre, adolescente, familia, etnoeducación, arte, cultura, Hablar de tiempo libre es brindar al adolescente un espacio para potenciar sus habilidades desde el arte, la recreación y el deporte, además de la puesta en común de actividades que se encuentren indiscutiblemente ligadas al desarrollo de la personalidad (Pérez, 1995). Por ello que participar con regularidad de este tipo de actividades, permite consolidarse como un ciudadano afectuoso, equilibrado, empático, respetuoso, que hace pleno ejercicio de sus derechos y cumple a cabalidad con los deberes sociales y cívicos, con mayor probabilidad de desarrollar conductas y costumbres ceñidas a las normas establecidas como parte de la convivencia ciudadana
وصف الملف: application/pdf
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4كتاب
المساهمون: Editorial
مصطلحات موضوعية: etnoeducación, Afrodescendientes, Política pública
وصف الملف: 28 Páginas; application/pdf
العلاقة: Etnoeducación, Maestras Afrodescendientes, Comunidades Indígenas en el Caribe Colombiano; 100; 73; Agier, M. (2002). Identidad cultural, identidad ritual: una comparación entre Brasil y Colombia En Mosquera, C; Pardo, M & Hoffmann, O. (Edit.) Afrodescendientes en las Américas, Colombia: Universidad Nacional, ICANH.; Asociación de Mujeres Afrodescendientes y del Caribe Graciela Cha Inés (2010). Investigación diagnóstica sobre las diferentes formas de violencia de género en mujeres afrocartageneras, negras y palenqueras de las localidades 1 y 2 del distrito de Cartagena (en proceso de publicación); Blandon, M. & Perea, R. (2015). Debates sobre Conflictos Raciales y Construcciones Afrolibertarias, Medellín: Ediciones Poder Negro; Cassiani, A.; Achipiz, C. & Umaña, A.(2002), Cultura y Derecho, Cali: editores FAID.; Cassiani Herrera, A. (2014). De la historia negra: símbolo, cosmovisión y resistencia. Cartagena, Colombia: Ataole - Ediciones Pluma de Mompox S.A.; Constitución Política de Colombia (1991). Bogotá: Legis, 1991.; Congreso de Colombia. Ley 70 (1993). República de Colombia: Diario Oficial No. 41.013. Recuperado a partir de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=7388Test.; Congreso de la Colombia. Ley 115 (1994). República de Colombia: Diario Oficial No. 41.214 de Febrero 8 de 1994. Recuperado a partir de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfTest; e Ávila O., Taborda S., Hernández, D., Guerrero, L., Yances, M.,& Muñoz, E, Colección “Afrodescendientes en Cartagena : Una historia para ser contada”, Cartilla n° 5 (2015). Universidad de Cartagena.; Departamento Nacional de Estadística (Dane) (2005). Censo General 2005. Bogotá.; Hernandez, R. (2012). Movimientos Sociales identidad y sujetos de poder: Análisis de las prácticas pedagógicas comunitarias y su incidencia en el desarrollo de los pueblos afrocaribeños y otras colectividades sociales. Cartagena: Instituto de educación e Investigación Manuel Zapata Olivella.; Hernández, R. (2014). Genealogía, de la identidad cultural palenquera y su incidencia en el movimiento social afrocolombiano, Cartagena: Casa Editorial S.A.; Ministerio de Educación Nacional (abril 29 de 2010). Experiencia etnoeducativa de Cartagena es modelo en el país. Centro virtual de noticias de la educación. Recuperado el 01 de enero de 2017 a partir de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-229419.htmlTest; Ministerio de Cultura, Instituto Colombiano de Antropología e Historia (2002). Propuesta de candidatura a Palenque Patrimonio Intangibles e Inmaterial.; Ministerio de Educación Nacional, (2001). Serie lineamientos curriculares, Cátedra de Estudios Afrocolombianos. Colombia.; Ministerio del Interior y de Justicia, Dirección de Asuntos para Comunidades Negras (2008). Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras, Compendio Legislación Afrocolombiana. Colombia.; Navarrete, M.; Lozano B.; Cassiani, A.; Reiter, B.; Obeso, K. & Dittman, M. (2014). De La Historia Negra, Cartagena: Ediciones Pluma de Mompox S.A.; Presidencia de la República. Decreto 1122 (1998). República de Colombia: Diario Oficial No. 43.325, de 23 de junio de 1998. Recuperado a partir de http://www.urosario.edu.co/Universidad-Ciencia-Desarrollo/ur/Fasciculos-Anteriores/Tomo-I---2006/Fasciculo-4/pdf/2006_fa04_decreto_1122_1998Test/; residencia de la República. Decreto 140 (2006). República de Colombia. Diario Oficial 46160 de enero 23 de 2006. Recuperado a partir de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=18842Test; Rodríguez, C.; Alfonso, T. & Cavelier, I (coord.)(2008).Derecho a no ser discriminados. Bogotá: Observatorio de discriminación racial. Recuperado el 22 de marzo del 2017 a partir de http://babel.banrepcultural.org/cdm/singleitem/collection/p17054coll12/id/1Test; Rodríguez, A. (2016, 14 de agosto) En Cartagena afro es solo para pieles negras. El Universal. Recuperado de http://www.eluniversal.com.co/educacion/en-cartagena-la-catedra-afro-es-solo-para-pieles-negras-232631Test.; Simarra, R.; Rodríguez, L.; Muñoz, S.; Hernández, R.; Pérez, T. & De Ávila, D. (2014). Etnoeducación, Interculturalidad, y Pedagogía Propia. (1 edición), Colombia: editorial Manuel Zapata Olivella.; https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/104/160/2403-1Test; https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3273Test; https://doi.org/10.21892/9789585547971.3Test
الإتاحة: https://doi.org/10.21892/9789585547971.3Test
https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3273Test -
5كتاب
المساهمون: Editorial
مصطلحات موضوعية: racismo, exclusión social, etnoeducación, interculturalidad
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Etnoeducación, Maestras Afrodescendientes, Comunidades Indígenas en el Caribe Colombiano; 117; 100; Borja Gómez, J. H. (1998). Rostros y rastros del demonio en la Nueva Granada: indios, negros, judíos, mujeres y otras huestes de Satanás. Planeta Colombiana Editorial. Recuperado a partir de https://books.google.com.co/books?id=fPpYAAAAMAATest; Calvo Buezas, T. (2003). La escuela ante la inmigración y el racismo: orientaciones de educación intercultural. Editorial Popular; Congreso de Colombia. Ley 70 (1993). República de Colombia: Diario Oficial No. 41.013. Recuperado a partir de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=7388Test; Constitución Política de Colombia. (1991). Artículo 13 (2da ed.). Bogotá, D.C. Colombia: Legis.; Lago, D., Lago, C., & Múnera, L. (2016). Cosmovisión, Magia y Espiritualidad, una Dimensión Pedagógica de la Etnoeducación. En XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD DE HISTORIA DE LA EDUCACION LATINOAMERICANA. La Antigua: Universidad San Carlos de Guatemala.; Lozano Lerma, B. R. (2009). Género, racismo y ciudadanía. Revista La Manzana de la Discordia, 4(1), 7–17. Recuperado a partir de http://manzanadiscordia.univalle.edu.co/volumenes/articulos/V4N1/art1.pdfTest; Ministerio de Educación Nacional. (2001). Etnoeducación una política para la diversidad. Altablero, (3). Recuperado a partir de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87223.htmlTest; Mosquera, P. (2013). Cartilla 0: Historia, resistencia, búsqueda temprana de ciudadanía y vulneración de derechos de pueblos y personas negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras en el Caribe colombiano. Bogotá, D.C. Colombia: Editorial Universidad Nacional De Colombia; Rodríguez Garavito, C. (2011, febrero 5). Cifras de la discriminación racial. EL ESPECTADOR. Recuperado a partir de https://www.elespectador.com/noticias/nacional/cifras-de-discriminacion-racial-articulo-249153Test; https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/104/160/2404-1Test; https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3274Test; https://doi.org/10.21892/9789585547971.4Test
الإتاحة: https://doi.org/10.21892/9789585547971.4Test
https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3274Test -
6كتاب
المؤلفون: Ochoa Romero, Claribel, Carabali Angola, Alexis
المساهمون: Editorial
مصطلحات موضوعية: etnoeducación, etnodesarrollo, diversidad étnica, wayuu, universidad de la Guajira
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Etnoeducación, Maestras Afrodescendientes, Comunidades Indígenas en el Caribe Colombiano; 171; 154; Agreda, A. (1999). Culturas, lenguas, educación : memorias. En D. Aguirre Lischt (Ed.), Simposio de etnoeducación VIII Congreso Nacional de antropologia. Barranquilla, Colombia: Fondo de Publicaciones de la Universidad del Atlántico. Recuperado a partir de http://biblioteca.caroycuervo.gov.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=75678&query_desc=su%3A%22ETNOEDUCACION%22Test; Ahern, E. J. G. (1991). El Desarrollo De La Educacion En Colombia 1820-1850. Universidad Pedagogica Nacional. Recuperado a partir de http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/ElTest desarrollo de la educación en Colombia (1).pdf; Artunduaga, L. A. (1997). La etnoeducación: una dimensión de trabajo para la educación en comunidades indígenas de Colombia. Revista Iberoamericana de Educación, (13), 35–45. Recuperado a partir de https://rieoei.org/historico/oeivirt/rie13a02.htmTest; Bodnar, Y. (2009). Una Mirada a La Etnoeducación Desde Las Prácticas Pedagógicas Culturales. En M. Rocha Vivas (Ed.), Interacciones Multiculturales, Los Estudiantes Indígenas en la Universidad (pp. 67–86). Bogotá: Universidad Externado de Colombia. Recuperado a partir de https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31165598/una_mirada_a_la_etnoeducacion.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1525663481&Signature=fVvew9baG5nGqsNQZSzV3zbI7ME%3D&response-content-disposition=inline%3BTest filename%3DUna_mirada_a_la_et; Burchardt, H. (2008). Desigualdad y democracia. Nueva sociedad, (215), 79–94. Recuperado a partir de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3989177Test; Gómez-Martínez, J. L. (2004). “La encrucijada del cambio: Simón Bolívar entre dos paradigmas” (una reflexión ante la encrucijada pos-industrial). Cuadernos Americanos, (104), 11–32. Recuperado a partir de https://www.ensayistas.org/jlgomez/estudios/bolivar.htmTest; Habermas, J. (2009). La lucha por el reconocimiento en el Estado democráticos de derecho. En C. Taylor (Ed.), Multiculturalismo Y “La Política Del Reconocimiento “ (p. 246). Fondo de Cultura Económica.; ttp://www.iesalc.unesco.org.ve/dmdocuments/biblioteca/libros/83_Diversidadculturalydesigualdadsocial.pdf#page=155; Krehoff, B. (2008). Multiculturalismo, indigenismo y derechos indígenas. En D. de la Fontaine & P. C. Aparicio (Eds.), Diversidad cultural y desigualdad social en América latina y el Caribe: desafíos de la integración global. EDICIONES BÖLL. Recuperado a partir de http://www.iesalc.unesco.org.ve/dmdocuments/biblioteca/libros/83_Diversidadculturalydesigualdadsocial.pdf#page=155Test; Medina, A. (1941). Procesos del arte en Colombia Tomo I (1810-1930). Bogotá: Ediciones Uniandes.; Montoya, R. (2006). La cultura quechua hoy: Una conversación con Rodrigo Montoya. Hueso húmero, (49). Recuperado a partir de https://web.archive.org/web/20090319024551/http://huesohumero.perucultural.org.pe:80/textos/49/491.docTest; Morales, M. T. (1985). Discurso del presidente de la Onic. En Memorias del Primer Seminario de Etnoeducación (25 al 31 de agosto). Bogotá: ONIC, MinEducación. Recuperado a partir de https://searchworks.stanford.edu/view/3417289Test; Pineda Camacho, R. (2016, octubre). ESTADO Y PUEBLOS INDÍGENAS EN EL SIGLO XIX. Revista Credencial. Recuperado a partir de http://www.revistacredencial.com/credencial/historia/temas/estado-y-pueblos-indigenas-en-el-siglo-xixTest; Universidad de la Guajira. (1995). Documento Base. Programa de Etnoeducación y proyecto Social.; https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/104/160/2406-1Test; https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3276Test; https://doi.org/10.21892/9789585547971.6Test
الإتاحة: https://doi.org/10.21892/9789585547971.6Test
https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3276Test -
7كتاب
مصطلحات موضوعية: etnoeducación, Afrodescendientes, Política pública, Currículo, Institución Educativa
وصف الملف: 22 Páginas; application/pdf
العلاقة: Etnoeducación, Maestras Afrodescendientes, Comunidades Indígenas en el Caribe Colombiano; 72; 51; Barney Cabrera, E., Camacho Guizado, E., Colmenares, G., Corradine Angulo, A., Cristina Zonza, M., Diaz Diaz, F., . Tirado Mejía, A. (1989). Nueva Historia de Colombia. Bogotá, D.C. Colombia: Editorial Pinter Colombia Ltda.; Congreso de Colombia. Ley 21 de 1991 (1991). República de Colombia: Diario Oficial 39.720 de marzo 6 de 1991. Recuperado a partir de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=37032Test; Congreso de Colombia. Ley 70 (1993). República de Colombia: Diario Oficial No. 41.013. Recuperado a partir de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=7388Test; Congreso de Colombia. Ley 115 de 1994 (1994). República de Colombia: Diario Oficial No. 41.214 de 8 de febrero de 1994. Recuperado a partir de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfTest; Congreso de Colombia. Ley 715 de 2001 (2001). República de Colombia: Diario Oficial No 44.654, de 21 de diciembre de 2001. Recuperado a partir de http://observatorioetnicocecoin.org.co/cecoin/files/Ley_715_2001.pdfTest; Congreso de Colombia. Ley 1381 de 2010 (2010). República de Colombia: Diario Oficial No. 47.603, de enero 25 de 2010. Recuperado a partir de http://www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/publicaciones/Documents/LeyTest de Lenguas 2013.pdf; Constitución Política de Colombia. Artículo 13 (1991). República de Colombia. Constitución Política de Colombia. Artículo 68 (1991). República de Colombia. Constitución Política de Colombia. Artículo 7 (1991). República de Colombia.; IE Antonia Santos. (2015). Plan de area de etnoeducacion: conocimiento propio, intangible e inmaterial de los grupos etnicos. Cartagena, Colombia; Jaramillo Uribe, J. (1989). El proceso de la educación en el virreinato. En Nueva Historia de Colombia. Bogotá, D.C. Colombia: Planeta.; Lago, A., Lago, C., & Lago, D. (2012). Educación Para Ciudadanos Del Mundo Con Identidad Afrodescendiente: Caso Institución Educativa Antonia Santos, Cartagena De Indias, Colombia. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 14(18), 53–74. Recuperado a partir de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86925890003Test; Lago de Zota, A., Cassiani Herrera, T., & Casseres Gomez, D. (2015). Enfoques curriculares etnoeducativos e Inclusion,una experiencia significativa. En Congreso Internacional de Educacion: Currículum. Tlaxcala: Universidad Autónoma de Tlaxcala. Recuperado a partir de https://posgradoeducacionuatx.org/pdf2015/A036.pdfTest; Ospino Guerrero, O. J. (2011). Diseño de un software educativo de orientación vocacional con traducción multimedial en lengua de señas colombiana. Universidad Autónoma de Bucaramanga, UNAB. Universitat Oberta de Catalunya, UOC, Cartagena de Indias. Recuperado a partir de http://sibu.unab.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=155483Test; Presidencia de la República. Decreto 804 de 1995 (1995). República de Colombia: Diario Oficial No. 41853 de mayo 18 de 1995. Recuperado a partir de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1377Test; Vidal, A. (2002). Cartagena de Indias y la región Histórica del Caribe, 1580-1640. Sevilla: Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla.; https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/104/160/2402-1Test; https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3272Test
الإتاحة: https://doi.org/10.21892/9789585547971.2Test
https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3272Test -
8كتاب
المؤلفون: ONU Mujeres - Ecuador, Izurieta Guevara, Mónica Gioconda, coord., Breilh Ayora, María José, coord., Baldeón Musetti, Adriana, colab.
مصطلحات موضوعية: AFRODESCENDIENTES, AWÁS, DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO, VIOLENCIA CONTRA LA MUJER, PARTICIPACIÓN COMUNITARIA, PARTICIPACIÓN DE LA MUJER, ETNOEDUCACIÓN, FRONTERA COLOMBO-ECUATORIANA
جغرافية الموضوع: COLOMBIA
الوقت: ECUADOR
وصف الملف: 69 p.; application/pdf
العلاقة: ONU Mujeres - Ecuador, Izurieta Guevara, Mónica Gioconda, coord., Breilh Ayora, María José, coord. y Baldeón Musetti, Adriana, colab. Tejiendo caminos hacia la igualdad entre mujeres y hombres: guía dirigida a facilitadoras y facilitadores del proyecto "Construcción de la capacidad de adaptación a través de acciones de seguridad alimentaria y nutricional en comunidades vulnerables Afrodescendientes y Awá en la zona fronteriza de Colombia y Ecuador". Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Programa Andina Ecosaludable, 2020. 69 p.; http://hdl.handle.net/10644/7881Test
الإتاحة: http://hdl.handle.net/10644/7881Test
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9كتاب
المؤلفون: Serra Serra, David Jonathan, Estévez Pedraza, Olga Lucia, Romero Rodríguez, María Cristina, Lozano Jaimes, Carlos Augusto, Vanegas Athías, Beatriz, Cáceres González, Adriana Ximena, Chacón Mejía, Catalina, Ramírez Chaparro, María Nathalia, Perea Sandoval, Carlos, Riveros Rodríguez, Henrry Alberto
المساهمون: orcid:0000-0002-8976-0166, orcid:0000-0002-9932-7075, orcid:0000-0001-8120-8986, orcid:0000-0003-4303-7607, orcid:0000-0001-8358-5259, orcid:0000-0002-8600-6651, orcid:0000-0002-7637-5541, orcid:0000-0002-0388-0651, orcid:0000-0003-1372-449X, https://scholar.google.com.co/citations?hl=es&user=Ra15JKAAAAAJTest, https://scholar.google.com.co/citations?hl=es&user=14kPn3wAAAAJTest, https://scholar.google.com.co/citations?hl=es&user=3_lmYyEAAAAJTest, https://scholar.google.com.co/citations?hl=es&user=9SpmjigAAAAJTest, https://scholar.google.com.co/citations?hl=es&user=7Y0nGLIAAAAJTest, https://scholar.google.com.co/citations?hl=es&user=5ouQzlMAAAAJTest, https://scholar.google.com.co/citations?hl=es&user=u3_MhdEAAAAJTest, https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=27VOEMoAAAAJTest, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001645102Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000718815Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000112785Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001507215Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001252127Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001436990Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001640157Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000118872Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000727784Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001481271Test, https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000010999Test, https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000009175Test, https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000003478Test, Universidad Santo Tomás
مصطلحات موضوعية: Human development, Integral education, Universidad Santo Tomás, Peace building, Ethnoeducation, Interculturality, Reader plan, Public schools, Migration, Labor inclusion, Leadership, Citizen education, Aculturación, Enseñanza vocacional, Extensión universitaria, Trabajadores extranjeros, Educación para la paz, Desarrollo humano, Educación integral, Construcción de paz, Etnoeducación, Interculturalidad, Plan lector, Escuelas públicas, Migración, Inclusión laboral, Liderazgo, Formación ciudadana
جغرافية الموضوع: CRAI-USTA Bucaramanga
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Contribuciones de Investigación 3; Aguilera, M. (2014). Contrapoder y justicia guerrillera, fragmentación política y orden insurgente en Colombia (1952-2003). IEPRI, Debate Penguin Random House.; Aguilera, M. (2010, enero). Bananeras. Huelga y masacre. 80 años. Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, [S.l.], v. 37, n. 1, pp. 289-292.; Amnistía Internacional. (1995). Colombia: Aumenta la violencia política en el departamento de Norte de Santander y en el sur del departamento de Cesar. Amnistía Internacional. https://www.amnesty.org/es/documents/amr23/037/1995/esTest/; Aponte, A. (2012). Cúcuta y el Catatumbo: entre la integración y la marginalización. En González, F. Gutiérrez, O. Nieto, C. Aponte, A. Rodríguez, J. (2012). Conflicto y territorio en el Oriente colombiano. Odecofi-Cinep.; Asociación Minga y Fundación Progresar. (2008). Memoria puerta a la Esperanza. Violencia sociopolítica en Tibú y El Tarra. Región del Catatumbo. 1998-2005. 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https://doi.org/10.5038/2162-4593.19.1.1207Test
http://hdl.handle.net/11634/35192Test -
10كتاب
المؤلفون: Giraldo García, Luz Karime, Cano Quintero , María Constanza, Sánchez Borrero, Ana Milena, Bonilla Campo, Constanza, Cuartas Montero, Deysi Liliana, Muñoz Galíndez, Efraín, Escobar Gutiérrez, Gloria Milena, González Valencia, Heriberto, Torres Rojas, Ingrid Selene, Villota Enríquez, Jakeline Amparo, Fajardo Torres, Neiver, Duarte Herrera, Marcela, Villota Enríquez, Maribel Deicy, Lozano, Pablo Cesar, Monroy Machado, Edison, Cano Moya, Johanna Lorena, Salamanca Alarcon, Mayerly, Cuesta Ordoñez, Miguel Enrique, Caicedo Bahamonde, Virginia, Miranda Corzo, María Claudia
المصدر: Editorial Universidad Santiago de Cali
مصطلحات موضوعية: Lenguaje, Primera infancia, herramientas tecnológicas y formación de profesores, aprendizaje activo, afrocolombianos, indígenas, diversidad, pedagogía infantil, Etnoeducación, comunidad, identidad cultural
وصف الملف: En rústica/de tapa blanda (BC)
