المؤلفون: Marcos Calvo, Miguel Ángel, Herranz Llácer, Cristina Victoria, Jiménez-Yáñez, Ricardo-María

مصطلحات موضوعية: Disponibilitat lèxica, Compatibilitat lèxica, Percentatge de disponibilitat retingut, Educació secundària, Institut, Batxillerat, Lexical availability, Lexical compatibility, Retained availability percentage, Secondary education, High School, Disponibilidad léxica, Compatibilidad léxica, Porcentaje de disponibilidad retenida, Educación Secundaria, Instituto, Bachillerato

الوقت: 37, 373

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العلاقة: Tejuelo. Teaching of language and literature; 35;3; Marcos Calvo, Miguel Ángel; Herranz-Llácer, Cristina V.; Jímenez-Yáñez, Ricardo-María [et al.]. El conocimiento de otras lenguas en el léxico disponible español en estudiantes de secundaria y bachillerato. Tejuelo. Teaching of language and literature, 2022, 35(3), p. 43-72. Disponible en: . Fecha de acceso: 1 abr. 2022. DOI:10.17398/1988-8430.35.3.43.; http://hdl.handle.net/20.500.12328/3210Test; https://dx.doi.org/10.17398/1988-8430.35.3.43Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12328/3210Test
https://doi.org/10.17398/1988-8430.35.3.43Test
https://hdl.handle.net/20.500.12328/3210Test

المؤلفون: Granero Gallegos, Antonio, Jorquera Jordán, Juan, Carrasco Poyatos, María, Gómez López, Manuel

المساهمون: Universidad de Almería, Universidad de Murcia

مصطلحات موضوعية: Control de la enseñanza, Motivación, Estilo de enseñanza, Educación Secundaria, Control of teaching, Motivation, Self-Determination theory, Teaching style, High school, Controle de ensino, Motivação, Estilo de ensino, Ensino médio, 5803.02 Preparación de Profesores, 6109.02 Motivación y Actitudes, 5801.07 Métodos Pedagógicos

وصف الملف: 14 p.; application/pdf

العلاقة: http://ojs.e-balonmano.com/index.php/revista/article/view/594/pdfTest; http://hdl.handle.net/10662/16599Test; Granero Gallegos, A., Jorquera, Jordán J., Carrasco Poyatos, M., Gómez López, M. (2022). Estilo interpersonal controlador y motivación en Educación Física: una revisión sistemática. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 18(3), 257-270. ISSN 1885-7019.; E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte; 257; 270; 18

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10662/16599Test

المؤلفون: Gómez del Amo, Rosa, Caballero Carrasco, Ana, Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo, Borrachero Cortés, Ana Belén

المصدر: GÓMEZ DEL AMO, R., CABALLERO CARRASCO, A., CÁRDENAS LIZARAZO, J. A. y BORRACHERO CORTÉS, A. B. (2014). ¿Qué emociones despiertan en los docentes los factores sociales y ambientales? International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología, 6(1), 135-142. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.726Test
10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.726

العلاقة: http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/726Test; https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.726Test

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10662/10374Test

المؤلفون: Ibáñez García, Alba, Guillén Martín, Verónica Marina, Gallego Álvarez, Teresa, Baquero Gomide, Fabiola

المساهمون: Universidad de Cantabria

مصطلحات موضوعية: Mentoring, Estudiantes con altas capacidades, Instituto, Programa universitario, Orientación profesional, Desarrollo del talento, Bienestar emocional, Calidad de vida, Gifted student, High school, University program, Professional orientation, Talent development, Emotional wellbeing, Quality of life, 6103.09 Orientación Profesional, 5801.03 Desarrollo del Programa de Estudios, 6114.07 Cultura y Personalidad

وصف الملف: 10 p.; application/pdf

العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2251Test; http://hdl.handle.net/10662/14458Test; IBÁÑEZ GARCÍA, A., GUILLÉN MARTÍN, V.M., GALLEGO ÁLVAREZ, T., BAQUERO GOMIDE, F. (2021). Apoyo a adolescentes con altas capacidades desde la Universidad de Cantabria: Experiencia del programa Amentúrate (III Edición). International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, n. 2, vol. 2, 433-442. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v2.2251Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 433; 442

الإتاحة: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v2.2251Test
http://hdl.handle.net/10662/14458Test

المؤلفون: García Gil, María Ángeles, Fajardo Bullón, Fernando

المساهمون: Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología

مصطلحات موضوعية: Rendimiento académico, Situación laboral, Clase social, Educación secundaria, Contexto familiar, Academic performance, Employment situation, Social class, Education high school, Family context, 6109.07 Evaluación del Rendimiento, 58 Pedagogía, 6306.05 Sociología de la Educación, 6309.05 Clases Sociales

وصف الملف: 12 p.; application/pdf

العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2116Test; http://hdl.handle.net/10662/13674Test; García Gil, M. Ángeles, & Fajardo Bullón, F. (2021). Análisis de la relación que existe entre las variables socioeconómicas familiares y el rendimiento académico de alumnos de educación secundaria obligatoria y bachillerato. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología., 1(2), 337–348. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v2.2116Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 337; 348

الإتاحة: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v2.2116Test
http://hdl.handle.net/10662/13674Test

المؤلفون: Yağcı, Emine, Güneyli, Ahmet, Karabacak, Havva Esra

مصطلحات موضوعية: Educación, Género, Lengua y literatura turcas, Estudiantes de Secundaria, Profesores, Education, Gender, Turkish Language and Literature, High school students, Teachers, 5701.07 Lengua y Literatura, 5802.04 Niveles y Temas de Educación, 6109.03 Planificación y Evaluación Puestos de Trabajo

وصف الملف: 24 p.; application/pdf

العلاقة: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/3441Test; https://doi.org/10.17398/1988-8430.31.283Test; http://hdl.handle.net/10662/10266Test; YAĞCI, E., GÜNEYLI, A. y KARABACAK, H. E. (2020). Evaluation of the impact of gender factor in the teaching and inspection of Turkish Language and Literature. Tejuelo, 31, 283-306. ISSN 1988-8430; Tejuelo; 286; 306; 31

الإتاحة: https://doi.org/10.17398/1988-8430.31.283Test
http://hdl.handle.net/10662/10266Test

المؤلفون: Citarella, Antonio, Maldonado Briegas, Juan José, Sánchez Iglesias, Ana Isabel, Vicente Castro, Florencio

المساهمون: Universidad de Burgos, Universidad de Extremadura. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad

مصطلحات موضوعية: A-motivación, Autoeficacia, Orientación a las metas, Escuela secundaria, Amotivation, Self-efficacy, Goal orientation, High school, 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional, 6105.02 Diseño Experimental, 6105.09 Validez de Tests

وصف الملف: 10 p.; application/pdf

العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1873Test; http://hdl.handle.net/10662/12780Test; CITARELLA, A., MALDONADO BRIEGAS, J. J., SÁNCHEZ IGLESIAS, A. I., VICENTE CASTRO, F. (2020). A-motivación y su relación con la autoeficacia académica y orientación a las metas en una muestra de estudiantes de escuela secundaria en el sur de Italia. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, n. 1, vol. 2, 479-488. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v2.1873Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 479; 488

الإتاحة: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v2.1873Test
http://hdl.handle.net/10662/12780Test

المؤلفون: Vicente de Vera García, María Inmaculada, Gabari Gambarte, María Inés

المساهمون: Universidad Pública de Navarra

مصطلحات موضوعية: Estrés crónico laboral, Burnout, Profesorado de Secundaria, Agotamiento emocional, Factores psicosociales de riesgo, Autoeficacia, Chronic work stress, High school teachers, Emotional exhaustion, Psychosocial risk factors, Self-efficacy, 3204 Medicina del Trabajo, 5803 Preparación y Empleo de Profesores

وصف الملف: 10 p.; application/pdf

العلاقة: http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1485Test; https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v2.1485Test; http://hdl.handle.net/10662/10952Test; VICENTE DE VERA GARCÍA, M. I. y GABARI GAMBARTE, M. I. (2019). Niveles de "burnout" en docentes de Secundaria: un estudio descriptivo analítico. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 455-464. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v2.1485Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD Revista de Psicología; 455; 464

الإتاحة: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v2.1485Test
http://hdl.handle.net/10662/10952Test

المؤلفون: Fontana, Margherita

مصطلحات موضوعية: Orientación, Elección de escuela secundaria, Autoestima, Éxito escolar, Proyecto de vida, Guidance, High school choice, Self-confidence, Scholastic success, Life project, Orientamento, Scelta scuola superiore, Autostima, Successo scolastico, Progetto di vita, 6102.04 Psicología Escolar, 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional

وصف الملف: 8 p.; application/pdf

العلاقة: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v1.1182Test; http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1182Test; http://hdl.handle.net/10662/10754Test; FONTANA, M. (2018). Educare alla scelta della scuola secondaria di secondo grado e orientare per preparare al futuro. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 165-172. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v1.1182Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD Revista de Psicología; 165; 172

الإتاحة: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v1.1182Test
http://hdl.handle.net/10662/10754Test

المؤلفون: Gómez Acuñas, Mercedes, Lucas Millán, Cristina, Bermejo García, María Luisa, Rabazo Méndez, María José

المساهمون: Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología

مصطلحات موضوعية: Emociones, Inteligencias múltiples, Asignaturas de Ciencias, Secundaria, Emotions, Multiple intelligences, Science subjects, High School, 5802.04 Niveles y Temas de Educación, 12 Matemáticas, 6102.04 Psicología Escolar, 6106.03 Emoción

وصف الملف: 14 p.; application/pdf

العلاقة: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v1.1318Test; http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1318Test; http://hdl.handle.net/10662/10767Test; GÓMEZ ACUÑAS, M., LUCAS MILLÁN, C., BERMEJO GARCÍA, M. L. y RABAZO MÉNDEZ, M. L. (2018). Las emociones y su relación con las inteligencias múltiples en las asignaturas de Ciencias y Matemáticas en Secundaria. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 213-226. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v1.1318Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD Revista de Psicología; 213; 226

الإتاحة: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v1.1318Test
http://hdl.handle.net/10662/10767Test