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1دورية أكاديمية
المساهمون: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. México
مصطلحات موضوعية: Barreras para el aprendizaje y la participación, Educación a distancia, Adolescentes, Estrategias didácticas, Educación especial, Barriers to learning and participation, Long distance education, Teenagers, Didactic strategies, Special education, 5802.05 Educación Especial, Minusválidos y deficientes Mentales, 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador, 6102.02 Problemas de Aprendizaje, 5801.07 Métodos Pedagógicos
وصف الملف: 8 p.; application/pdf
العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2516Test; http://hdl.handle.net/10662/18840Test; Morales Rodríguez, E.A., & Zúñiga Rodríguez, M. (2023). Análisis de estrategias didácticas empleadas en adolescentes con barreras para el aprendizaje y la participación. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, 1(1), 247–254. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2516Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 247; 254
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Prantner, Sabine, Ortas Barajas, Francisco, Cervigón Carrasco, Verónica, Giménez García, Cristina, Ballester Arnal, Rafael
المساهمون: Universitat Jaume I, Universitat de València
مصطلحات موضوعية: Adolescentes, Redes sociales, Aplicaciones para ligar, Conductas de riesgo online, Teenagers, Social media, Flirting apps, Online risk behaviors, 6102 Psicología del Niño y del Adolescente, 3325 Tecnología de las Telecomunicaciones, 6106.04 Análisis Experimental de la Conducta, 5306.02 Innovación Tecnológica
وصف الملف: 10 p.; application/pdf
العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2539Test; http://hdl.handle.net/10662/18913Test; Prantner, S., Ortas Barajas, F., Cervigón Carrasco, V., Giménez García, C., & Ballester Arnal, R. (2023). Uso de redes sociales y aplicaciones para ligar en la adolescencia temprana. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, 1(1), 381–390. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2539Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 381; 390
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3دورية أكاديمية
المساهمون: Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
مصطلحات موضوعية: Motivación, Actividad física, Factores psicoeducativos, Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), Adolescentes, Análisis bibliométrico, Motivation, Physical activity, Psychoeducational factors, Information and Communication Technology (ICT), Teenagers, Bibliometric analysis, 6104 Psicopedagogía, 5701.06 Documentación, 6109.07 Evaluación del Rendimiento, 6310.09 Calidad de Vida
وصف الملف: 8 p.; application/pdf
العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2240Test; http://hdl.handle.net/10662/14330Test; DURÁN VINAGRE, M.A., SÁNCHEZ HERRERA, S., PÉREZ VERA, L. (2021). Factores psicoeducativos y motivacionales asociados a la actividad física en jóvenes adultos. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, n. 2, vol. 2, 337-344. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v2.2240Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 337; 344
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4دورية أكاديمية
المساهمون: Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
مصطلحات موضوعية: Actividad física, Hábitos saludables, Motivación, Adolescentes, Physical activity, Healthy habits, Motivation, Teenagers, 6310.09 Calidad de Vida, 6109.02 Motivación y Actitudes, 6102 Psicología del Niño y del Adolescente
وصف الملف: 10 p.; application/pdf
العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2126Test; http://hdl.handle.net/10662/13473Test; Durán Vinagre, M. Ángel, Sánchez Herrera, S. ., & Feu, S. . (2021). La motivación de los estudiantes para realizar actividad física . Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 137–146. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v2.2126Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 137; 146
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Alcobia, Inês, Claro, C., Esteves, Maria Lapa
المساهمون: Universidade Autónoma de Lisboa. Portugal
مصطلحات موضوعية: Mundo, Pandemia, Salud mental, Niños, Adolescencia, Generaciones, Conciencia, Psicología, World, Pandemic, Mental health, Children, Teenagers, Generations, Covid-19, Consciousness, Psychology, Saúde mental, Crianças, Adolescência, Gerações, Consciência, Psicologia, 3202 Epidemiología, 6101.04 Psicopatología, 6102.04 Psicología Escolar, 6102 Psicología del Niño y del Adolescente
وصف الملف: 8 p.; application/pdf
العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1841Test; http://hdl.handle.net/10662/12798Test; ALCOBIA, I., CLARO, C., LAPA ESTEVES, M. (2020). O olhar das crianças/adolescentes sobre a pandemia Covid-19 e a psicologia. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, n. 1, vol. 2, 249-256. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v2.1841Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 249; 256
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6دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: Sexismo, Inteligencia emocional, Adolescentes y género, Sexism, Emotional intelligence, Teenagers and gender, 6102 Psicología del Niño y del Adolescente, 6106.03 Emoción
وصف الملف: 16 p.; application/pdf
العلاقة: http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1684Test; https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1684Test; http://hdl.handle.net/10662/10575Test; DÍAZ HORNOS, M. J. y SÁNCHEZ NÚÑEZ, M. T. (2019). Adolescencia, sexismo e inteligencia emocional. Claves para prevenir actitudes sexistas. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 157-172. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1684Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD Revista de Psicología; 157; 172
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Cruz, Judite Zamith, Costa, Marly
مصطلحات موضوعية: Escuelas familiares agrícolas, Adolescentes,
Teoría de la discrepancia del "yo", Investigación-acción, Observación participativa, Análisis fundamentado, Datos mixtos, Agricultural family school, Teenagers, Self discrepancy theory, Action research, Participant observation, Grounded analysis, Mixed data, Escola família agrícola, Teoria da discrepancia do "eu", Investigação-ação, Observação participante, Análise fundamentada, Textos mistos, 6102 Psicología del Niño y del Adolescente, 6102.04 Psicología Escolar, 5802.04 Niveles y Temas de Educación, 6111.03 Desarrollo de la Personalidad وصف الملف: 10 p.; application/pdf
العلاقة: http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1686Test; https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1686Test; http://hdl.handle.net/10662/10579Test; CRUZ, J. Z. y COSTA, M. (2019). Jovens maranhenses de escola família agrícola: do eu obrigatório/ideal ao eu atual. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 177-186. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1686Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD Revista de Psicología; 177; 186
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Condessa, Isabel Cabrita, Anastácio, Zélia
المساهمون: Universidade dos Açores. Portugal, Universidade do Minho. Portugal
مصطلحات موضوعية: Estudio exploratorio, Adolescentes, Bienestar, Imagen corporal, Exploratory study, Teenagers, Well-being, Body image, Estudo exploratório, Bem-estar, Imagem corporal, 6102 Psicología del Niño y del Adolescente, 6310.11 Bienestar Social
وصف الملف: 12 p.; application/pdf
العلاقة: http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1701Test; https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1701Test; http://hdl.handle.net/10662/10659Test; CONDESSA, I. C. y ANASTÁCIO, Z. F. C. (2019). Estudo exploratório dos níveis de satisfação com a imagem corporal em adolescentes - pensando no direito ao "bem-estar". Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 315-326. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1701Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD Revista de Psicología; 315; 326
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9دورية أكاديمية
المؤلفون: Gil Juliá, Beatriz, Castro Calvo, Jesús, Martín Gómez, Naiara, Cervigón Carrasco, Verónica, Gil Llario, María Dolores
المساهمون: Universitat de València, Universitat Jaume I
مصطلحات موضوعية: Exposición involuntaria, Cibersexo, Adolescentes, Reacción emocional, Unwanted exposure, Cybersex, Teenagers, Emotional reaction, 6102 Psicología del Niño y del Adolescente
وصف الملف: 10 p.; application/pdf
العلاقة: http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1599Test; https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1599Test; http://hdl.handle.net/10662/12204Test; GIL JULIÁ, B., CASTRO CALVO, J., MARTÍN GOMEZ, N., CERVIGÓN CARRASCO, V. y GIL LLARIO, M. D. (2019). Reacción emocional ante la exposición involuntaria a cibersexo en adolescentes: factores moduladores. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 4 (1), 413-422. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1599Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; 413; 422
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10دورية
المصدر: CLEMENTE SORIANO, A. J., CARRASCOSA, L., ORTEGA BARÓN, J. e IRANZO, B. (2019). Cyberbullying: diferencias en función del sexo y curso académico. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1), 585-594. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1642Test
10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1642العلاقة: http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1642Test; https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1642Test
الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/11394Test
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