التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
A dimensão interdiscursiva do dizer na escrita científica: o diálogo com a palavra de outrem em artigos científicos de jovens pesquisadores. |
| العنوان البديل: |
The interdiscursive dimension of saying in the scientific writing: the dialogue with the word of the other in scientific papers of young researchers. |
| المؤلفون: |
Rocha Bessa, José Cezinaldo1 cezinaldobessauern@gmail.com |
| المصدر: |
Linguagem e Ensino. Jul-Sep2019, Vol. 22 Issue 3, p491-512. 22p. |
| مصطلحات موضوعية: |
*TECHNICAL writing, *LANGUAGE & languages, *DIALOGUE, *DIMENSIONS |
| الملخص (بالإنجليزية): |
Considering that researchers can carry out subtle and complex ways of elaborating the words of others (BAZERMAN, 2011) in the writing of academic-scientific texts, we intend to examine, in this study, forms of dialogue with the words of others in the writing of scientific articles produced by young researchers. Based on theoretical assumptions of the Bakhtin Circle about the dialogical approach of language and on papers that discuss academic-scientific writing, we have analyzed a corpus composed of 10 scientific articles produced by master's students. The results have indicated that, in the process of appropriation of scientific writing by the young researcher, the dialogue with the word of another in its interdiscursive dimension is marked, in a stressed way, by quotative practices with arrangements that, in terms of form and content, are not always considered acceptable from the point of view of academic-scientific conventions. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Portuguese): |
Considerando que os pesquisadores podem desenvolver maneiras sutis e complexas de elaborar as palavras dos outros (BAZERMAN, 2011) na escrita de textos acadêmicocientíficos, pretendemos examinar, neste trabalho, formas de diálogo com as palavras de outrem na escrita de artigos científicos produzidos por jovens pesquisadores. Fundamentados em pressupostos teóricos do Círculo de Bakhtin acerca da abordagem dialógica da linguagem e em trabalhos que discutem a escrita acadêmico-científica, analisamos um corpus composto por 10 artigos científicos produzidos por estudantes de mestrado. Os resultados indicam que, no processo de apropriação da escrita científica pelo jovem pesquisador, o diálogo com a palavra de outrem, em sua dimensão interdiscursiva, revela-se marcado, de maneira acentuada, por práticas citacionais com arranjos que, no plano da forma e do conteúdo, nem sempre são considerados aceitáveis do ponto de vista das convenções acadêmico-científicas. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| قاعدة البيانات: |
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