المؤلفون: Ortega Leal, Pilar, Chisvert Tarazona, María José, Sánchez Sáinz, Mercedes

المساهمون: Sánchez Cruz, Melanie, García Tort, Enrique, Denato, Donatella, Hernáiz Agreda, Nerea

مصطلحات موضوعية: 613.880.1, 159.923.2-055.4, 37.064.3, 37.013, 316.647.82:305-055.3, Competencias del profesorado, Acoso LGBTI+fóbico, Diversidades sexo-genéricas en educación, Ciencias Sociales, Formación del profesorado, Sociología de la educación (Educación), Pedagogía, 58 Pedagogía

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/104797Test; Ortega Leal, P., Chisvert Tarazona, M. J., & Sánchez Sáinz, M. (2024). Competencias del profesorado ante situaciones de acoso y agresión por diversidades sexogenéricas en las aulas. Estado de la cuestión en EE. UU. y Canadá. En Redescubriendo el mundo a través de las pedagogías: un viaje transfronterizo (pp. 65-80). Octaedro.; http://doi.org/10.36006/09576-1Test; https://octaedro.com/wp-content/uploads/2024/06/9788419900289.pdfTest; https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9567023Test; https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/6661fc1fbcb9d63701b9b83dTest; https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=979430Test; https://octaedro.com/libro/redescubriendo-el-mundo-a-traves-de-las-pedagogias-un-viaje-transfronterizoTest/

الإتاحة: https://doi.org/20.500.14352/10479710.36006/09576-1Test
https://hdl.handle.net/20.500.14352/104797Test
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https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9567023Test
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/6661fc1fbcb9d63701b9b83dTest
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=979430Test
https://octaedro.com/libro/redescubriendo-el-mundo-a-traves-de-las-pedagogias-un-viaje-transfronterizoTest/

المؤلفون: J. Meda

المساهمون: J. Meda, R. Sani, Meda, J.

مصطلحات موضوعية: storia dell'educazione, memoria pubblica, memoria ufficiale, scuola, pedagogia, Settore M-PED/02 - Storia della Pedagogia

وصف الملف: STAMPA (nel caso di documento pubblicato in versione cartacea)

العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-6056-901-1; ispartofbook:The School and Its Many Pasts. Vol. II: Official and Public Memories of School; volume:2; firstpage:305; lastpage:316; numberofpages:12; alleditors:J. Meda, R. Sani; https://hdl.handle.net/11393/331540Test

الإتاحة: https://hdl.handle.net/11393/331540Test

المؤلفون: Peralta Fajardo, Paul, Universidad de Cuenca

المصدر: Religacion Press

مصطلحات موضوعية: Pedagogía del Diseño, Proyecto de diseño, Proyectos de titulación, DES007040 DESIGN / Graphic Arts / Illustration, Design Pedagogy, Design project, Degree projects, Pedagogia do design, Projeto de design, Projetos de graduação

وصف الملف: Digital (DA)

العلاقة: https://press.religacion.com/index.php/press/catalog/view/142/347/516Test; https://press.religacion.com/index.php/press/catalog/view/142/347/517Test; https://press.religacion.com/index.php/press/catalog/book/142Test

الإتاحة: https://press.religacion.com/index.php/press/catalog/book/142Test

المؤلفون: Iriza, Liliana Beatriz, Ramírez, Nelson, Wiles Linares, Jefferson, Bártoli, Luis Mariano, Cayuela Cayuela, Aquilino, Barrios Andrade, Diego Fernando

المساهمون: orcid:0000-0001-8979-270X, orcid:0000-0002-6385-3866, orcid:0000-0001-8319-9251, orcid:0000-0003-0324-5532, orcid:0000-0002-8114-1600, https://scholar.google.com/citations?user=LPsTg9kAAAAJ&hl=esTest, https://scholar.google.com/citations?user=06bJv-4AAAAJ&hl=esTest, https://scholar.google.es/citations?user=-AESx3IAAAAJ&hl=esTest, https://scholar.google.com/citations?user=QzTlvIIAAAAJ&hl=esTest, https://scholar.google.com/citations?user=PfWqW3kAAAAJ&hl=esTest, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000152987Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000550256Test, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001754297Test, https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000005208Test, Universidad Santo Tomas

مصطلحات موضوعية: true, enseñanza, pedagogy, innovate, ethics, banal evil, verdad, pedagogía, innovar, ética, Santo Tomás de Aquino, mal banal

جغرافية الموضوع: CRAI-USTA Tunja

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Aquino, Tomás de, santo. (1929). Scriptum super Libros Sententiarum. Tomus I. Editado por P. Mandonnet.; (1929). Scriptum super Libros Sententiarum. Tomus III. Editado por P. Mandonnet.; (1953). Quaestiones disputatae de virtutibus. Textum Taurini editum. [base de datos; (1891). Summa Theologiae I-II. En Opera Omnia, Vol. 7. Edición Leonina.; (1918). Summa contra Gentiles I and II. In Opera Omnia, Vol. 13. Edición Leonina.; Aristóteles. (1941). Metafísica. Traducido por W. D. Ross. En The Basic Works of Aristotle, editado por Richard McKeon. Random House.; Aertsen, J. A. (1984, 9 de noviembre). Medieval Reflections on Truth. Adaequatio rei et intellectus. (Inaugural Address). Free University of Amsterdam.; (2002b). Discussion session in the 2nd Plenary Session of the Pontifical Academy of St. Thomas Aquinas. The Contemporary debate on truth. Publicado en las Actas en Doctor Communis, Nova Series, 2: 56, 192-193.; Burgess, J. P. (2011). Truth. Princeton University Press.; Harris, J. L. (2014). Does Aquinas hold a Correspondence Theory of Truth in De Veritate? Proceedings of the American Catholic Philosophical Association, 88, 285-300.; Knasas, J. F. X. (2003). Being and some twentieth-century Thomists. Fordham University Press.; MacIntyre, A. (2006). Moral relativism, Truth and justification, en The tasks of philosophy : selected essays. Vol. 1. (pp. 52-73) Cambridge University Press.; Milbank, J. y Pickstock, C. (2001). Truth in Aquinas. Routledge.; Oxford University Press (2023). Post-truth. En Oxford English Dictionay. Recuperado el 5 de abril de 2024 de https://doi.org/10.1093Test/ OED/3755961867; Ryan, F. (2019). Truth Matters: Living in Dangerous Times – Aquinas on the Virtue of Truth-Telling, European Journal for the Study of Thomas Aquinas, 37 (1), 35-48. https://doi.org/10.2478/ejsta-2019-0003Test; (2004). Theories of Truth. Blackwell.; Word of the Year 2016. (2016). Recuperado de https://languages.oup.comTest/ word-of-the-year/2016/; Enkvist, I. (2006). Repensar la educación. Madrid, Ediciones Internacionales Universitarias.; Kilpatrick, J. (1990). “Lo que el constructivismo puede ser para la educación de las matemáticas”. Revista Educar, No. 17, pp. 37-52.; 2015). Escuelas activas. Grijalbo, Barcelona.; Schank, R. (2013). “El rol del profesor: de faro a guía”, Clase magistral pronunciada en el Encuentro Internacional de Educación 2012-2013, ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?, México D. F, 4 de marzo de 2013.; 2021) “Sabemos educar ‘robots’ que repiten; ahora necesitamos pensar en educar auténticas personas”, Madrid: El país, 23 de marzo de 2021.; (2001). “De la Verdad”, Opúsculos y Cuestiones Selectas. Madrid: BAC Minor, Tomo I.; Arendt, H. (2009). La condición humana. Buenos Aires: Paidós.; Cardona, C. (2001). Ética del quehacer educativo (2ª ed.). Madrid: Rialp.; Cirlot, J. - E. (1992). Diccionario de símbolos. Madrid: Labor, S.A.; Fink, E. (1966). Oasis de felicidad: Pensamientos para una ontología del juego. (1st ed.). México: Centro de Estudios Filosóficos. Universidad Nacional Autónoma de México.; Havel, V. (2013). El poder de los sin poder y otros escritos. Madrid: Encuentro.; Llano, A. (1985). El futuro de la libertad. Navarra: EUNSA.; (2015). Humanismo cívico (2nd ed.). Madrid: Cristiandad.; Nussbaum, M. (2010). Sin fines de lucro: Por qué la democracia necesita de las Humanidades. Buenos Aires: Katz Editores.; Stein, E. (1998). Obras selectas: La ciencia de la Cruz. Burgos: Monte Carmelo.; Bataille, G. (2004). La felicidad, el erotismo y la literatura. Ensayos 1944-1961. Adriana Hidalgo Editora.; MacIntyre, A. (1987). Tras la virtud. Editorial Crítica.; Pinckaers, S. (1988). Las fuentes de la moral cristiana. EUNSA.; Rorty, R. (1993). Ensayos sobre Heidegger y otros pensadores contemporáneos (Escritos filosóficos 2). Editorial Paidós.; Wojtyla, K. (1996). Amor y responsabilidad. Editorial Plaza y Janés.; Arendt, H. (2002). La vida del espíritu. Barcelona: Paidós.; Bernstein, R. (2005). El mal radical: Una indagación filosófica. Buenos Aires: Lilmod.; Tomás de Aquino (2001). Comentario a la Ética a Nicómaco de Aristóteles (2ª ed.). Pamplona: EUNSA.; Vetlesen, J. A. (2001). “Hannah Arendt on Conscience and Evil”. Philosophy and Social Criticism, 27(5), 1-33.; Andrade, D. F., Irizar, L. B., Ramírez, N., Wiles, J., Bártoli, M., & Cayuela, A. (2024). Cinco estudios desde la filosofía de Tomás de Aquino. Tunja: Ediciones USTA.; http://hdl.handle.net/11634/55628Test; reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás; instname:Universidad Santo Tomás

الإتاحة: https://doi.org/10.2478/ejsta-2019-0003Test
http://hdl.handle.net/11634/55628Test

المؤلفون: Fredella, C.

المساهمون: Scuola Democratica, Fredella, C

مصطلحات موضوعية: citizenship education, intercultural skills, student agency, pcto, thematic analysis, M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE

وصف الملف: ELETTRONICO

العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-944888-4-5; ispartofbook:Book of Abstracts. 3rd International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice; firstpage:754; lastpage:754; numberofpages:1; alleditors:Scuola Democratica; https://hdl.handle.net/10281/482659Test; https://www.scuolademocratica-conference.net/book-of-abstracts-3Test/

الإتاحة: https://hdl.handle.net/10281/482659Test
https://www.scuolademocratica-conference.net/book-of-abstracts-3Test/

المؤلفون: Abate, Stella Maris

مصطلحات موضوعية: Educación, Pedagogia, Curriculum, Trayectorias

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166917Test; https://doi.org/10.35537/10915/166917Test

الإتاحة: https://doi.org/10.35537/10915/166917Test
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166917Test

المؤلفون: Giordano, Paolo, Mulato, Raffaela, Riegger, Stephan, Coenen, George, Dietzen, Manfred, Gallo, Giovanni

المساهمون: Giordano, Paolo, Mulato, Raffaela, Riegger, Stephan

مصطلحات موضوعية: ICAR/15 Architettura del paesaggio, M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attività motorie, M-PED/04 Pedagogia sperimentale, SH3_1 Environment, resources and sustainability, SH3_10 Urban studies, regional studies, SH4_11 Education: systems and institutions, teaching and learning Environmental studies, geography, demography, migration, regional and urban studies

وصف الملف: text

العلاقة: https://amsacta.unibo.it/id/eprint/7733/1/Koine_vol3_Cortili_Intelligenti_2024.pdfTest; Giordano, Paolo; Mulato, Raffaela; Riegger, Stephan; Coenen, George; Dietzen, Manfred; Gallo, Giovanni (2024) Cortili Intelligenti. Salute Partecipazione Realizzazione Apprendimento. A cura di: Giordano, Paolo; Riegger, Stephan. Bologna: Dipartimento di Scienze per la Qualità della Vita, p. 370. ISBN 9788854971523. DOI 10.6092/unibo/amsacta/7733 . In: KOINÉ - Collana di Studi e Ricerche nelle Scienze umane e sociali (3). A cura di: Mariotti, Alessia; Menarini, Roy; Tarozzi, Massimiliano.

الإتاحة: https://doi.org/10.6092/unibo/amsacta/7733Test
https://amsacta.unibo.it/id/eprint/7733Test/
https://amsacta.unibo.it/id/eprint/7733/1/Koine_vol3_Cortili_Intelligenti_2024.pdfTest

المؤلفون: Córdoba Hernández, Rafael, Camerin, Federico

مصطلحات موضوعية: Educación universitaria, Sociedad, EELISA, 58 Pedagogía

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.dykinson.com/libros/ensenanza-e-innovacion-educativa-en-el-ambito-universitario/9788410700185Test/; Córdoba Hérnandez, R., CAMERIN, F. (2024). Cómo abarcar los desafíos actuales de la sociedad. respuesta de la educación universitaria internacional a través del Aprendizaje-Servicio en la Comunidad EELISA. En Mª del Carmen Llorente Cejudo, Raquel Barragán Sánchez, Noelia Pérez Rodríguez, Lorena Martín Párraga (Eds.), Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario. Madrid: Dickinson SL (pp. 460-473); https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67117Test; 460; 473; Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario

الإتاحة: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67117Test

المؤلفون: Fernández Alemán, Miguel Alejandro, Estrada-Molina, Odiel

مصطلحات موضوعية: educación en línea, educación médica superior, tecnología educativa, acciones educativa, 5801.07 Métodos Pedagógicos, 58 Pedagogía

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Llorente Cejudo, Carmen; Barragán-Sánchez, Raquel; Pérez Rodríguez, Noelia; Martín Párraga, Lorena coords.). Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario. Madrid: Dykinson, 2024, 678-687; https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66681Test; 678; 687; Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario

الإتاحة: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66681Test

المؤلفون: Gómez del Castillo Segurado, María Teresa, Rodríguez Gallego, Margarita R., Ordóñez Sierra, Rosario

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Universidad de Sevilla. HUM390: Grupo de Investigación Didáctica: Análisis Tecnológico y Cualitativo de los Proc. de Enseñanza-Aprendizaje

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje activo, Práctica pedagógica, Educación universitaria, Interacción social, Grado en pedagogía

العلاقة: La tecnología educativa hoy; Málaga; https://idus.us.es/handle//11441/156137Test

الإتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/156137Test