يعرض 1 - 10 نتائج من 124 نتيجة بحث عن '"Täht, Karin"', وقت الاستعلام: 0.89s تنقيح النتائج
  1. 1
    تقرير
    Kõrgkool ja psühholoogia

    المؤلفون: Täht, Karin, Harro, Jaanus, Must, Olev, Realo, Anu

    مصطلحات موضوعية: akadeemiline edukus, õppeedukus, akadeemiline test, kogumikud, üliõpilased, testid, ülikoolid, psühholoogia, kõrgharidus, kõrgkoolid

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: http://hdl.handle.net/10062/40981Test

    الإتاحة: http://hdl.handle.net/10062/40981Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    رسالة جامعية
    Matemaatika õppimise raskustest kutsehariduses ühe Eesti kutsekooli näitel

    المؤلفون: Hiis-Hommuk, Getter

    المساهمون: Täht, Karin, juhendaja, Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond, Tartu Ülikool. Matemaatika ja statistika instituut

    مصطلحات موضوعية: pedagoogika, didaktika, õpetajakoolitus, kutsekeskharidus, matemaatika, kutsekoolid, vocational college, mathematics, vocational school, magistritööd, võrguväljaanded

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://hdl.handle.net/10062/100325Test

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/10062/100325Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    رسالة جامعية
    Informatsiooni- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamise ja matemaatika testi tulemuste seosed: PISA 2022 uuringu andmete sekundaaranalüüs ; The relationships between the use of information and communication technology and the results of mathematics test: A secondary analysis of PISA 2022 study

    المؤلفون: Kovalevski, Maarja

    المساهمون: Täht, Karin, juhendaja, Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond, Tartu Ülikool. Psühholoogia instituut

    مصطلحات موضوعية: IKT vahendid, matemaatika, IKT kasutamine koolis, IKT kasutamine väljaspool kooli, ICT tools, mathematics, use of ICT in school, use of ICT outside of school, üliõpilastööd

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://hdl.handle.net/10062/99475Test

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/10062/99475Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    رسالة جامعية
    Stressitaluvus, järjekindlus, õpetaja-õpilase suhe ja nende roll matemaatika tulemuste ennustamisel ; Stress resistance, perseverance, student-teacher relationships and their role in predicting math results

    المؤلفون: Anari, Iris

    المساهمون: Täht, Karin, juhendaja, Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond, Tartu Ülikool. Psühholoogia instituut

    مصطلحات موضوعية: õpetaja-õpilase suhe, neurootilisus, matemaatika ärevus, meelekindlus, järjekindlus, tajutud suhte kvaliteet, tajutud tugi õppimisel, matemaatika, student-teacher relationships, neuroticism, stress resistance, conscientiousness, perseverance, quality of student-teacher relationships, teacher support, mathematics, üliõpilastööd

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://hdl.handle.net/10062/99446Test

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/10062/99446Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    رسالة جامعية
    Õpilaste sotsiaalmajandusliku tausta ja kooli heaolu näitajate seos matemaatikatesti tulemustega: Sekundaaranalüüsid PISA 2022 Eesti valimil ; The Relationship Between Students' Socioeconomic Background and School Well-being Indicators with Mathematics Test Performance: Secondary Analyses on the PISA 2022 Estonian Sample

    المؤلفون: Toots, Kristiine

    المساهمون: Täht, Karin, juhendaja, Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond, Tartu Ülikool. Psühholoogia instituut

    مصطلحات موضوعية: matemaatika, sotsiaalmajanduslik taust, kooli heaolu näitajad, PISA 2022 tulemused, mathematics, socioeconomic background, school well-being indicators, PISA 2022 results, üliõpilastööd

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://hdl.handle.net/10062/99507Test

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/10062/99507Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    رسالة جامعية
    Paarisuhe, isiksuseomadused ja digitehnoloogiate kasutamine ; Couple relationship, personality traits and use of digital technologies

    المؤلفون: Salumets, Chrislen Jessica

    المساهمون: Laas, Kariina, juhendaja, Täht, Karin, juhendaja, Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond, Tartu Ülikool. Psühholoogia instituut

    مصطلحات موضوعية: paarisuhe, isiksuseomadused, digitehnoloogia, Paarisuhte Skaala, couple relationship, personality traits, digital technologies, The Couple Relationship Scale, magistritööd

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://hdl.handle.net/10062/99310Test

    الإتاحة: https://hdl.handle.net/10062/99310Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    Matemaatikaõpetajate kogemused erinevate e-õppevarade kasutamisel

    المؤلفون: Rauman, Merilin

    المساهمون: Täht, Karin, juhendaja, Luik, Piret, juhendaja, Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond, Tartu Ülikool. Matemaatika ja statistika instituut

    مصطلحات موضوعية: e-õppevara, matemaatikaõpetajad, distantsõpe, Magistritöö, matemaatika

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::a3d27eced58e6a4200d4a0b7b365143dTest
    http://hdl.handle.net/10062/83243Test


    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    Piirkondlikud erinevused matemaatikatulemustes (2015-2018) ja sotsiaalmajandusliku tausta ning IKT roll selles

    المؤلفون: Kure-Pohhomov, Juudit

    المساهمون: Täht, Karin, juhendaja, Rozgonjuk, Dmitri, juhendaja, Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond, Tartu Ülikool. Matemaatika ja statistika instituut

    مصطلحات موضوعية: sotsiaalmajanduslik ja kultuuriline staatus, PISA, matemaatika, magistritöö, maa- ja linnakoolid, IKT

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::c17a938ab67808714fb462b53acfecb7Test
    http://hdl.handle.net/10062/73124Test


    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    Design of educational technology platform for acquiring mathematics and physics concepts by basic and middle school students

    المؤلفون: Kaurson, Roman

    المساهمون: Täht, Karin, juhendaja, Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond, Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut

    مصطلحات موضوعية: arusaamine, mõistete kujunemine, magistritööd, haridustehnoloogia, matemaatikaharidus, füüsika

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::7ad5afcd47b7c328a4ced3c03ab18ccdTest
    http://hdl.handle.net/10062/73225Test


    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    Kujundava hindamise elementide kasutamisest teise ja kolmanda kooliastme matemaatikatundides

    المؤلفون: Kann, Helen

    المساهمون: Mikkor, Kristel, juhendaja, Täht, Karin, juhendaja, Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond, Tartu Ülikool. Matemaatika ja statistika instituut

    مصطلحات موضوعية: eesmärgistamine, magistritöö, enesehindamine, eelhindamine, kujundav hindamine, tagasisidestamine, kaaslase hindamine

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::0e450f11e671c916af5a39f7ffe16beaTest
    http://hdl.handle.net/10062/73123Test


    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث