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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Beckerle, Christine, Mackowiak, Katja, Miosga, Christiane, Müller-Brauers, Claudia, Lampe, Fenja, Stein, Rebecca, Töpke, Alena
المصدر: Die Deutsche Schule 116 (2024) 2, S. 190-193
مصطلحات موضوعية: Mehrsprachigkeit, Spracherwerb, Schule, Student, Adaptiver Unterricht, Dialogisches Lesen, Lesen, Passung, Implementierung, Projekt, Kinderbuch, Deutschland, Multilingualism, Language acquisition, School, Male student, Project, Projects (Learning Activities), Children's book, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Fachdidaktik/Sprache und Literatur
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30205Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-302055Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30205Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30205/pdf/DDS_2024_2_Beckerle_et_al_Adaptives_dialogisches_Lesen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30205Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-302055Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30205Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30205/pdf/DDS_2024_2_Beckerle_et_al_Adaptives_dialogisches_Lesen.pdfTest -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Castro Varela, María do Mar
المصدر: Tertium comparationis 26 (2020) 1, S. 84-95
مصطلحات موضوعية: Bildung, Wissen, Herrschaft, Lesen, Entwicklungsland, Globales Lernen, Postkolonialismus, Konzeption, Theorie, Zugang, Education, Knowledge, Domination, Developing Countries, Developing country, Global learning, Conception, Theory, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26236Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262364Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26236Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26236/pdf/TC_2020_1_CastroVarela_Postkoloniales_Lesen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26236Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262364Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26236/pdf/TC_2020_1_CastroVarela_Postkoloniales_Lesen.pdfTest -
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Wendt, Heike, Hußmann, Anke
المصدر: Tertium comparationis 25 (2019) 1, S. 4-27
مصطلحات موضوعية: Bildung, Bildungsanalyse, Bildungschance, Chancengleichheit, Gleichberechtigung, Bildungssystem, Bildungspolitik, Europäisches Bildungsprogramm, Lehrer, Schüler, Leistungsbeurteilung, Schülerleistung, Vergleichende Analyse, Lautes Lesen, Lesekompetenz, Leseunterricht, Qualitätskontrolle, Internationaler Vergleich, Förderkonzept, Heterogenität, Qualität, Qualitätsentwicklung, Qualitätssicherung, Europäische Union, IGLU, Europa, Education, Educational opportunities, Educational opportunity, Equal opportunities
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:24830Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248301Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24830Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24830/pdf/TC_2019_1_Wendt_Hussmann_Leistungsstark_und_gerecht.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24830Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248301Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24830Test/
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: McElvany, Nele, Schwabe, Franziska
المصدر: Journal for educational research online 11 (2019) 1, S. 145-165
مصطلحات موضوعية: Digitale Medien, Digitaltechnik, Elektronisches Gerät, Elektronisches Buch, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Motivation, Selbstkonzept, Lesekompetenz, Lesen, Gender, Geschlechterforschung, Primarbereich, Schuljahr 04, Empirische Untersuchung, Deutschland, Electronic Equipment, Gender-specific difference, Self concept, Reading competence, Gender studies, Primary education, Primary level, School year 04, Empirical study, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:16791Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-167918Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16791Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16791/pdf/JERO_2019_1_McElvany_Schwabe_Gender_Gap.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:16791Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-167918Test
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Paige, David D., Rupley, William H., Smith, Grant S., Rasinski, Timothy V., Nichols, William, Magpuri-Lavell, Theresa
المصدر: Journal for educational research online 9 (2017) 2, S. 245-275
مصطلحات موضوعية: Schüler, Primarbereich, Lesen, Sprache, Prosodie, Lesegeschwindigkeit, Leseverstehen, Genauigkeit, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Entwicklung, Lesetest, Messverfahren, Varianzanalyse, Regressionsanalyse, Empirische Untersuchung, USA, Pupil, Pupils, Primary education, Primary level, Language, Prosody, Reading Efficiency, Reading speed, Reading comprehension, School year 01, School year 02, School year 03
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:14951Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-149513Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14951Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14951/pdf/JERO_2017_2_Paige_et_al_Is_prosodic_reading.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:14951Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-149513Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14951Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14951/pdf/JERO_2017_2_Paige_et_al_Is_prosodic_reading.pdfTest -
6كتاب
المؤلفون: Mang, Julia, Seidl, Ludwig, Schiepe-Tiska, Anja, Tupac-Yupanqui, Ana, Ziernwald, Lisa, Doroganova, Anastasia, Weis, Mirjam, Diedrich, Jennifer, Heine, Jörg-Henrik, González Rodríguez, Elisabeth, Reiss, Kristina
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, PISA, Eltern, Lehrer, Schüler, Jugendlicher, Schulleiter, Schülerleistung, Lesekompetenz, Mathematische Kompetenz, Naturwissenschaftliche Kompetenz, Leistungsmessung, Item, Soziale Herkunft, Zukunftserwartung, Stundenplan, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Mediennutzung, Medienkompetenz, Bildungsmanagement, Schulentwicklung, Schulorganisation, Ausstattung, Unterrichtsklima, Deutschunterricht, Lesen, Familie, Globales Lernen
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7دورية أكاديمية
المصدر: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 26-41
مصطلحات موضوعية: Lesen, Lesegeschwindigkeit, Schüler, Leseschwäche, Leseverstehen, Text, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesetest, Schuljahr 03, Grundschule, Empirische Untersuchung, Deutschland, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie, Reading Efficiency, Reading speed, Child, Reading weakness, Reading comprehension, Promotion of reading, Support for reading improvement, Reading competence, Reading tests, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Empirical study
وصف الملف: application/pdf
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Bar-Kochva, Irit, Gilor, Orit, Breznitz, Zvia
المصدر: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 7-25
مصطلحات موضوعية: Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lesen, Fonologie, Schüler, Schuljahr 02, Schuljahr 04, Kognitive Kompetenz, Arbeitsgedächtnis, Lesetest, Visuelles Lernen, Worterkennung, Experimentelle Untersuchung, Israel, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie, Dyslexia, Legasthenia, Writing-reading weakness, Phonology, Pupil, Pupils, School year 02, School year 04, Cognitive competence, Reading tests, Word recognition, Education, Curriculum and Teaching / School Pedagogy
وصف الملف: application/pdf
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9دورية أكاديمية
المصدر: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 26-41
مصطلحات موضوعية: Lesen, Lesegeschwindigkeit, Schüler, Leseschwäche, Leseverstehen, Text, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesetest, Schuljahr 03, Grundschule, Empirische Untersuchung, Deutschland, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie, Reading Efficiency, Reading speed, Child, Reading weakness, Reading comprehension, Promotion of reading, Support for reading improvement, Reading competence, Reading tests, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Empirical study
وصف الملف: application/pdf
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Bar-Kochva, Irit, Gilor, Orit, Breznitz, Zvia
المصدر: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 7-25
مصطلحات موضوعية: Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lesen, Fonologie, Schüler, Schuljahr 02, Schuljahr 04, Kognitive Kompetenz, Arbeitsgedächtnis, Lesetest, Visuelles Lernen, Worterkennung, Experimentelle Untersuchung, Israel, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie, Dyslexia, Legasthenia, Writing-reading weakness, Phonology, Pupil, Pupils, School year 02, School year 04, Cognitive competence, Reading tests, Word recognition, Education, Curriculum and Teaching / School Pedagogy
وصف الملف: application/pdf