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1دورية أكاديمية
المصدر: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 841-860
مصطلحات موضوعية: Datenanalyse, Empirische Untersuchung, Deutschland, Grundschule, Schüler, Deutsch, Türkisch, Bilingualismus, Kooperatives Lernen, Kommunikation, Peer Group, Tutor, Tandem-Methode, Außerunterrichtliche Betreuung, Training, Rechnen, Leseförderung, Intervention, Implementierung, Umsetzung, Audioaufzeichnung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirische Bildungsforschung, Sonstige, Empirical study, Germany, Elementary School, Primary school, Primary school lower level
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المصدر: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 841-860
مصطلحات موضوعية: Bilingualism, Primary school lower level, Implementierung, Außerunterrichtliche Betreuung, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Turkish language, Elementary School, Training (sports), Audioaufzeichnung, Deutsch, Germany, Empirische Bildungsforschung, Primary school, Bilingualismus, Communication, 05 social sciences, Empirische Untersuchung, 050301 education, Türkisch, Tandem-Methode, Pupils, Empirical study, Datenanalyse, Tutors, German language, Schüler, Rechnen, 370 Education, Peer groups, Relocation, 050101 languages & linguistics, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Supervison and care outside school hours, Intervention, Cooperative learning, Peer Group, Education, Kooperatives Lernen, ddc:370, Political science, Training, 0501 psychology and cognitive sciences, Umsetzung, Sonstige, Deutschland, Support for reading improvement, Grundschule, Promotion of reading, Arithmetic, Tutor, Pupil, Kommunikation, Leseförderung, 0503 education, Humanities
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