يعرض 1 - 10 نتائج من 232 نتيجة بحث عن '"BLENDED learning"', وقت الاستعلام: 1.47s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Parent’s Perceptions of Online Learning during COVID-19 Pandemic: The Road Ahead.

    المؤلفون: Shal, Tarek

    المصدر: Online Learning; Mar2024, Vol. 28 Issue 1, p69-86, 18p

    مصطلحات موضوعية: PARENT attitudes, COVID-19 pandemic, DISTANCE education, ONLINE education, ROAD maps, BLENDED learning, STUDENT well-being

    مصطلحات جغرافية: QATAR

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    The Role of Self-Regulation in the Relationship Between Adaptability and Engagement: A Case of Online Mathematics Learning for Elementary School Students.

    المؤلفون: Purnomo, Yoppy Wahyu, Prananto, Irfan Wahyu, Fitriya, Yeni, Kaur, Amrita

    المصدر: Online Learning; Mar2024, Vol. 28 Issue 1, p1-21, 21p

    مصطلحات موضوعية: BLENDED learning, STUDENT engagement, ONLINE education, SELF regulation, SCHOOL children, VIRTUAL communities, PARENTING

    مصطلحات جغرافية: YOGYAKARTA (Indonesia)

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Emergent Themes from a Study of a Highly Flexible Hybrid Learning Program.

    المؤلفون: Castañón, Mariana, Rice, Mary, Filiss, Traci

    المصدر: Online Learning; Dec2023, Vol. 27 Issue 4, p220-243, 24p

    مصطلحات موضوعية: EDUCATIONAL finance, DIGITAL learning, EDUCATORS, COMMUNITY support, TEACHERS, BLENDED learning, CLASSROOM environment, OPEN learning

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Comparing Blended and Online Learners' Self-Efficacy, Self-Regulation, and Actual Learning in the Context of Educational Technology.

    المؤلفون: Zhuo Zhang, Qian Xu, Koehler, Adrie A., Newby, Timothy

    المصدر: Online Learning; Dec2023, Vol. 27 Issue 4, p295-314, 20p

    مصطلحات موضوعية: BLENDED learning, EDUCATIONAL technology, SELF-regulated learning, STUDENT teachers, SELF-efficacy, ONLINE education

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Bridging Theory and Measurement of Student Engagement: A Practical Approach.

    المؤلفون: Means, Barbara, Neisler, Julie

    المصدر: Online Learning; Dec2023, Vol. 27 Issue 4, p26-47, 22p

    مصطلحات موضوعية: BLENDED learning, STUDENT engagement, CAREER development, ONLINE education, LOW-income students, COURSEWARE

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Introduction to the Special Issue: Highlighting AERA's Online Teaching and Learning SIG 2023.

    المؤلفون: Lowenthal, Patrick R., Moore, Robert L.

    المصدر: Online Learning; Dec2023, Vol. 27 Issue 4, p1-5, 5p

    مصطلحات موضوعية: BLENDED learning, ONLINE education, TEACHER development, MASSIVE open online courses, SELF-regulated learning, EDUCATIONAL technology, INTERNET in education

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Institutional Support for Academic Engagement in Online and Blended Learning Environments: Exploring Affective, Behavioral, and Cognitive Dimensions.

    المؤلفون: Graham, Charles, Borup, Jered, Tuiloma, Sara, Martínez Arias, Adriana, Parra Caicedo, Diana María, Larsen, Ross

    المصدر: Online Learning; Sep2023, Vol. 27 Issue 3, p4-40, 37p

    مصطلحات موضوعية: BLENDED learning, STUDENT engagement, ONLINE education, DIGITAL transformation, AFFECT (Psychology), CLASSROOM environment, DIGITAL technology, STRUCTURAL equation modeling

    مصطلحات جغرافية: COLOMBIA

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Introduction to the Special Issue: Select Papers Presented at the 2022 OLC Accelerate Conference and the 2023 OLC Innovate Conference.

    المؤلفون: Moskal, Patsy D., Dringus, Laurie

    المصدر: Online Learning; Sep2023, Vol. 27 Issue 3, p1-3, 3p

    مصطلحات موضوعية: BLENDED learning, ONLINE education, EDUCATIONAL technology, SCIENTIFIC literacy, VIRTUAL classrooms, FLIPPED classrooms, PSYCHOLOGY of students, CLASSROOM environment, STUDENT engagement

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Student Perceptions of Hybrid Courses in Higher Education.

    المؤلفون: Unger, Sanne, Simpson, Carrie, Lecher, Alanna, Goudreau, Shara B.

    المصدر: Online Learning; Dec2022, Vol. 26 Issue 4, p424-448, 25p

    مصطلحات موضوعية: PSYCHOLOGY of students, HIGHER education, BLENDED learning

    مصطلحات جغرافية: FLORIDA

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Learning How to Teach Languages Online: Voices from the Field.

    المؤلفون: Meskill, Carla, Anthony, Natasha, Sadykova, Gulnara

    المصدر: Online Learning; Dec2022, Vol. 26 Issue 4, p494-518, 25p

    مصطلحات موضوعية: ONLINE education, INSTRUCTIONAL systems design, BLENDED learning, EDUCATORS, PROFESSIONAL education, HIGHER education

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث