نتائج البحث - "Pedagogía"

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دورية أكاديمية

Indigenous Toys and Games Workshop at a municipal school in Itatuba-PB ; Taller de Juguetes y Juegos Indígenas em uma escuela municipal de Itatuba-PB ; Oficina de Brinquedos e Brincadeiras indígenas em uma escola municipal de Itatuba-PB

المؤلفون: Lacerda-Swendsen, Maria Eduarda Bezerra, Swendsen, Edson, Sousa-Cruz, Rodrigo Wanderley, Gomes-da-Silva, Pierre Normando

المصدر: Conexões; Vol. 22 (2024): Continuous publishing; e024016 ; Conexões; Vol. 22 (2024): Publicação Contínua; e024016 ; Conexões; v. 22 (2024): Publicação Contínua; e024016 ; 1983-9030

مصطلحات موضوعية: Physical Education, Pedagogy of corporeity, OBBA, Indigenous games, Educação Física, Pedagogia da corporeidade, Jogos indígenas, Educación Física, Pedagogía de la corporeidad, Juegos indígenas

جغرافية الموضوع: Brazil, Contemporary, Brasil, Contemporáneo, Contemporâneo

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8675683/34047Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8675683Test

الإتاحة: https://doi.org/10.20396/conex.v22i00.8675683Test
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8675683Test

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دورية أكاديمية

Storytelling for teenage learning in conflict with the law: a transdisciplinary approach to innovation in the context of socio-educational measures ; Narras transmedia para el aprendizaje de adolescentes en conflicto con la ley: un enfoque transdisciplinario de la innovación en el contexto de las medidas socioeducativas ; Transmedia storytelling (narrativa transmídia) para aprendizagem de adolescentes em conflito com a lei: uma abordagem transdisciplinar para inovação no contexto das medidas socioeducativas

المؤلفون: Münch, Luciane Amaral Corrêa, Villarroel, Márcia Amaral Corrêa Ughini, Borba, Lívia Lúcia Oliveira, Catafesta, Cláudia, Miranda, Lucas Pereira de, Bressan, Michelle Roberta Bravo, Caracas, Jaqueline Reis

المصدر: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e024033 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e024033 ; ETD - Educação Temática Digital; v. 26 (2024): Publicação contínua; e024033 ; 1676-2592

مصطلحات موضوعية: Narrative-transmedia pedagogy, Teenagers, Socioeducation, Pedagogia narrativo-transmidiática, Adolescentes, Socioeducação, Pedagogía narrativa-transmedia, Socioeducación

جغرافية الموضوع: Brazil, Contemporary, Brasil, Contemporáneo, Contemporâneo

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8673090/34066Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8673090Test

الإتاحة: https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8673090Test
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8673090Test

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دورية أكاديمية

Plurality in science: the different ways of doing action research in sport pedagogy ; Pluralidad en Ciencia: las diferentes formas de hacer investigación-acción en la pedagogía del deporte ; Pluralidade na Ciência: os diferentes modos de se fazer pesquisa-ação na pedagogia do esporte

المؤلفون: Burch, Martina Gonçalves, Rodrigues, Agnes Teixeira, Aires, Luma Lemos, Oliveira, Eduardo Rodrigues, Ginciene, Guy

المصدر: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e024032 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e024032 ; ETD - Educação Temática Digital; v. 26 (2024): Publicação contínua; e024032 ; 1676-2592

مصطلحات موضوعية: Investigación acción, Pedagogía del deporte, Revisión sistemática, Métodos de enseñanza, Pesquisa-ação, Pedagogia do esporte, Revisão sistemática, Métodos de ensino, Action research, Sport pedagogy, Systematic review, Teaching methods

جغرافية الموضوع: Brazil, Contemporary, Brasil, Contemporáneo, Contemporâneo

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8672168/34057Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8672168Test

الإتاحة: https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8672168Test
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8672168Test

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دورية أكاديمية

An experience on teaching reading within Pibid based on the Sydney school genre-based pedagogy from the perspective of Applied Linguistics and Teacher Education ; Una experiencia de enseñanza de la lectura en Pibid basada en la pedagogía basada en géneros textuales de la escuela de Sydney desde la perspectiva de la Lingüística Aplicada y la Formación del Profesorado ; Uma experiência de ensino de leitura no Pibid fundamentada na pedagogia com base em gêneros de texto da escola de Sydney pelo viés da Linguística Aplicada e da Formação de Professores

المؤلفون: Santorum, Karen, Vian Jr, Orlando

المصدر: Trabalhos em Linguística Aplicada; Vol. 63 No. 1 (2024): Literature in classes of additional languages; 182-194 ; Trabalhos em Linguística Aplicada; Vol. 63 Núm. 1 (2024): La literatura en las clases de lenguas adicionales; 182-194 ; Trabalhos em Linguística Aplicada; v. 63 n. 1 (2024): Literatura nas aulas de línguas adicionais; 182-194 ; 2175-764X

مصطلحات موضوعية: Genre-based pedagogy, Sydney School, Pedagogical metalanguage, Systemic Functional Linguistics, Institutional Program of Initiation to Teaching Scholarship (Pibid), Pedagogía basada en géneros textuales, Escuela de Sídney, Metalenguaje pedagógico, Lingüística Sistémico-Funcional, Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia (Pibid), Linguística Sistêmico-Funcional, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), Pedagogia com base em gêneros de texto, Escola de Sydney, Metalinguagem pedagógica

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8670339/33863Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8670339Test

الإتاحة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8670339Test

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دورية أكاديمية

Towards a linguistic theory of translation: interview with Laura Salmon ; Verso una teoria linguistica della traduzione: intervista a Laura Salmon ; Por uma teoria da tradução linguística: entrevista com Laura Salmon

المؤلفون: Darmaros, Marina

المصدر: Trabalhos em Linguística Aplicada; Vol. 62 No. 3 (2023); 470-482 ; Trabalhos em Linguística Aplicada; Vol. 62 Núm. 3 (2023); 470-482 ; Trabalhos em Linguística Aplicada; v. 62 n. 3 (2023); 470-482 ; 2175-764X

مصطلحات موضوعية: Translation Studies, Translation Theories, Translation Pedagogy, Translatology, Estudos da Tradução, Teoria da Tradução, Pedagogia da Tradução, Translatologia, Studi dela Traduzione, Teoria dela Traduzione, Linguistica, Pedagogia dela Traduzione

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8674723/33943Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8674723Test

الإتاحة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8674723Test

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دورية أكاديمية

Géneros, diversidad sexual y escritura corporal: una experiencia pedagógica con jóvenes en Bogotá

المؤلفون: André Luiz Nogueira de Sousa

المصدر: Cadernos Pagu, Iss 67 (2023)

مصطلحات موضوعية: Géneros, Diversidad sexual, Pedagogía, Contexto educativo, Women. Feminism, HQ1101-2030.7

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-83332023000100212&tlng=esTest; https://doaj.org/toc/0104-8333Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/fbbc6cefb1d0492086ed89a016d4d7f1Test

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دورية أكاديمية

University class: interaction and practices in educational relationship ; Clase universitaria: interacción y prácticas en la relación educativa ; Aula universitária: a interação e as práticas na relação educativa

المؤلفون: Santana, Claudson Cerqueira, Ribeiro, Marinalva Lopes

المصدر: Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Continous Publication; e023008 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Publicação Contínua; e023008 ; Revista Internacional de Educação Superior; v. 9 (2023): Publicação Contínua; e023008 ; 2446-9424

مصطلحات موضوعية: Relación profesor-alumno, Clase, Comunicación en el aula, Diálogo, Pedagogía de la educación superior, Relações pedagógicas, Aula, Comunicação em sala de aula, Pedagogia da educação superior, Pedagogical relationships, Class, Classroom communication, Dialogue., Higher education pedagogy

جغرافية الموضوع: Brazil, Contemporary, Brasil, Contemporáneo, Contemporâneo

وصف الملف: application/pdf; text/html

العلاقة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8660964/28389Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8660964/28390Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8660964/29675Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8660964Test

الإتاحة: https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8660964Test
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8660964Test

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دورية أكاديمية

Support mechanisms mediated by technology: a proposal from the speech of students ; Mecanismos de apoyo mediados por la tecnología: una propuesta a partir de lo que dicen los estudiantes ; Mecanismos de apoio mediados por tecnologia: uma proposta a partir do que dizem os estudantes

المؤلفون: Kohls-Santos, Pricila, Mejía, Patricia Estrada

المصدر: Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Continous Publication; e023005 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Publicação Contínua; e023005 ; Revista Internacional de Educação Superior; v. 9 (2023): Publicação Contínua; e023005 ; 2446-9424

مصطلحات موضوعية: Permanencia, Pedagogía de la Interactividad Virtual, Acompañamiento Pedagógico dos Alumnos, Estudiantes, Higher education, Permanence, Educational interaction process, Support network, University student, Educação superior, Permanência, Pedagogia da interatividade virtual, Rede de apoio, Estudante universitário

جغرافية الموضوع: Latin America, Contemporary, América Latina, Contemporáneo., Contemporâneo

وصف الملف: application/pdf; text/html

العلاقة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8663771/27930Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8663771/27931Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8663771/29669Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8663771/33995Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8663771Test

الإتاحة: https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8663771Test
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8663771Test

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دورية أكاديمية

Formation in pedagogy in Latin América: apointmens about Argentina, Brasil, Colombia and Mexico ; Formación en pedagogía en América Latina: apuntamientos sobre Argentina, Brasil, Colombia y México ; Formação em pedagogia na América Latina: apontamentos sobre Argentina, Brasil, Colômbia e México

المؤلفون: Severo, José Leonardo Rolim de Lima, Pimenta, Selma Garrido

المصدر: Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Continous Publication; e023033 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Publicação Contínua; e023033 ; Revista Internacional de Educação Superior; v. 9 (2023): Publicação Contínua; e023033 ; 2446-9424

مصطلحات موضوعية: Pedagogia, Pedagogo, América Latina, Educação superior, Pedagogy, Pedagogue, Latin America, Higher education, Pedagogía, Educación superior

جغرافية الموضوع: Latin America, Comtemporary, América Latina: Comtemporáneo, América Latina, Contemporâneo

وصف الملف: application/pdf; text/html

العلاقة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8670012/30119Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8670012/30120Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8670012/30121Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8670012/33996Test; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8670012Test

الإتاحة: https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8670012Test
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8670012Test

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دورية أكاديمية

The new school of southwestern Comombia ; La Escuela Nueva Rural del Suroccidente Colombiano ; A nova escola rural do sudoeste da Colômbia

المؤلفون: Torres Achicanoy, Gabriela Beatriz

المصدر: RBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada; v. 4 (2022): Publicação contínua ; RBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada; Vol. 4 (2022): Publicação contínua ; RBEC: Revista Brasileña de Educación Comparada; Vol. 4 (2022): Publicación continua ; RBEC: Brazilian Journal of Comparative Education; Vol. 4 (2022): Continuous publication ; 2595-7171

مصطلحات موضوعية: New School, New Rural School, Rural Education, Ethnoeducation, Active Pedagogies, Escuela Nueva, Escuela Nueva Rural, Educación Rural, Etnoeducación, Pedagogia Activa, Escola Nova, Escola nova rural, Educação Rural, Etnoeducação, Pedagogia ativa

جغرافية الموضوع: Espanish, Español, Espanha

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/rbec/article/view/17382/12164Test; https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/rbec/article/view/17382Test

الإتاحة: https://doi.org/10.20396/rbec.v4i00.17382Test
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/rbec/article/view/17382Test

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