المؤلفون: Koschorreck, Jan, Gundermann, Angelika

المصدر: Wilmers, Annika [Hrsg.]; Achenbach, Michaela [Hrsg.]; Keller, Carolin [Hrsg.]: Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe. Münster ; New York : Waxmann 2023, S. 171-201. - (Digitalisierung in der Bildung; 4)

مصطلحات موضوعية: Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Erwachsener, Älterer Erwachsener, Teilnahme, Digitale Medien, Mediennutzung, Medienkompetenz, Qualifizierung, Benachteiligung, Ungleichheit, Einflussfaktor, Empirische Forschung, Studie, Analyse, Adult education, Adult training, Continuing education, Further education, Adult, Older Adults, Participation, Utilisation of media, Utilization of media, Media competence, Media skills, Qualification, Disadvantage, Empirical research, ddc:370

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29155; http://dx.doi.org/10.25656/01:29990Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-299908Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29990Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29990/pdf/Koschorreck_Gundermann_2023_Bildung_mit_digitalen_Medien.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29990Test
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المؤلفون: Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. Jahrestagung (43. : 2021 : Online)

المساهمون: Göllner, Michael Hrsg. , Knigge, Jens Hrsg. , Niessen, Anne Hrsg. , Weidner, Verena Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2022, 251 S. - (Musikpädagogische Forschung; 43)

مصطلحات موضوعية: Musikpädagogik, Musikunterricht, Forschung, Partizipation, Jugendlicher, Junger Erwachsener, Bildungsangebot, Musizieren, Musik, Musikinstrument, Digitale Medien, Computerprogramm, Sonderpädagogik, Sonderschule, Förderschwerpunkt, Lehrer, Medieneinsatz, Musiktheorie, Praxis, Theorie-Praxis-Beziehung, Typologie, Gymnasium, Lehramtsstudent, Einstellung, Inklusion, Schulische Integration, Einflussfaktor, Selbstwirksamkeit, Schulform, Erfahrung

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26267; oai:www.pedocs.de-opus:26268; oai:www.pedocs.de-opus:26269; oai:www.pedocs.de-opus:26270; oai:www.pedocs.de-opus:26271; oai:www.pedocs.de-opus:26272; oai:www.pedocs.de-opus:26273; oai:www.pedocs.de-opus:26274; oai:www.pedocs.de-opus:26275; oai:www.pedocs.de-opus:26276; oai:www.pedocs.de-opus:26277; oai:www.pedocs.de-opus:26278; oai:www.pedocs.de-opus:26279; oai:www.pedocs.de-opus:26280; oai:www.pedocs.de-opus:26281; http://dx.doi.org/10.25656/01:26266Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262664Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26266Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26266/pdf/AMPF_2022_43_Goellner_et_al.pdfTest

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المؤلفون: Hienen, Tanja, Busch, Veronika, Schurig, Eva, Lehmann-Wermser, Andreas

المصدر: Göllner, Michael [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]; Niessen, Anne [Hrsg.]; Weidner, Verena [Hrsg.]: 43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2022, S. 25-42. - (Musikpädagogische Forschung; 43)

مصطلحات موضوعية: Musikpädagogik, Partizipation, Jugendlicher, Junger Erwachsener, Nachhaltigkeit, Musizieren, Musik, Einflussfaktor, Bildungsangebot, Übergang Schule - Hochschule, Übergang Schule - Beruf, Qualitative Forschung, Interview, Biografie, Deutschland, Musical education, Adolescent, Young adult, Sustainability, Music reading, Educational offer, Educational offerings, Educational opportunities, Educational possibilities, Educational provision, Qualitative research, Biographies, Germany, Influence, Boy

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26267; oai:www.pedocs.de-opus:26268; oai:www.pedocs.de-opus:26269; oai:www.pedocs.de-opus:26270; oai:www.pedocs.de-opus:26271; oai:www.pedocs.de-opus:26272; oai:www.pedocs.de-opus:26273; oai:www.pedocs.de-opus:26274; oai:www.pedocs.de-opus:26275; oai:www.pedocs.de-opus:26276; oai:www.pedocs.de-opus:26277; oai:www.pedocs.de-opus:26278; oai:www.pedocs.de-opus:26279; oai:www.pedocs.de-opus:26280; oai:www.pedocs.de-opus:26281; oai:www.pedocs.de-opus:26266; http://dx.doi.org/10.25656/01:26268Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262684Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26268Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26268/pdf/AMPF_2022_43_Hienen_et_al_Musikalisch-kulturelle_Teilhabe.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26268Test
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المساهمون: Henning, Heike Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2021, 261 S. - (Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik; 5)

مصطلحات موضوعية: Chorsingen, Musikpädagogik, Chorleitung, Singen , Sänger, Chor, Studium, Erwachsener, Jugendlicher, Musikunterricht, Musizieren, Rockmusik, Alter Mensch, Älterer Erwachsener, Empirische Untersuchung, Studie, Quantitative Analyse, Umfrage, Fragebogenerhebung, Südtirol, Deutschland, Österreich, Kirchlicher Träger, Italien, Musical education, Singer, Academic studies, Adult, Adolescent, Music lessons

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:23955Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-239556Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23955Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23955/pdf/Henning_2021_Chorpraxis_Studien_zum.pdfTest

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المؤلفون: Harter, Laura Maren

المصدر: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 45 (2022) 2, S. 16-19

مصطلحات موضوعية: Soziale Arbeit, Intervention, Soziale Integration, Grünfläche, Wohnraum, Sozialraum, Raumgestaltung, Soziale Ausgrenzung, Erwachsener, Marginalisierung, Gemeinschaftsgefühl, Sozialer Brennpunkt, Stadt, Projekt, Aachen, Deutschland, Social work, Social integration, Green space, Interior design, Adult, Marginalization, Project, Projects (Learning Activities), Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sozialpädagogik

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:25317Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-253177Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25317Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25317/pdf/ZEP_2_2022_Harter_Blumenbeete.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:25317Test
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المساهمون: Grotlüschen, Anke Hrsg., Heilmann, Lisanne Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14)

مصطلحات موضوعية: Alphabetisierung, Erwachsener, Erwachsenenbildung, Test, Leistungsbeurteilung, Internationaler Vergleich, Kompetenz, Weiterbildung, Erwachsenenbildner, Leseleistung, Unterdurchschnittliche Leistung, Analphabetismus, Partizipation, Migrant, Minderheit, Soziale Partizipation, Exklusion, Sprachminderheit, Schreib- und Lesefähigkeit, Soziale Benachteiligung, Literarität, Ehrenamtliche Arbeit, Vertrauen, Politik, Politische Betätigung, Flüchtling, Migrationshintergrund, Fremdsprachiger Spracherwerb, Lesekompetenz, Schreibkompetenz

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:21944Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-219442Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21944Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21944/pdf/Grotlueschen_Heilmann_2021_Between_PIAAC_and.pdfTest

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المؤلفون: Rohde, Johanna

المصدر: Forum Erwachsenenbildung 54 (2021) 1, S. 13-16

مصطلحات موضوعية: Bildungsangebot, Politische Bildung, Erwachsenenbildung, Junger Erwachsener, Educational offer, Educational offerings, Educational opportunities, Educational possibilities, Educational provision, Citizenship education, Civic education, Political education, Adult education, Adult training, Young adult, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29867Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-298671Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29867Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29867/pdf/FEB_2021_1_Rohde_Neustart_ueberfaellig.pdfTest

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المؤلفون: Franz, Julia

المصدر: Forum Erwachsenenbildung 54 (2021) 1, S. 17-20

مصطلحات موضوعية: Bildungserwartung, Erwachsenenbildung, Lebenswelt, Junger Erwachsener, Adult education, Adult training, Young adult, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29868Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-298687Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29868Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29868/pdf/FEB_2021_1_Franz_Die_Sorge_um.pdfTest

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المؤلفون: Costa, Jana, Wittmann, Elena

المصدر: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44 (2021) 3, S. 10-15

مصطلحات موضوعية: Protestbewegung, Klimawandel, Krise, Schüler, Student, Erwachsener, Partizipation, Lernprozess, Bildungsprozess, Engagement, Motiv, Motivation, Selbstwirksamkeit, Erwartung, Informelles Lernen, Vernetzung, Globales Lernen, Umfrage, Faktorenanalyse, Deutschland, Protest movement, Crisis, Pupil, Pupils, Male student, Adult, Learning process, Educational process, Involvement, Self efficacy

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:23737Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-237370Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23737Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23737/pdf/ZEP_3_2021_Costa_Wittmann_Fridays_for_Future.pdfTest

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المؤلفون: Schröteler-von Brandt, Hildegard

المصدر: Forum Erwachsenenbildung 53 (2020) 1, S. 30-33

مصطلحات موضوعية: Lebensgestaltung, Ländlicher Raum, Lebenswelt, Junger Erwachsener, Way of living, Rural area, Young adult, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Sonstige

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26660Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-266607Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26660Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26660/pdf/Forum_EB_2020_1_Schroeteler-vonBrandt_Initiativ_werden.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26660Test
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